篇1：中考语文第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读第20篇 曹刿论战 作业（含答案）中考语文第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读第20篇 曹刿论战 作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第20篇 曹刿论战一、[2018安徽]请阅读下面的文字,完成1~4题。(15分) 【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉 ”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战 ”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”(节选自《左传》) 【乙】长勺之役,曹刿问所以战于庄公。公曰:“余听狱虽不能察,必以情断之。”对曰:“是则可矣。知夫苟中心图民【注】,智虽弗及,必将至焉。”...
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 篇2：9.古诗三首《元日》 （ 教案+课件 共20张PPT）9.古诗三首《元日》 （ 教案+课件 共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：《元日》教学设计教学目标：1.认识“屠、苏”2个生字，会写1个生字“符”。2.学习《元日》，有感情地朗读并背诵古诗。3.能借助注释、查阅资料、想象画面等方式了解诗句的意思，了解并描述诗中的节日情景。4.了解古诗大意，体会诗人的情感。教学重点：1.能借助注释、查阅资料、想象画面等方式了解诗句的意思，了解并描述诗中的节日情景。2.了解古诗大意，体会诗人的情感。教学难点：描述诗中的节日情景，体会诗人的情感。教学准备：1.课件。2.搜集有关传统节日的其他古诗。教学过程：（一）激趣导入，奠定基础1.图片导入。师出示图片，生猜这是哪个传统节日。2.过渡：这一时一物都是我国...
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  篇3：通用版 小学主题班会教案 20篇 精选通用版 小学主题班会教案 20篇 精选资料可供全国地区适用。
大致详情：一、交通安全教育主题班队会活动目的：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。2、让学生了解交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。3、通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识。4、懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。活动过程 ：一、谈话导入，引入主题 (播放《天堂里有没有车来车往》这首歌，生认真听，营造氛围。歌曲完1、主持人：同学们，我们是早上八-九点钟的太阳，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。2000年，我国有1.6万多名...
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   篇4：小学课后服务口才训练：启蒙篇第20课（课件+教案）(共10张PPT)小学课后服务口才训练：启蒙篇第20课（课件+教案）(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：启蒙第二十课教案第一三部分教学内容：绕口令训练、即兴说话训练教学目标：1、使孩子能够在有趣的绕口令学习中感受语言文字的乐趣。2、让孩子能够发音标准，吐字清楚，培养孩子较好的语言表达能力。3、通过对话接龙游戏，锻炼孩子的思维能力，想象力和表达能力。教学准备：婆婆和伯伯的头饰、绕口令PPT，图卡（让孩子能直观看到以及想象），音频（战斗）教学过程：1、热身准备HELLO，小朋友们，今天上课前咱们来跳个舞（歌曲《战斗》）跟着老师一起动起来！哇，宝贝儿真有活力！给自己掌声鼓励鼓励！大家请坐吧！今天老师在来的路上看到这样一幕。语言导入：一个马婆婆是街边卖馍馍的，但是呀每斤要搭配两...
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 篇5：小学课后服务口才训练：基础篇第20课（课件共9张PPT+教案）小学课后服务口才训练：基础篇第20课（课件共9张PPT+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)基础版第二十课一、特殊声调训练老婆儿赶小鸡儿儿化音练习----绕口令二、语音训练小 香 蕉三、小快板朗读训练详见基础版教材P106四、绕口令小 鼓 响 咚 咚五、童话剧拔 萝 卜详见基础版教材P108六、儿歌演唱表演七、练习请小朋友说说如何给远方的朋友寄信传递信件的过程详见教案素材下课dōng zhi men yǒuge1ǎo po er东直门有个老婆儿，na zhe gùnergǎnxiǎojiI er拿着棍儿赶小鸡儿，XIzhi men yǒugelǎo tou er西直门有个老头儿，qi zhe mao1 i er...
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 篇6：2020初中语文古诗词鉴赏题练习（20篇）（含答案）2020初中语文古诗词鉴赏题练习（20篇）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2020初中语文古诗词鉴赏题练习（20篇）(一)、《次北固山下·王湾》客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。1、找出下列说法中不正确的一项?()A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。2、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一...
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  篇7：部编版语文三年级下册9.古诗三首 清明 （教案+课件 共20张PPT）部编版语文三年级下册9.古诗三首 清明 （教案+课件 共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：《清明》教学设计教学目标1.会认“魂 、酒 、 牧”3个字，会写“魂、借、酒、何、牧”5个字。2.正确 、流利 、有感情地朗读古诗，背诵并默写古诗。3.理解诗句意思，体会作者情感。教学重点借助注释和有关资料，结合插图展开联想，抓住“雨纷纷”和“欲断魂"两处理解，感受诗人孤身在外的悲凉心境和借酒寄思的情怀。教学难点感受古诗的意境，受到自然美和艺术美的熏陶。教学过程一、诗题入手，引入古诗1.同学们，今天我们来学习一首描写传统节日的古诗——《清明》，2.这首诗是写什么节日的呢？从题目中，我们就可以知道它是写清明节的。3.清明就是指清明节，在我国古代是个重要的节日，一般在公历...
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  篇8：2021-2022陕西中考语文复习古诗词课件第20篇 桃花源记 课件(共18+15张PPT)2021-2022陕西中考语文复习古诗词课件第20篇 桃花源记 课件(共18+15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)语 文原文呈现名句默写文学常识思维导图全文中心【文学常识】陶渊明，名潜，字元亮，东晋诗人，号“五柳先生”，是中国第一位田园诗人。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。沿着，顺着。新鲜美好。【原文呈现】落花。一说，初开的花。东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一天他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳草遍地，新鲜美好，落花繁多。渔人对此感到非常惊异，继续往前走，想要走到那片林子的尽头。繁多...
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   篇9：第1课《古诗三首》（《惠崇春江晚景》）课件+教案+素材（20张PPT)第1课《古诗三首》（《惠崇春江晚景》）课件+教案+素材（20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)2022人教部编版语文三年级下册1.古诗三首部编版语文三年级下册惠崇春江晚景[宋]苏轼印苏轼，（1037—1101），字子瞻，号东坡居士。“唐宋八大家”之一，在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。惠崇春江晚景题画诗：题写在画作上的诗。huìchóng惠崇春江晚景【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。惠崇春江晚景【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。huì chóng惠崇lóu hāo蒌蒿tún河豚蒌...
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