篇1：《陋室铭》教学设计-2021-2022学年部编版初中语文七年级下册《陋室铭》教学设计-2021-2022学年部编版初中语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《陋室铭》教学设计教学目标：1．学习托物言志的写作技巧。 2．让学生了解押韵及其作用，朗读、背诵全文。 3．体会作者安贫乐道、淡泊名利的高尚品质。 教学重点：1．疏通文言语句，分析文章内容。 2．朗读、背诵文言课文。 教学难点：1．理解作者在文中所寄寓的思想感情。 2．学习托物言志的写法。 课时安排 ——1课时 二、 课文字词（分发，不然教学进度来不及）（按其在课文中出现的顺序）（板书出字词）山不在高，有仙则名。 在：在于。 名：著名、出名。水不在深，有龙则灵。 则：就。 灵：灵异，神奇。斯是陋室，惟吾德馨。 斯：这。 是：判断动词...
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    篇2：17 短文两篇 陋室铭 同步精选卷（含答案解析）17 短文两篇 陋室铭 同步精选卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台17 短文两篇 陋室铭一、单选题1．下列句子的朗读节奏停顿有误的一项是( )A．山/不在高，有仙/则名B．苔痕上/阶绿，草色/入帘青C．谈笑/有鸿儒，往来/无白丁D．无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形2．下列句中“之”字的用法与例句相同的一项（ ）例句：无丝竹之乱耳A．孔子云：何陋之有 B．无案牍之劳形C．春冬之时 D．观之正浓3．下列加线词在句中的解释正确的一项是（）A．有仙则名。名：名气B．斯是陋室，惟吾德馨 馨：香气C．谈笑有鸿儒，往来无白丁 鸿儒：博学的人D．无案牍之劳形 劳形：身体劳累4．下面对选文《陋室铭》内容和写...
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     篇3：第17课《短文两篇——陋室铭》知识点梳理与练习（含答案）第17课《短文两篇——陋室铭》知识点梳理与练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七下文言《陋室铭》【学习目标】1.掌握重点实词、虚词的含义；提高文言文的朗读能力与水平。2.文学常识积累：了解“铭”这种古代文体及其特点。3.理解文章内容，品析名句，把握文章主旨，理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。【品读学习】（一）文学常识刘禹锡（772—842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，宫接监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。这篇《陋室铭》是他贬为和州刺史时在任上写的。铭：本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警戒自己的文字，后来发展为一种独立的文体。铭文特点：这...
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   篇4：中考语文古诗文精讲巧练：《陋室铭》《爱莲说》（含答案）中考语文古诗文精讲巧练：《陋室铭》《爱莲说》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考古诗文默写精讲巧练《陋室铭》《爱莲说》【要点存盘】（一）《陋室铭》(刘禹锡)1.《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：斯是陋室，惟吾德馨。2.《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。3.《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。4.《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。5.《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。6.《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：“...
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  篇5：2023年中考语文复习 课内文言文阅读2.陋室铭 课件2023年中考语文复习 课内文言文阅读2.陋室铭 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第二部分 课内文言文阅读2.陋室铭原文呈现知识梳理巩固训练刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1.一词多义（1）名①有仙则名． 出名，有名 ②名．之者谁（《醉翁亭记》） 取名，命名 ③故虽有名．马（《马说》） 名贵的 （2）往来①往．来．无白丁 交往 ②其中往．来．种作（《桃花源记》） 来来往往 （3）入①草色入．帘青 映入 出名，有名取名，命名...
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   篇6：第17课《陋室铭》课件（33张PPT）第17课《陋室铭》课件（33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)古文阅读《陋室铭》——刘禹锡目录1. 知人论世壹贰叁2. 咬文嚼字3. 问题探究知人论世壹刘禹锡（772年-842年）字梦得，祖籍洛阳唐朝文学家、哲学家有“诗豪”之称刘禹锡诗文俱佳，与柳宗元并称为“刘柳”、与白居易合称“刘白”、与白居易，韦应物合称为“三杰”。代表作有《陋室铭》《竹枝词》《乌衣巷》等。我不止有才华，请叫我“打不死的小强”我活了72，被贬23年，秘诀在于想得开，请叫我“乐天派”都是嘴硬惹的祸，但是我绝不后悔……一个精神富有的大文豪与柳宗元一起搞事情，参与改革失败后被贬，在安徽和州县被知县欺压搬了三次家，面积一次比一次...
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    篇7：17 短文两篇《陋室铭》教案17 短文两篇《陋室铭》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《陋室铭》教学设计【教学设计思想】《陋室铭》是脍炙人口的名篇，也是刘禹锡的代表作，既有极高的文学性——通俗易懂，琅琅上口；又是作者高尚人格的外化。学习这篇文章，能激发学生关注传统文化的热情，同时也有利于培养高尚的道德情操，所以，本课我从朗读课文和体味作者的情感两方面加以重点把握。本课的教学力求达到以下目的：1、感悟、理解和积累语言。文学作品是通过语言表情达意的，而语言又是思维的外壳，因此指导学生感悟、理解和积累语言，是学文言文的重中之重。2、把握课文内容，了解作者的思想感情。这对于了解古代社会的状况和作者的思想倾向有很大的帮助，同时对于认识今天的社会，陶冶自己的情操也有很好的借鉴意义...
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 篇8：17短文两篇陋室铭 课件17短文两篇陋室铭 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)引入新课山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。你知道这流传千古的名言的出处吗？现在就让我们一同走进课文，探寻一下这两句话出自哪里吧。短文两篇短 文部编版七年级语文下册1.积累文言词语，疏通文意，朗读并背诵全文。 （重点）2.品析文中的名句，把握主旨，理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。（难点）3.学习作者安贫乐道的生活态度，培养自己高洁傲岸的道德情操。（素养）学习目标陋室铭第一篇这种文体一般都是用韵的。这种文体一般形式短小，最短者不足十字，与格言颇相似。文字简洁，句式工整，而且押韵。读来铿锵有力，多用托物言志的手...
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     篇9：第17 课《陋室铭》教案 部编版七年级下册第17 课《陋室铭》教案 部编版七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《陋室铭》教案【教学目标】1.通过反复诵读，了解铭文押韵、对仗的特点。2.通过填入句读，梳理文意。3.揣摩“何陋之有”一句的标点意蕴，感悟作者的思想情怀。【教学重点】反复吟咏，体悟作者高洁傲岸的情操。【教学难点】为“何陋之有”句加标点，融进情感，读出陶醉感，读出自得感。【课前准备】发给学生无标点版《陋室铭》预习单，借助预习单上的注释及工具书试着给文章断句，初步感知文章大意。【教学过程】一、初读，知其意（一）请2~3位同学朗读预习单上的《陋室铭》。（教师根据学生读的情况，给予指导。）点拨：朗读本文，可采用押韵和对仗的方法来断句。押韵的字，比如“名”“灵”“馨”“青...
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  篇10：2021-2022学年部编版语文七年级下册第17课《陋室铭》教学设计2021-2022学年部编版语文七年级下册第17课《陋室铭》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《陋室铭》教学设计教学目标：1.掌握相关的文言字词，翻译课文。（重点） 2. 认真体会“铭”文句式整齐、押韵，节奏感强的特点。（难点）一、导入刘禹锡三次搬家小故事导入：刘禹锡因参加当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬官至安徽和州县当一名小小的通判。和州县令见刘禹锡是被贬下来的官员，就故意刁难。让他在城南面江而居，刘禹锡没有怨言，便写一幅对联贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”知县知道后很生气，又把刘禹锡从城南门迁到城北门，由原来的三间减少到一间半。刘禹锡仍不计较，又在门上即兴写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”知县见刘禹锡仍然悠闲自乐，满不在乎，再次把...
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 篇11：2021-2022学年部编版语文七年级下册第17课《陋室铭》教学设计2021-2022学年部编版语文七年级下册第17课《陋室铭》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版初中语文七年级下册第四单元《陋室铭》教学设计《陋室铭》是一篇体现古人高尚品德的文章，教学过程中教师应重视课前预习的落地生根，课堂教学的点拨思辨，课后作业的精巧点睛。《陋室铭》是部编版初中语文七年级下册第四单元《短文两篇》中的第一篇古文，是一篇传诵不衰的文言名篇，也是中考必考篇目之一。《短文两篇》的教学目标要求学生能借助注释和工具书理解文本基本内容。《陋室铭》一文字数少，内容也较浅显，阅读难度不大，教师可让学生借助课文注解和已有的文言文知识自行解决，并在理解课文内容的基础上归纳整理。学习《陋室铭》一文学生需要学习文言文语言的特点，理解作者刘禹锡的人生追求，弄清其“德”的性质、“馨”...
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   篇12：语文七年级下册《陋室铭》教案语文七年级下册《陋室铭》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《陋室铭》教案设计一、教学目标1、掌握文言实词，翻译背诵全文2、学习比兴、对偶等修辞手法3、感受作者不慕荣利、安贫乐道的情怀二、教学重难点教学重点：掌握文言实词，翻译背诵全文教学难点：感受作者不慕荣利、安贫乐道的情怀三、教学准备1.多媒体材料：范读录音，有关图片。2.布置学生搜集有关作者的资料，写作背景以及借助工具书解决生字词。四、教学过程（一）创设情境，导入课题 在上课之前，请大家先来做个选择题：A、假设有一栋富丽堂皇的大厦，要得到它，必须说一辈子违背良心话，做尽伤天害理的事；B、有一间简陋的屋子，那里风景迷人，有知音相伴。如果是你选择哪个呢？（学生回答：选择B...
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   篇13：第17课《陋室铭》课件（共15张ppt）第17课《陋室铭》课件（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)陋 室 铭唐·刘 禹 锡古代的人总喜欢给自己的名字起一些优雅的名字，如：潇湘馆、漱芳斋、三味书屋、碎玉轩，本文诗人给自己的房子起了什么名字？作者给他的陋室写了一片文章，我们一起来看一看。情 景 导 入 刘禹锡因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州县看人下菜碟，见刘禹锡是从上面贬下来的软柿子，就故意刁难。先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”和州知县知道后很生气，吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城...
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     篇14：第16课《陋室铭》教学实录第16课《陋室铭》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《陋室铭》教学设计教材分析《陋室铭》是统编版初中语文七年级下册第四单元课文。这个单元的主题是“修身正己”，所选的文章，从不同角度展现了中华美德以及时代对这些美德的呼唤。阅读这些课文，可以陶冶情操，净化心灵，使人追求道德修养的更高境界。本单元的四篇课文题材多样，有散文《叶圣陶先生二三事》、小说《驿路梨花》、议论文《最苦与最乐》和文言文《陋室铭》《爱莲说》。其中，《陋室铭》通过对居室情景的描写，极力形容“陋室”不陋，用托物言志的方法，表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。教学目标【知识与能力】学生可结合注释简单叙述文章大意，并可简述出通过描写“陋室”恬静、雅致的环境，如何体现了作者高...
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   篇15：2023年中考语文文言文专项训练：《陋室铭》对比阅读（含解析）2023年中考语文文言文专项训练：《陋室铭》对比阅读（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文文言文专项训练：《陋室铭》对比阅读阅读下面两篇文言文，按要求完成下面小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？...
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     Tags：陋室,教学,精选,15篇
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