篇1：人教版（部编版）初中语文七年级下册 18 紫藤萝瀑布 教案人教版（部编版）初中语文七年级下册 18 紫藤萝瀑布 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：紫藤萝瀑布（第二课时）教学设计【学习目标】1、知识与能力：（1）朗读课文，品味优美语句,体会其表达效果。（2）体会借景抒情、托物言志的写法。2、过程与方法：（1）有感情朗读课文，理解作者的感情。（2）自主合作品味优美语句，体会表达效果。3、情感态度价值观：感悟生命的顽强和美好，正确对待生活的坎坷，把握生活。【教学重点】：1、朗读课文，品味优美语句,体会其表达效果。2、体悟作者对生命的感悟和赞美。【教学难点】：体会借景抒情、托物言志的写法。【教学方法】１、诵读法：本文写景细腻富有层次且思想隽永，通过恰当的语调、语气流畅地朗读才能感知文章的深意。２、自主探究、点拨法：指导、...
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  篇2：部编版语文七年级下册同步教案：18 紫藤萝瀑布部编版语文七年级下册同步教案：18 紫藤萝瀑布资料可供全国地区适用。
大致详情：18 紫藤萝瀑布【教学目标】1．品味文章含蓄隽永的语言，感受紫藤萝花的美。2．学习文中比喻、拟人、对比等修辞手法的运用。3．理解文中蕴含的人生哲理，体会作者对人生的独特感受。【教学过程】一、导入新课师：同学们，生活中的花鸟虫鱼，你最喜欢哪一种呢？哪一种曾触发你的联想，牵动你的情思？(学生发言)的确，只要做生活中的有心人，细心观察，认真体会，那么，山水花木、鸟兽虫鱼等都会带给我们丰富的联想和深刻的启迪。今天，让我们到一条紫色的瀑布边走走，去感受生命的色彩，倾听生命的歌唱吧。(板书课题)师：请同学们齐读题目，想一想：紫藤萝瀑布是写花还是写瀑布？瀑布是什么意思？请用贴切的词语来形容一...
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  篇3：部编版语文七年级下册 18 紫藤萝瀑布 同步教案部编版语文七年级下册 18 紫藤萝瀑布 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：18 紫藤萝瀑布第一课时【课时目标】1．了解作者，掌握文中生字词，整体把握文章内容。2．有感情地反复朗读，理清文章的感情线索。3．领会本文优美的语言中所蕴含的深刻道理。【教学过程】一、激趣导入师：同学们，当你面对美好的大自然时，你会看到大自然赐予我们的许多美景。有人喜欢富贵的牡丹，有人关注出淤泥而不染的荷花，还有人赞美不畏风霜的蜡梅，而女作家宗璞关注的则是丁香、二月兰、玉簪、木槿、紫藤萝这样的花。这些花虽平凡，却有着生命的尊严。本文作者笔下的紫藤萝有炫人眼目的美丽，有顽强的生命。作者从这些小小的生命中发掘出许多美好的品格，并借此表达对美好人生的追求。下面让我们来学习《紫藤萝瀑布...
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   篇4：部编版七下-18.紫藤萝瀑布 【优质教案】部编版七下-18.紫藤萝瀑布 【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）18.紫藤萝瀑布 教案教学目标：1．有感情的诵读课文，理解文章内容。2．体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。3．揣摩词语和句子，体会写景的作用。教学重点：鉴于本文描写“细”、“美”的特点，指导学生阅读，以朗读训练为重点。教学难点：文章写景抒情以感悟人生为重点，所以应指导学生抓住作者的感情变化，理清文章脉络，感悟人生哲理。课前准备：学生：查字典，自行解决课后生字；查阅作者生平资料，了解文章写作背景；熟读课文。老师：查阅资料，制作简单的多媒体课件。教学过程：导入首先让学生仔细观...
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  篇5：部编版七年级语文下册18《紫藤萝瀑布》教学设计部编版七年级语文下册18《紫藤萝瀑布》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：<<紫藤萝瀑布>>教学设计教学目标：1、学习写景状物的方法，提高观察能力、想象能力和赏析能力。2、掌握借景抒情，托物言志的写作手法。3、通过朗读等方法，把握文章脉络，理解文章主旨。4、了解作者含蓄而深沉的思想感情，自我反思，乐观豁达地面对生活。教学重点：1、学习写景状物的方法，提高观察能力、想象能力和赏析能力。2、掌握借景抒情，托物言志的写作手法。教学难点：了解作者含蓄而深沉的思想感情，自我反思，乐观豁达地面对活。课型：讲读课教学方法：诵读法、探究法、合作法课时安排：1课时教学过程：一 导入课文，创设情境北宋文学家周敦颐曾写过这样一段话：水陆草木之花，可爱者甚蕃。...
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   篇6：第18课《紫藤萝瀑布》教学设计 部编版七年级下册第18课《紫藤萝瀑布》教学设计 部编版七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《紫藤萝瀑布》教学设计教学目标：1. 品味文章优美的语言，领会作者的思想感情。2、探究作者从景中感悟的人生哲理，培养学生乐观积极的人生态度。3. 初步学习本文融情于景的写法。教学重点是“品味文章优美的语言，领会作者的思想感情”， 教学难点是“探究作者从景中感悟的人生哲理”。教学内容：《紫藤萝瀑布》是一篇写景的美文，可以通过品味富于表现力的语言，引导学生感受紫藤萝瀑布的生机勃勃;同时，这也是一篇励志的散文，可以引导学生从写作手法的角度，领会作者由花的变化感悟到人生美好和生命永恒的道理。学情分析：七年级学生已经具备了一定的阅读能力，在教师的指导下，它们通过自主阅读，能够初步感知文...
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  篇7：部编版初中语文七年级下册 18.紫藤萝瀑布 教案、学案部编版初中语文七年级下册 18.紫藤萝瀑布 教案、学案资料可供全国地区适用。
大致详情：17 紫藤萝瀑布教学设计年级 七年级 科目 语文 任课教师 授课时间课题 17 紫藤萝瀑布 授课类型 新课课标依据 1.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。2.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。3.能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。4.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。教学目标 1.揣摩文章写景的语段...
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 篇8：部编版七年级语文下册课课练 第18课 紫藤萝瀑布（含答案）部编版七年级语文下册课课练 第18课 紫藤萝瀑布（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第18课 紫藤萝瀑布1.依次填入下面语段横线上的汉字，全都正确的一项是（ ）花开花谢联结着人生命运的浮沉，花荣花枯串联着时代社会的兴 ① 。在《紫藤萝瀑布》一文中，紫藤萝已不仅仅是一种植物，更是一种象征，它象征着生命再生，象征着时代更替，象征着美的不灭。作者对紫藤萝瀑布的礼赞，是她对生命活力的呼唤，是她身心遭劫后寻求感奋勃兴的精神寄托，是她在历史 ② 桑中解脱重负的心灵 ③ 动。21世纪教育网版权所有A.①哀 ②苍 ③博 B.①衰 ②苍 ③搏C.①衰 ②沧 ③搏 D.①哀...
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   篇9：部编版七年级语文下册第18课 紫藤萝瀑布同步练习卷（解析版）部编版七年级语文下册第18课 紫藤萝瀑布同步练习卷（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级语文下册《第18课 紫藤萝瀑布》 同步练习卷一、选择题1．（3分）选出下列各项中注音完全正确的一项（ ）A．翡翠（fēi） 蜿蜒（wàn） 海鸥（oū） 飞翔（xiāng）B．倦怠（dài） 无垠（yīng） 婆娑（suō） 旁逸斜出（yì）C．煦暖（xù） 秀颀（qí） 甬路（yǒng） 嫣花（yān）D．迸溅（bìng） 伫立（zhù） 臭味（cù） 绝徼（jiào）2．（3分）下列语句书写无误的一项是（ ）A．只见一片辉煌的淡紫色，像一条曝布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。B．这里春红已榭，没有...
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     篇10：部编版语文 七下 紫藤萝瀑布 课件 (共56张PPT)部编版语文 七下 紫藤萝瀑布 课件 (共56张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)18 紫藤萝瀑布第1课时第2课时第1课时新课导入瀑布紫藤萝盛开的紫藤萝真是一片辉煌的淡紫色，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，难怪作者说是紫藤萝瀑布。梳理思路圈出文中的易错生字，并标注拼音，注意字形。思考：作者描绘了哪几幅紫藤萝画面？瀑布（ ） 迸溅（ ） 沉淀（ ）凝望（ ） 伶仃（ ） 遗憾（ ）酒酿（ ） 仙露琼浆（ ）盘虬卧龙（ ）pùbènɡdiànnínɡlínɡhànniànɡqiónɡqiú字音易错字形易错字形易错笼（...
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   篇11：【微课】初语部编版七下 第18课 紫藤萝瀑布【微课】初语部编版七下 第18课 紫藤萝瀑布资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇12：部编版七年级语文下册 18 紫藤萝瀑布（精品课件）(共73张PPT)部编版七年级语文下册 18 紫藤萝瀑布（精品课件）(共73张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共73张PPT)18 紫藤萝瀑布第1课时第2课时学习目标第一课时1.有感情地朗读课文，理清文章脉络，理解课文内容及作者的感情。(重点)2.揣摩文中写景状物语句的妙处，学习作者借景抒情、托物言志的写作技巧。(难点)3.联系学习和生活，初步获得对人生深沉而独特的感受，体味人生，感悟生命。(素养）知识备查宗璞,女作家，1928年生于北平。原名冯钟璞,笔名任小哲、丰非等。毕业于清华大学外文系。代表作有短篇小说《红豆》《不沉的湖》《弦上的梦》、中篇小说《三生石》、长篇小说《野葫芦引》等。其中,《三生石》《弦上的梦》分别获全国优秀中短篇小说奖。作者介绍背景资料知识备查这篇散文...
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   篇13：部编版语文七下18紫藤萝瀑布教学设计部编版语文七下18紫藤萝瀑布教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一、教材分析《紫藤萝瀑布》教学设计《紫藤萝瀑布》是部编版七年级下册第五单元的第一篇课文，是女作家宗璞的一篇代表作。文章通过描写紫藤萝的茂盛、生机，进而回忆十多年前家门口的紫藤萝，抒发了对紫藤萝旺盛生命力的赞美。发出了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这样的生命感慨。文章将比喻、拟人、通感融为一体，描摹出细腻生动的景物，同时又寓情于景、托物言志、首尾呼应，传达出自己对生命的认知和感慨，乃写景状物的经典之作。二、学生分析教学对象为七年级学生，已有一定的梳理文章内容和品析语句能力，但在深入品读文本、领悟感情方面还是有欠缺，故而要在“知人论世”的基础上进行理...
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  篇14：部编版（五四学制）语文七年级下册第17课《紫藤萝瀑布》教学设计部编版（五四学制）语文七年级下册第17课《紫藤萝瀑布》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《紫藤萝瀑布》教学设计（全一课时）一、文本分析本文选自七年级下册第五单元第一课，该单元目标是：学习托物言志、把握写景抒情、运用比较阅读。本文的内容是：通过对紫藤萝的描写，表达了作者情感的变化，从而寄寓作者对生命的感悟。本文的特点是：描写细腻，从整体到局部，从花瀑——花串——花穗，生动形象，富有情趣美；短小清新，语言凝练，字字锤炼，句句经营；情感丰厚，委婉却丰盈，含蓄却深沉；技巧新颖，“花瀑、船舱、笑脸……”，恰当而新鲜，让人印象深刻。本文的教学价值：就宏观的课程标准来看，2011版《义务教育语文课程标准》关于文学作品的教学：“欣赏文学作品，有自己的情感体验 ，初步领悟作品的内涵，从中获得...
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    篇15：部编版（五四学制）语文七年级下册第17课《紫藤萝瀑布》教学设计部编版（五四学制）语文七年级下册第17课《紫藤萝瀑布》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：状物抒情散文的传情达意——以《紫藤萝瀑布》为例结构化思维课堂课时教学设计表（主备人：_ _）课题 紫藤萝瀑布 课型及课时 教读引领课 第一课时学习目标 低阶目标:1．勾画表现作者情感思绪的语句，梳理作者的情感变化。 2．揣摩重点词句，学习作者描写紫藤萝之美的艺术手法，感受语言魅力。 高阶目标：3．体会托物言志的写法，理解作者寄托在紫藤萝上的“志”。 达成评价 1.阅读《紫藤萝瀑布》，抓“物”之特征，体会作者情志，了解托物言志手法在状物抒情类散文中的运用。 2. 回顾《短文两篇》，比较三篇文章中“物”“我”的关系，学习状物抒情散文的具体写作方法，并尝试运用到写作中。先行组织：教师准...
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    篇16：部编版语文 七下 紫藤萝瀑布 习题课件 (共35张PPT)部编版语文 七下 紫藤萝瀑布 习题课件 (共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)18 紫藤萝瀑布/
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     篇17：2021-2022学年部编版语文七年级下册第18课《紫藤萝瀑布》教案2021-2022学年部编版语文七年级下册第18课《紫藤萝瀑布》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：紫藤萝瀑布教学目标 1、技能目标：学习领会作者多层次，多角度，多种修辞手法的生动细腻的描写。 2、认知目标：学习领会作者蕴含在描写叙述中的情感和感悟到的人生哲理。 3、情感目标：体会本文的中心思想。 教学重难点 1、阅读方法上，以朗读训练为重点。 2、内容理解上，以感悟人生为重点。 3、写作学习上，以写景状物为重点。 4、对人生的感悟(学生对藤萝花情与社会形势的联系，作者心情与民心的联系的理解)。 教学课时 2课时。 教学过程 第一课时 一、导入 同学们，当你面对美好的大自然时，你会感受到大自然赋予了我们许多生命的珍品。自然界中有各种各...
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   篇18：部编版七年级语文下册《紫藤萝瀑布》教案部编版七年级语文下册《紫藤萝瀑布》教案资料可供神农架林区地区适用。
大致详情：《紫藤萝瀑布》教学设计第一课时一、教学目标1. 揣摩词语和重点语句，赏析作者描写紫藤萝之美的艺术手法，感受散文的语言魅力。2. 勾画表现作者情感思绪的语句，梳理作者的情感变化，把握文章的结构脉络。二、教学重点：疏通文意，赏析作者描写紫藤萝之美的艺术手法。三、教学难点：勾画作者情感思绪的语句，梳理作者的情感变化，把握文章的结构脉络。四、教学方法：讲授法、讨论法、自主探究法第二课时一、教学目标1. 掌握托物言志的写作手法。2. 体会作者对人生深沉而独特的感受，体味人生，感悟生命。二、教学重点：掌握托物言志的写作手法。三、教学难点：作者对人生深沉而独特的感受，体味人生，感悟...
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   篇19：部编版语文七年级下册第18课《紫藤萝瀑布》课件（共38页ppt）部编版语文七年级下册第18课《紫藤萝瀑布》课件（共38页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)18 紫藤萝瀑布瀑布紫藤萝宗璞，1928年生，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。当代女作家。著名哲学家冯友兰之女。自幼生长于清华园，学养深厚，气韵独特。主要作品：短篇小说《红豆》《弦上的梦》，中篇小说《三生石》，系列长篇小说《野葫芦引》，散文《紫藤萝瀑布》等。作者简介出处时间缘由本文选自《铁箫人语》（春风文艺出版社1994年版）。文章写于1982年5月。当时作者心灵的创伤尚未平复，小弟又身患绝症，不久于人世，作者内心的伤痛无法纾解，偶然中看见一树盛开的紫藤萝花，由花儿的衰而又盛，联想到生命的无止境，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒，增强了...
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     篇20：全国部编版语文七年级下册课课练：18 紫藤萝瀑布（含答案）全国部编版语文七年级下册课课练：18 紫藤萝瀑布（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：[18 紫藤萝瀑布]1.下列加点字的注音全都正确的一项是 ( )A.迸溅(bèng) 挑逗(tiāo) 嚷嚷(rāng)B.伶仃(lín) 枯槐(huái) 琼浆(qióng)C.遗憾(hàn) 伫立(zhù) 笼罩(zhào)D.绽开(zhàn) 酒酿(niàng) 沉淀(dìng)2.下列词语书写有误的一项是 ( )A.辉煌 凝望 疑惑 活泼热闹B.花苞 花舱 梦幻 万花灿烂C.稀落 繁密 藤萝 缓缓流过D.树稍 条幅 抚摸 淡淡芳香3.下列句中加点词语使用有误的一项是...
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     Tags：编版,藤萝,瀑布,教案,精选
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