篇1：第21课《古代诗歌五首——登飞来峰》课件（共30张PPT）第21课《古代诗歌五首——登飞来峰》课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：登飞来峰
王安石
1. 通过查阅有关资料，初步了解诗句的意思，大致理解诗中描述的情景。
??2. 想像诗句描绘的景象，引导学生理解诗中蕴含的道理。
??3. 有感情地朗读，并背诵和默写。
学习目标
王安石，字介甫，晚号半山。唐宋八大家之一。著有《临川先生文集》。宋神宗时，他致力于政治改革，表现了他勇于革新，不畏众议的精神。
一、知人论世
走近作者
王安石（1021——1086），字介甫，号半山老人，北宋大政治家，当过宰相，在神宗皇帝支持下实行改革，历史
上叫做“王安石变法”。王安石又是文学家，诗和散文都写得很好。他十分注重修辞，据说，他的名句“春风又绿江南岸”经过几...
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   篇2：第21课《古代诗歌五首——登飞来峰》课件（共27张PPT）第21课《古代诗歌五首——登飞来峰》课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：登飞来峰自读诗歌，读准字音，注意节奏 登飞来峰 【北宋】王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 聆听范读，标画节奏，感知大意 登飞来峰 【北宋】王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 解题：登飞来峰飞来峰：指浙江绍兴城外的宝林山，古代传说此山自琅琊郡东武（今山东诸城）飞来。飞来之峰，从名字可见山之奇。 再读诗歌，理解诗歌结构 登飞来峰 【北宋】王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 写景抒怀品读诗句，想象景色飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 寻...
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     篇3：21 古代诗歌五首：登飞来峰 课件(共16张PPT)+教案+素材21 古代诗歌五首：登飞来峰 课件(共16张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)读杜甫的《望岳》，我们感觉到的不仅是诗人对泰山美景的赞颂，更是诗人勇攀绝顶、俯视万物的雄心和气概。下面，我们一起学习王安石的《登飞来峰》，看看他在登上高山之后，又有怎样的感慨和情怀。导入新课王安石登来峰飞登飞来峰（宋）王安石飞来山上/千寻塔，闻说/鸡鸣/见日升。不畏/浮云/遮望眼，自缘/身在/最高层。请听录音朗读，注意字音和节奏，在课本上做好标注。整体感知闻说：听说。千寻：寻，古代长度单位，八尺（一说七尺）为一寻。飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。诗意：飞来峰顶有座高入云端的应天塔，听说鸡啼时分可以看见旭日升起。写景整体感知浮云：比喻眼...
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  篇4：第21课 古代诗歌五首《登飞来峰》课件（共24张PPT）第21课 古代诗歌五首《登飞来峰》课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：登飞来峰
北宋·王安石
飞来峰的传说
相传有一天，灵隐寺的济公和尚突然心血来潮，算知有一座山峰就要从远处飞来，那时，灵隐寺前是个村庄，济公怕飞来的山峰压死人，就奔进村里劝大家赶快离开。村里人因平时看惯济公疯疯颠颠，爱捉弄人，以为这次又是寻大家的开心，因此谁也没有听他的话。眼看山峰就要飞来，济公急了，就冲进一户娶新娘的人家，背起正在拜堂的新娘子就跑。村人见和尚抢新娘，就都呼喊着追了出来。人们正追着，忽听风声呼呼，天昏地暗，“轰隆隆”一声，一座山峰飞降灵隐寺前，压没了整个村庄。这时，人们才明白济公抢新娘是为了拯救大家，于是就把这座山峰称为“飞来峰”。
飞来山上千寻塔，
闻说鸡鸣见日升。...
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    篇5：21 古代诗歌五首：登飞来峰 第3课时课件(共20张PPT)21 古代诗歌五首：登飞来峰 第3课时课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)七年级下21.古代诗歌五首登飞来峰20.古代诗歌五首王安石登飞来峰学习目标1、有情感的朗读、背诵诗文。2、理解诗歌内容，理解诗歌内容，品味诗歌的语言，体味诗歌的内涵。3、感悟诗人寄寓在诗歌中的情感。4、想像诗句描绘的景象，引导学生理解诗中蕴含的道理。诗歌朗读：一读：读准字音和节奏，读出抑扬的声调；二看：弄懂诗意，理解诗歌内容；三赏：想象画面，品味语言；四体会：体会作者情感。如何赏诗王安石(1021－1086),字介甫,号半山,江西临川(今江西抚州)人,北宋著名的思想家、政治家、文学家、“唐宋八大家”之一。谥号“文”,世称王文公。王安石当...
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   篇6：21 古代诗歌五首 ：登飞来峰 课件(共20张PPT)+教案+同步练习21 古代诗歌五首 ：登飞来峰 课件(共20张PPT)+教案+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《登飞来峰》练习课前预热：登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1、请用生动的语言描述“白日依山尽，黄河入海流”所展现的画面。2、说说“欲穷千里目，更上一层楼”的意思及哲理。3、这首诗表现诗人怎样的思想感情？课后练习：（1）默写《登飞来峰》（二）问题解答：1、这首诗中，“不畏浮云遮望眼”一句中“浮云”一词有哪些意味？“不畏”如何理解?2、最后两句运用了什么表现手法？揭示了怎样的人生哲理？3、《登飞来峰》和《登鹳雀楼》在内容和写法上有什么共同点？课外拓展：背诵默写《题西林壁》，完成下面题目。1、俗...
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 篇7：21 古代诗歌五首：《登飞来峰》课件(共27张PPT)+教案+导学案+素材21 古代诗歌五首：《登飞来峰》课件(共27张PPT)+教案+导学案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《登飞来峰》导学案［学习目标］1.朗读背诵诗歌，领会诗歌的内容。2.了解诗歌的写作背景，想象诗歌描绘的景象，体会诗人表达的感情。3.体会诗中蕴含的哲理，学习诗人高瞻远瞩、不畏艰难的高贵品质。［学习重点］1.朗读背诵诗歌，体会诗人表达的感情。2.体会诗中蕴含的哲理，学习诗人高瞻远瞩、不畏艰难的高贵品质。［学习难点］体会诗中蕴含的哲理。［学习时间］1课时［教学进程］第一课时一、导入新课智者乐水,仁者乐山。登山临水是古人的乐趣。当年杜甫望泰山发出了“会当凌绝顶，一览众山小”的感慨。王安石登上被人们称为“无石不奇，无树不古，无洞不幽”的飞来峰...
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  篇8：20《古代诗歌五首 登飞来峰》课件（20张ppt）20《古代诗歌五首 登飞来峰》课件（20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)登飞来峰1.有感情地诵读诗歌，理解诗歌内容。2.品读诗歌，体会情感，感悟深刻的哲理。3.激发对中国古代文化的兴趣。学习目标激趣导入初读诗歌相约飞来峰节奏美！韵律美！诗意美！初读诗歌，相约飞来峰思考：概括这首诗写了什么内容？品读诗歌凝思最高层讨论：1.这首诗通过哪些词句来具体描绘登高远望的景象？请展开联想和想象结合诗句来分析？2.作者登上如此高山，看到如此高塔，会有什么感慨？资料链接：飞来峰：飞来峰，又名灵鹫峰，高168米，在杭州灵隐寺外。感受168米，大约相当于56层楼高。千寻塔：古代一寻相当于八尺，千寻就是八千尺，大约相当于...
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     篇9：20.古代诗歌五首之《登飞来峰》 课件（共16张PPT）20.古代诗歌五首之《登飞来峰》 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：20 古代诗歌五首
第五单元 心灵絮语
登飞来峰
新课导入
文题中的“登”是攀登之意。飞来峰，又名灵鹫峰，即浙江绍兴城外的宝林山。相传东晋时，古印度僧人慧理曾称这座山峰像天竺国的灵鹫山，“不知何以飞来”，因此得名“飞来峰”和“灵鹫峰”。
学习目标
了解诗人生平和诗歌的创作背景，背诵并默写本诗。（重点）
整体感知诗意，想象诗歌描绘的景象，理解诗人的志向，体会诗人表达的情感。（难点）
走近作者
王安石(1021～1086)，字介甫，号半山，江西临川(今江西抚州)人，北宋政治家、思想家、文学家。官至宰相，封荆国公，世称王荆公，谥号文。为“唐宋八大家”之一。其散文雄健峭拔，其诗遒...
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     篇10：第21课《古代诗歌五首——登飞来峰》课件（共23张PPT）-部编版语文七年级下册第21课《古代诗歌五首——登飞来峰》课件（共23张PPT）-部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)登飞来峰王安石知人论世字介甫，号半山，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。谥号“文”，故世称王文公，唐宋八大家之一。宋仁宗皇祐二年（1050）夏，王安石在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时诗人只有30岁，抱负不凡，正好借登飞来峰一抒胸臆，寄托壮怀，可看作实行新法的前奏。代表作有《游褒禅山记》《泊船瓜洲》等。王安石1021—1086年革命导师列宁曾称王安石为“中国十一世纪的改革家”，王安石树立了“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的大无畏精神。他的散文以雄健刚劲著称，使他成为“唐宋八大家”之一；其...
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   篇11：21 古代诗歌五首（登幽州台歌 望岳 登飞来峰 游山西村 己亥杂诗）课件(共106张PPT)21 古代诗歌五首（登幽州台歌 望岳 登飞来峰 游山西村 己亥杂诗）课件(共106张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共106张PPT)登幽州台歌1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌节奏和韵律。2.品味诗句，理解诗歌中蕴含的哲理。3.把握诗歌内容，体会作者情感。学习目标千金市马骨臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马。而捐五百金！”涓人对曰：“死马且市之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是，不能期年，千里之马至者三。千金市马骨出自《战国策·燕策一》中郭隗与燕昭王的一段对话，郭隗借用一则耗费五百金只买来一副马骨的典故向燕昭王说明，若想天下贤才云集而来，首先应当显示...
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