篇1：6.2《夜雨寄北》课件33 页PPT+教学设计+素材6.2《夜雨寄北》课件33 页PPT+教学设计+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台新人教部编版语文七年级上册课外古诗词诵读6.2《夜雨寄北》教学设计【教学目标】1、熟读并背诵诗歌。2、培养学生想象能力、朗读能力及初步赏析能力。3、品味诗歌的语言美、意境美，使学生受到美的熏陶和感染。【教学重点】1.学习阅读诗歌的方法并初步赏析诗歌。2.品味诗歌的语言美、意境美，使学生受到美的熏陶和感染。【教学难点】理解诗歌的回环之美。【教学时间】1课时【教学过程】一、新课导入中国被称为诗的国度，在这里面不仅留下的诗篇浩如烟海，其中更是名家辈出。我想这其中大家最为了解的应该就是李白与杜甫吧。其实，除了这两位之外，还有许多著名的诗人，其中就有...
图片详情：
   篇2：部编版七年级上册《夜雨寄北》课件（22张PPT）部编版七年级上册《夜雨寄北》课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)空白演示单击输入您的封面副标题夜雨寄北李商隐学习目标：1、熟读并背诵诗歌2、体会字里行间蕴涵的情味，整体感知作的思想感情；3、理解诗歌意蕴。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自哪位诗人的作品？忆一忆：李商隐 字义山，号玉溪生，唐代诗人。曾任县尉、秘书郎等职。因受牛李党争影响，被人排挤，潦倒终身。其诗揭露和批判当时藩镇割据、宦官当权和上层统治集团的腐朽糜烂。所作“咏史”诗多托古以斥时政，“无题”诗也常有所寄寓。擅长律、绝，富于文采构思精密，情致婉曲，具有独特风格。与杜牧合称为“小李杜”。有《李义山诗集》传世。作者简介作品背景李商隐的一生是不幸...
图片详情：
    篇3：7.《李商隐诗两首》课件（28张PPT） 人教版高中语文必修3第二单元7.《李商隐诗两首》课件（28张PPT） 人教版高中语文必修3第二单元资料可供全国地区适用。
大致详情：李商隐诗两首
《锦 瑟》
《马 嵬》（其二）
学 习 目 标
1．结合学过的诗歌，说说李商隐的有关生平和艺术风格。
2．诵读涵咏，运用对比鉴赏的方法赏析诗歌手法，品味鉴赏诗歌的意境和内涵。
3．体悟李商隐诗歌意境高远，语言华美，情深意浓的特点。
李商隐(约813—约858)，晚唐诗人。字义山，号玉溪生，他的主要成就在诗歌的艺术上，特别是他的近体律绝，他一生大约创作了六百多首诗，著有《李义山诗集 》。
在诗坛上与杜牧并称“小李杜”，与温庭筠并称“温李”。
李商隐
2.【读一读】
1、自读，能读准字音，能读得通顺，要
读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，...
图片详情：
     篇4：七年级语文上册第六单元课外古诗词夜雨寄北 课件(共19张PPT)七年级语文上册第六单元课外古诗词夜雨寄北 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)夜 雨 寄 北导入新课中国被称为诗的国度，在这里面不仅留下的诗篇浩如烟海，其中更是名家辈出。我想这其中大家最为了解的应该就是李白与杜甫吧。其实，除了这两位之外，还有许多著名的诗人，其中就有被称为“小李杜”的李商隐和杜牧。今天，我们就来学习李商隐的一首诗《夜雨寄北》。教学目标：1．知识与技能：掌握为什么要剪“西窗烛”。2．过程与方法：背诵全文，并学会用优美的文字赏析诗歌。3．情感态度与价值观：体会作者的思念之情,培养欣赏诗歌的情感体验。作者简介李商隐（813？——858）字义山，怀州河内人。诗与杜牧齐名，有“小李杜”之称，有《李义山诗集》。写作背景当时诗人...
图片详情：
   篇5：课外古诗词《夜雨寄北》课件(共13张PPT)+教学设计课外古诗词《夜雨寄北》课件(共13张PPT)+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《夜雨寄北》一、导入新课“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自李商隐的《无题》，今天我们学习李商隐的另一首诗《夜雨寄北》。二、作者简介李商隐，字义山，号玉溪生，唐代诗人，与杜牧齐名，并称“小李杜”。三、写作背景这首诗选自《玉溪生诗》卷三，是李商隐留滞巴蜀（今四川省）时寄怀长安亲友之作。因为长安在巴蜀之北，故题作《夜雨寄北》。四、朗读节奏君问/归期/未有期，巴山/夜雨/涨秋池。何当/共剪/西窗烛，却话/巴山/夜雨时。五、诗歌翻译君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。你问我哪天归来，我尚未确定日期，大巴山的秋夜里下着大雨，池塘里涨满了水。何当共剪...
图片详情：
 篇6：人教版（新课程标准）必修三第二单元7 *李商隐诗两首 《锦瑟》 课件（59张PPT）人教版（新课程标准）必修三第二单元7 *李商隐诗两首 《锦瑟》 课件（59张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：锦 瑟
人教版 高中语文 必修三
智慧的你，可以对上吗？
夕阳无限好， ___________________。
何当共剪西窗烛，_________________。
身无彩凤双飞翼，________________。
天意怜幽草，_______________。
只是近黄昏
却话巴山夜雨时
心有灵犀一点通
人间重晚晴
相见时难别亦难，_________________。
春蚕到死丝方尽，________________。
东风无力百花残
蜡炬成灰泪始干
原先李商隐出自令狐楚门下，自然被归入了牛党的阵容；现在李商隐又成了李党的东床快婿。“忠臣不事二主”，而李商隐却...
图片详情：
    篇7：课外古诗词《夜雨寄北》课件(共26张PPT)+教案+导学案+素材课外古诗词《夜雨寄北》课件(共26张PPT)+教案+导学案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)部编本七年级上册当代学者、散文家徐秋雨在《夜雨诗意》中说“夜间，各种色相都隐退了，一切色彩斑斓的词汇也都失去了效能；又在下雨，空间十分逼仄，任何壮举豪情都铺展不开，诗句就不能不走向朴实，走向自身，走向情感，李商隐著名的《夜雨寄北》堪称其中的典范。”一个秋天的夜晚，秋雨绵绵，雨水涨满了池塘。李商隐身在异乡，子独坐窗前，望着外面绵绵的秋雨，思念起远在北方的妻子，于是提笔写下了一首“家书”式的诗歌——《夜雨寄北》，这节课，我们就一起学习这首诗，感受一下羁旅游子的“苦与乐”。〖教学目标〗1、有感情地诵读并背诵诗歌，感知诗歌意蕴；2、理解诗句的含义，体会虚实结合、情景交融的写...
图片详情：
   篇8：人教版语文必修3第7课《李商隐诗两首-锦瑟》课件（共10 张PPT）人教版语文必修3第7课《李商隐诗两首-锦瑟》课件（共10 张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：李商隐
1.把握《锦瑟》的意境和表现方法。
2.引导学生把握《马嵬》的意境、情感和表现方法。
李商隐（813—约858），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人，晚唐诗人，与杜牧齐名，人称“小李杜”。在词采华艳这一点上，与温庭筠接近，后世又称“温李”，出身小官僚家庭曾三次应进士考试，至开成二年（837年），由于令狐绚的推荐，得中进士曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职，因受“牛（僧儒）李（德裕）党争”影响，被人排挤，潦倒终身。他的诗作，构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵，但过于隐晦迷离，难于索解；也有揭露现实黑暗的，但为数不多；他的主要成就在诗歌的艺术上，特别...
图片详情：
    篇9：七年级上册语文第六单元古诗词诵读《夜雨寄北》课件（共31张PPT）+素材七年级上册语文第六单元古诗词诵读《夜雨寄北》课件（共31张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)语文部编版 七年级上册《夜雨寄北》第六单元课外古诗词诵读李商隐新知导入我喜欢听雨，小雨声使我感觉温柔静谧和平，而又缠绵弥漫无尽。中雨声使我感到活泼跳荡滋润似乎这声音能带来某种新的转机，新的希望。大雨声使我壮怀激烈，威严和恐怖呼唤着豪情，而突然的风声能使我的心一下子抽紧在一起，风声雨声混在一起能使我沉浸于忧思中而又跃跃欲试。李商隐独坐窗前，听雨声潺潺，轻飞的雨丝撩起了他怎样的思绪呢？今天，我们一起走进他的诗歌《夜雨寄北》。学习目标1. 正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。（重点）2. 运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。（难点）...
图片详情：
篇10：7 李商隐诗两首《锦瑟》课件（22张PPT）2020-2021学年人教版高中语文必修3第二单元7 李商隐诗两首《锦瑟》课件（22张PPT）2020-2021学年人教版高中语文必修3第二单元资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)锦 瑟李商隐“物之不齐，物之情也。和而不同是一切事物发生发展的规律。世界万物万事总是千差万别、异彩纷呈的。如果万物万事都清一色了，事物的发展、世界的进步也就停止了。”—2014.9.25习近平在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话作者介绍【政治溺水】开成二年（837年），进士及第，起家秘书省校书郎，迁弘农县尉，成为泾原节度使王茂元（岳父）幕僚。卷入“牛李党争”的政治旋涡，备受排挤，一生困顿不得志。大中末年，病逝于郑州。令狐楚父子李商隐【深山倾情】李商隐一生虽短暂坎坷，但感情的经历绝非寻常。李商隐那...
图片详情：
   篇11：人教版（新课程标准）必修三第二单元7 *李商隐诗两首>《马 嵬（其二）》课件（27张PPT）人教版（新课程标准）必修三第二单元7 *李商隐诗两首>《马 嵬（其二）》课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：马嵬其二
人教版 高中语文 必修三
更（gèng) 九州 宵柝(tuò)
晓筹（chóu) 四纪 为（wéi)
马嵬（wéi）
马嵬（其二）
李商隐
海外/徒闻/更/九州，他生/未卜/此生/休。
空闻/虎旅/传/宵柝，无复/鸡人/报/晓筹。
此日/六军/同/驻马，当时/七夕/笑/牵牛。
如何/四纪/为天子，不及/卢家/有莫愁。
疏通大意
空闻海外还有同样的九州，来生不可预知，此生的夫妇缘分已经断绝了。
空听军中传来夜巡的梆子声，不再有人报晓敲击更筹。
这一日军队哗变，驻马停留不前，遥想当年七夕，还在嘲笑牛郎织女一年才会一次面。
为什么做了将近四个世纪...
图片详情：
   Tags：李商隐,夜雨,寄北,ppt,课件
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
