篇1：18 紫藤萝瀑布 第3课时课件(共16张PPT)18 紫藤萝瀑布 第3课时课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)七年级下18.紫藤萝瀑布17.紫藤萝瀑布宗璞第三课时学习目标1、梳理作者感情的变化。2、体会托物言志的写法。自主学习一、观察下面两幅图片，并思考问题1.作者为什么要写十多年前家门外的紫藤萝？这是运用的什么手法？从记叙的顺序上看属于什么顺序？有何作用？现在花开的繁盛十多年前紫藤萝花的稀落对比插叙突出花的生机盎然用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比，表明花和人都会遇到各种各样的不幸，为下文的深入思考作了铺垫。自主学习一、观察下面两幅图片，并思考问题1.作者为什么要写十多年前家门外的紫藤萝？这是运用的什么手法？从记叙的顺序上看属于...
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   篇2：第18课 紫藤萝瀑布 第2课时课件（26张PPT）第18课 紫藤萝瀑布 第2课时课件（26张PPT）资料可供全国地区适用。
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②一朵花苞钻出来，一个柄上的好几朵都跟上。花苞很有精神，越长越长，成为玉簪模样。开放都在晚间，一朵能持续开一昼夜。六片清雅修长的花瓣围着花蕊，当中的一株顶着一点嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝。
……
⑤玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的缘故，不容虫豸近身。...
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    篇3：第18课 紫藤萝瀑布 第1课时课件（29张PPT）第18课 紫藤萝瀑布 第1课时课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
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大千世界，万紫千红，各种美丽的花卉，让人赏心悦目，也曾引起古往今来不知多少诗人的遐思。同学们还记得小学时曾读过哪些写花的诗吗？
卜算子?咏梅(陆游)
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
宗璞，1928年生，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。 当代女作家。著名哲学家冯友兰之女。自幼生长于清华园，学养深厚，气韵独特。
主要作品：
短篇小说《红豆》《弦上的梦》，
中篇小说《三生石》，
系列长篇小说《野葫芦引》，
散文《紫藤萝瀑布》等。
作者简介
这篇文章写于1982年5月，当时作者的小...
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  篇4：18《紫藤萝瀑布》（第2课时）课件(共24张PPT)+教案+导学案18《紫藤萝瀑布》（第2课时）课件(共24张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《紫藤萝瀑布》导学案［学习目标］1.有感情地朗读课文，理清文章脉络，体会作者的感情。2.揣摩文中写景状物语句的妙处，学习作者借景抒情、托物言志的写作技巧。3.联系学习和生活，初步获得对人生深沉而独特的感受，体味人生，感悟生命。［学习重点］1.理清文章脉络，体会作者的感情。2.揣摩文中写景状物语句的妙处，学习作者借景抒情、托物言志的写作技巧。［学习难点］揣摩文中写景状物语句的妙处，学习作者借景抒情、托物言志的写作技巧。［学习时间］2课时［教学进程］第二课时一、复习检查1．下列词语中加点字的注音无误的一项是()A．辉煌(huáng)...
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  篇5：18《紫藤萝瀑布》（第1课时）课件(共25张PPT)+教案+导学案+素材18《紫藤萝瀑布》（第1课时）课件(共25张PPT)+教案+导学案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)部编本七年级语文下册《紫藤萝瀑布》宗璞“一花一世界，一叶一菩提。”那暗香浮动的幽兰，那凌寒绽放的腊梅，那石缝间不屈的小草，还有大地上许多无名的野花，无不蕴涵着炽热而鲜活的生命，无不引发人们无尽的遐思。在女作家宗璞的笔端，小小的紫藤萝花绽放着生命的尊严与蓬勃。今天，就让我们一起驻足观赏那一树盛开的紫藤萝花，感受作者对紫藤萝花寄予的浓浓情怀。1.有感情地朗读课文，理清文章脉络，体会作者的感情。2.揣摩文中写景状物语句的妙处，学习作者借景抒情、托物言志的写作技巧。3.联系学习和生活，初步获得对人生深沉而独特的感受，体味人生，感悟生命。［教学重点］1.理清文章脉...
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篇6：18《紫藤萝瀑布》第二课时课件(共35张PPT)+教案+素材18《紫藤萝瀑布》第二课时课件(共35张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台18《紫藤萝瀑布》课后习题参考答案思考探究一、作者不仅描写了眼前的紫藤萝，还回忆起过去的紫藤萝。这两者有什么不同？从开头“不由得停住了脚步”，到结尾又“不觉加快了脚步”，你感受到作者的情感有了怎样的变化？参考答案：眼前的紫藤萝，花朵繁盛、美丽，生机盎然，“尽情”开放；过去的紫藤萝，花朵稀落、伶仃，小心试探，“谨慎”开放。开头“不由得停住了脚步”，是作者被紫藤萝花的辉煌茂盛吸引，驻足观看；结尾“不觉加快了脚步”，是因为作者感受到生命的美好和永恒，精神受到鼓舞而变得振奋。二、根据括号中的提示，揣摩下面的语句，体会写景状物的妙处。?1.每一朵盛开的花就像是...
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篇7：17 《紫藤萝瀑布》第一课时 课件（22张PPT）+教案+评价方案设计+反思17 《紫藤萝瀑布》第一课时 课件（22张PPT）+教案+评价方案设计+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《紫藤萝瀑布》课堂教学设计基本信息学科及科目初中七年级下·语文授课教师时间课题及课时《紫藤萝瀑布》第一课时教材版本部编版学校名称授课地点教学目标学情分析课标要求1.这篇文章是第五单元第一篇教读课文，这个单元的课文都是借景或借物来表达情志。本篇则是借藤萝花来表达生命的饱满与美好。2.这是一篇经典的抒情散文，散文语言优美，情感是核心；单元导语要求掌握托物言志的手法：体会如何运用生动形象的语言写景状物，寄寓自己的情思，抒发对社会人生的感悟，并运用对比的手法，以加深理解。3.《课程标准》要求全面提高学生的语文素养，欣赏文学作品要有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从...
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  篇8：部编版语文七年级下册同步课件：18《紫藤萝瀑布》(2课时，共20+15张PPT)部编版语文七年级下册同步课件：18《紫藤萝瀑布》(2课时，共20+15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)紫藤萝瀑布课时目标通过朗读，理清课文景物描写的特点。品味重点语句中的关键词语，探究文中对紫藤萝花的多角度描写。学习本文托物言志的写法。品析语言简介找出你最喜欢的描写紫藤萝花的句子，有感情地朗读给大家听，并说说你喜欢的理由。角度提示：修辞、用词、情感。(1)从未见过开得这样盛的藤萝在,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布，从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，形象生动地写出了紫藤萝气势非凡，灿烂辉煌，不仅形象地表现了花之繁盛，也隐含了生命的绵延恒久。运用拟人的修辞手法，把紫藤萝写活了，将客观所见与主观感受融合在一起，生动地写出花的...
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   篇9：第18课《紫藤萝瀑布》课件2021-2022学年部编版语文七年级下册（2课时共36张PPT）第18课《紫藤萝瀑布》课件2021-2022学年部编版语文七年级下册（2课时共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)紫 藤 萝 瀑布宗璞（pú ）新 课 导 入同学们，当我们面对美好的大自然时，自然界中有各种各样的花草，事物可能会唤起不同的审美感受。有人喜欢富贵的牡丹，有人关注出淤泥而不染的荷花。然而女作家宗璞更多注意的却是丁香、二月兰、紫藤萝这样的花。这些花虽平凡而柔弱，却有着生命的尊严和蓬勃。作者笔下的紫藤萝有炫人眼目的美丽，有跳跃闪烁的生命。作者从这些小生命中发掘出许多美好的品格，并藉此表达对于美好人性的追求。下面让我们走进文章，看看作者怎样传达了怎样的一种追求。学习目标1、朗读课文，品析词句，学习作者描摹紫藤萝的写法。2、勾画表现作者思绪的语句，梳理作者的情感变化。...
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    篇10：部编版语文七年级下册第18课 紫藤萝瀑布 同步练习 2份打包（第一课时+第二课时）（word版含答案）部编版语文七年级下册第18课 紫藤萝瀑布 同步练习 2份打包（第一课时+第二课时）（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第17课紫藤萝瀑布（第2课时）一、阅读下面文段，完成小题。（1）我不由得停住了脚步。（2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。（3）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！（4）“我在开花！”它们在笑。（5）“我在开花！”它们嚷嚷。（6）每一穗花都是上面的盛开，下...
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 篇11：17《紫藤萝瀑布》第2课时 课件(共18张PPT)+教案+反思+任务单17《紫藤萝瀑布》第2课时 课件(共18张PPT)+教案+反思+任务单资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题习本课堂实践之《紫藤萝瀑布》设计者教材内容人教版部编本语文学科七年级下册第106页课 时2课时（此课例为第2课时）习得目标1.能有感情朗读课文，品析具体词句，学习作者是如何描摹紫藤萝之美的。（重点）2.梳理作者的情感变化，通过比较的阅读方法，比较前后情感的不同，思考情感变化的原因。3.体会托物言志的写法，理解作者寄托在紫藤萝上的“志”：赞美生命之顽强，赞颂生命之永恒。（难点）工具准备多媒体、向日葵习之过程课前习课前习准备：课前习习案、ppt。课前习习案：习得目标：①诵读课文，理解课文内容及作者的感情，品析重点词句。②领悟写景技巧，赏析紫...
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   篇12：17 紫藤萝瀑布 3课时课件(共65张PPT)+教案+导学案+同步检测+素材17 紫藤萝瀑布 3课时课件(共65张PPT)+教案+导学案+同步检测+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 17 紫藤萝瀑布 教学目标：知识与技能目标：1.积累“迸溅、繁密、伶仃、忍俊不禁、蜂围蝶阵、仙露琼浆、盘虬卧龙”等词语。2.品味文章优美的语句，掌握生动的词汇。过程与方法目标1.体会文章托物寄意，借景抒情的写法。2.学习抓住景物特征，用优美语句（比喻、拟人手法）描写景物的方法。情感态度与价值观目标：理解作者对生命的感悟。体会生命的顽强和美好，正确对待生活的坎坷，把握生活。教学重点：1.诵读；揣摩、品评优美语句及词语的含义及表达效果。2.体悟作者对生命的感悟和赞美。教学难点：通过想像，将抽象的写景文字感知为生动的...
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   篇13：人教部编版七年级下册语文课件：18 紫藤萝瀑布 2课时(共19+18张PPT)人教部编版七年级下册语文课件：18 紫藤萝瀑布 2课时(共19+18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)课前提问紫藤萝瀑布宗璞18、第二课时紫藤萝瀑布学习目标(1分钟)1.品味、揣摩课文精美的语句。2.学习托物言志（借景抒情）的写作手法。(中考考点）3.体会作者积极乐观的人生态度。快速浏览课文，赏析下列语句。⑴从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布……⑵紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（提示：联系作者的生活背景思考）⑶这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（方法指导：这句话运用了______的修辞手法，写出了...
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