寓言四则教学教案（精选9篇）

第22课《寓言四则——杞人忧天》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：杞人忧天教学目标1.积累文言词语，疏通文章大意。2.理解杞人忧天的含义。教学重点积累文言词语，疏通文章大意。教学难点理解杞人忧天的含义。一、导入新课师：展示课件图片师：请大家看图说出成语故事。学生回答，老师做评价师：引出课题。中国古代有许多这样诙谐幽默的寓言故事，它们就像珍珠一样散布在古代思想家的作品中，用它们作为论据来阐明事理，非常具有说服力，你能否列举出你知道的寓言的题目？预设：(如《滥竽充数》《守株待兔》《自相矛盾》《老马识途》师：今天，我们来学习一个中国古代的寓言故事----《杞人忧天》。探索新知1、作者简介列御寇，相传战国时期道家。郑国人。《庄子》中...

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