篇1：4 古代诗歌四首《次北固山下》《天净沙》 课件(共21张PPT)4 古代诗歌四首《次北固山下》《天净沙》 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)次北固山下[唐]王 湾次北固山下[唐]王 维客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。xínɡ五言律诗，押“ɑn”韵。诗词诵读律诗：唐朝流行起来的一种诗歌体裁，是近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。主要有五言律诗和七言律诗两种。律诗通常为八句，每两句成一联，分为首联、颔联、颈联和尾联。一般二、四、六、八句押韵。王湾，生卒年不详，洛阳（今属河南）人，唐代诗人。唐玄宗时，曾任荥（xínɡ）阳主簿、洛阳尉。现存诗不多，最出名的是《次北固山下》。这首诗是诗人由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山...
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   篇2：第4课《古代诗歌四首——次北固山下》课件(共19张PPT)第4课《古代诗歌四首——次北固山下》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)次北固山下王湾学习目标1.掌握有关文学常识。2.感受诗歌中景物描写所表达的思想感情。3.有感情朗读并背诵默写全诗。一、说作者王湾(生卒年不详)，号为德，唐代诗人，洛阳(今河南洛阳)人。玄宗先天年间(约712年)进士及第，授荥阳县主簿。后由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。现存诗10首，其中最出名的是《次北固山下》。作为开元初年的北方诗人，王湾往来于吴楚间，为江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响，写下了一些歌咏江南山水的作品，《次北固山下》就是其中最为著名的一篇。尤其其中"海日生残夜，江春入旧年"两句，得到当...
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   篇3：第4课《古代诗歌四首——次北固山下》课件（共17张PPT）第4课《古代诗歌四首——次北固山下》课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)次北固山下王湾诗歌全文次北固山下王湾客路/青山/外,行舟/绿水/前。潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬。海日/生/残夜,江春/入/旧年。乡书/何处/达？归雁/洛阳/边。首联：颔联：颈联：尾联：次，停宿。学习目标● 准确、流利、有感情地朗读，并背默诗歌（重点）；● 了解律诗的文体知识，学习诗歌中的写作手法（重点）；● 感悟诗歌中寄寓的情感，提高诗歌鉴赏能力（难点）。作者简介王湾，唐代诗人。生卒年不详。洛阳（现河南洛阳）人。作品特点：格调壮美，意境开阔。写作背景王湾作为开元初年的北方诗人，往来于吴楚间，古时交通不发达，在外任职的人久不得归...
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   篇4：4 古代诗歌四首（二）次北固山下、天净沙秋思 课件(共46张PPT)4 古代诗歌四首（二）次北固山下、天净沙秋思 课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)七年级上-古代诗歌四首（二）之次北固山下、天净沙·秋思“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”——“横渠四句”主讲人：农老2023语文部编版同步课件农熙月出品无牙语文农老师13117799070课程导入初识结合相关背景更好理解文章内容内容整体梳理梳理文章大意把握文章层次体会写作思路重点难点理解重点难点突破深入理解主旨情感考点延伸运用考点延伸思考举一反三运用目录01020304directory课程导入初识结合相关背景更好理解文章内容01学习目标借景抒情在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、...
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   篇5：第4课古代诗歌四首《次北固山下》课件(共17张PPT)第4课古代诗歌四首《次北固山下》课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)次北固山下王湾王湾,生卒年不详,洛阳(今属河南)人。唐代诗人。先天元年(712)中了进士,官洛阳尉。早有文名,往来吴、楚间,不得归家,故有此作。其诗流传不多。代表作有《次北固山下》《奉使登终南山》《奉和贺监林月清酌》。唐代诗人王湾作者名片背景链接《次北固山下》选自《全唐诗》。是王湾在先天年间或开元初年游历江南时所作,格调壮美,意境开阔,预示了盛唐诗歌健康发展的前景。据说,宰相张说曾亲自将这首诗题写于政事堂。北固山,在今江苏镇江北。格律诗格律诗，包括绝句和律诗，被称为近体诗。律诗要求字数整齐划一，一般为五字或七字一句。律诗有四联，即首联、颔联、颈联、尾联...
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   篇6：第4课《古代诗歌四首 次北固山下》课件(共27张PPT)第4课《古代诗歌四首 次北固山下》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)新课导入古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此“乡愁”成了诗歌中的一个重要主题。那你记得有关于“乡愁”“思乡”的诗句有哪些呢？新课导入举头望明月，低头思故乡。--李白《静夜思》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。--王维《九月九日忆山东兄弟》春风又绿江南岸，明月何时照我还。--王安石《泊船瓜洲》次北固山下王湾诗题解读次北固山下停留停泊在今江苏镇江北，北临长江，与金山、焦山合称“京口三山”。北固山三面临江，地势险要，号称“天下第一江山”。作者简介王湾，唐代诗人。生卒年不详。洛阳（现在河南洛阳）人。其诗流传不多...
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    篇7：《古代诗歌四首》之《次北固山下》公开课课件(共48张PPT)《古代诗歌四首》之《次北固山下》公开课课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)次 北 固 山 下王 湾教 学 目 标1.了解相关文学常识，能够有感情地朗读背诵全诗。2.品味语言，体会诗歌意境，感悟诗人所表达的思想感情。培养赏读诗歌的能力，提高古诗文修养。3.培养热爱祖国古代文化知识的思想感情,提高文化品位和审美情趣。古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此“乡愁”成了诗歌中的一个重要主题。课 堂 导 入那你记得有关于“乡愁”“思乡”的诗句有哪些呢？课 堂 导 入举头望明月，低头思故乡。--李白《静夜思》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。--王维《九月九日忆山东兄弟》春风又绿江南岸，明月何时照我还。...
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    篇8：4 古代诗歌四首 次北固山下 课件(共28张PPT)+教案+素材4 古代诗歌四首 次北固山下 课件(共28张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台次北固山下【教学目标】知识与能力1．有感情地反复朗读诗歌，背诵诗歌。2．了解诗词有关知识，理解诗歌所表达的思想感情。过程与方法3.反复诵读，能背诵并默写全诗，理解诗歌内容。情感态度与价值观4.感悟诗人的思乡之情，培养热爱家乡的情感。【教学重点】1.品析诗歌以小景写大景写法2.颈联蕴含的哲理了解古代诗歌的有关常识，有感情地朗读并背诵课文，【教学难点】品味诗歌精练的语言，学习诗歌情景交融的写法，体会蕴含的情感。【课时计划】1课时一．情景导入，激发兴趣乡愁是春日飘飞的柳絮，乡愁是山林如练的晨雾，乡愁是夕阳西下时的天际的一叶孤舟，乡愁是...
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   篇9：部编版语文七年级上册第4课《次北固山下》教案（表格式）部编版语文七年级上册第4课《次北固山下》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：次北固山下 教学设计课程基本信息学科 语文 授课人 年级 七年级 学期 上册课题 《次北固山下》教科书 书 名：统编版语文七年级上册 出版社：人民教育出版社教学目标用自己的语言表达诗歌情感。 理解“炼字”的含义，体会平、阔、正、悬的精准。 感受诗人营造的诗意画面。 体会中国古诗的魅力，激发对中华传统文化的兴趣。教学内容教学重点： 理解“炼字”的含义，体会平、阔、正、悬的精准。 教学难点： 掌握分析诗歌思想感情的方法。教学过程情境导入 1300多年前的某一个清晨，青年才杰王湾眼睛里看到的就是这样一幅宁静悠远的舟旅晨景。他已经不止一次的经留在这一片江岸，看着眼前熟...
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 篇10：部编版七年级语文上册--4.3《次北固山下》导学案部编版七年级语文上册--4.3《次北固山下》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《次北固山下》导学案 （第一课时）班级____ 姓名___ _____ 小组_ __ 评价____教师寄语：忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。学习目标 1、 知识与能力：继续学习诗歌的格律常识。 2、 过程与方法：理解诗歌的内容，领会名句所包含的哲理意义。 3、 情感态度与价值观：体味诗歌情景交融的特点和遣词造句的妙处。学习重点本诗情景交融的写作特点。 学习难点颈联中所包含的哲理意义。预习检测1、这是朝诗人王湾的代表；体例上属于_____诗，内容上属于_____之作。2、解择加点词语。①次北固山下 次：...
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