篇1：19《皇帝的新装》说课课件(共21张PPT)19《皇帝的新装》说课课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《皇帝的新装》说课内容说教材说学情说教案说课内容说作业布置说堂清检测一.说教材1.说本课在教材中的地位本课出自统编版七年级上册第六单元第19课，它是丹麦童话大师安徒生的代表作之一。本课体裁为童话，通过一个昏庸而又穷奢极欲的皇帝上当受骗，当众出丑的故事，讽刺了皇帝和大臣们奢侈愚蠢、自欺欺人的丑行。本课对培养学生今后阅读童话的能力和想象力、培养学生积极的人生态度起到重要作用，因此本课在本单元及本册教材知识体系中处于重要位置。2.说教学目标理清故事情节，了解童话通过幻想、想像和夸张塑造形象的特点。通过人物分析理解写作意图。 知识与技能过程与方法默读课...
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     篇2：第19课《皇帝的新装》教学设计第19课《皇帝的新装》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：皇帝的新装教学目标1、学习快速阅读，迅速浏览全文，复述故事的主要情节。2、深入理解课文，理解这篇童话的讽刺意蕴和现实意义。教学重点学习快速阅读，迅速浏览全文，复述故事的主要情节。教学难点深入理解课文，理解这篇童话的讽刺意蕴和现实意义。一、导入新课师：同学们小时候应该都看过童话故事，你知道那些童话故事？你是否还记得这些童话故事的内容呢？预设：安徒生童话故事有《小人鱼》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。课件出示：《拇指姑娘》是世界著名童话作家安徒生的作品，是一篇享誉世界的童话佳作，讲述了一个只有大拇指大小的姑娘的历险故事，她的心永远向往着阳光，不向黑暗屈服，启...
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   篇3：第19课 皇帝的新装 教案第19课 皇帝的新装 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第19课. 皇帝的新装教学目标：知识目标：1、掌握字词、积累词语2、把握课文的情节和思想感情。能力目标：1、理清故事情节，培养学生概括能力。2、有感情朗读课文，体会人物形象的意义。情感目标：认识人性中的虚伪，现实生活中要努力让自己“说实话，做真人”教学重点：1、培养学生联想和想象能力。2、领会作品深刻的内涵，培养敢说真话的品格。教学难点：1、本文是怎样运用想象和夸张，塑造人物，表现中心的。2、体会“诚实”在文中的含义。教学课时：2课时教学步骤：一、导入新课常言道：“爱美之心，人皆有之。”爱美本来是一件好事，可是有一个人，却求美不成反当众出丑，这是怎么回事...
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 篇4：第19课《皇帝的新装》教案第19课《皇帝的新装》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：19 皇帝的新装【教学目标】知识与技能：学习快速阅读初步了解主要内容的方法。通过人物形象的分析，学习表现人物的方法。理解童话中想象和夸张手法的艺术特点。培养感悟文章主旨的能力。过程与方法：领悟课文中大胆的夸张和丰富的想象。学习通过语言、动作、心理等多角度描写表现人物性格的艺术手法。情感态度与价值观（德育目标）：把握文章所揭示的主题，认识生活中的真善美和假恶丑，培养敢说真话的优秀品质。【教学重点】1．加强训练，分角色朗读课文。2.整体感知课文，理清故事情节。【教学难点】结合具体情节，对皇帝的动作、语言，特别是心理活动进行评价。【课时安排】2课时【教学过程】第1课时【新课导入...
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  篇5：19.皇帝的新装 说课课件（27张PPT）19.皇帝的新装 说课课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)[丹麦]安徒生教材分析学情分析教学目标教学重难点教法学法教学过程备课思考教材分析内容主题统编教材七上第六单元课文童话题材富于想象力，引人遐思，引导我们换一种眼光来看世界语文素养快速阅读，每分钟不少于400字扩大一次性进入视野的文字数量，寻找关键词联想和想象反复结构《皇帝的新装》是丹麦童话大师安徒生的代表作之一，作者通过夸张和想象，讲述了一个昏庸的皇帝上当受骗、当众出丑的故事，文中多处运用反复结构，剖析“人性”。学情分析学生起点：学生从小就读童话、听童话，很多同学幼时便听过《皇帝的新装》，因此对他们而言，本课在内容把握和初步理解上没有...
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    篇6：第19课《皇帝的新装》作业设计（含答案）第19课《皇帝的新装》作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元名称 第六单元 课题 19 皇帝的新装 节次 第1课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性 作业 （必做） “安徒生的童话”是很多人心中的童年记忆，也是童话文学的象征。小美制作了关于安徒生的人物档案，请你查找资料帮她完善信息。 国家：_____________。 经历：他出生于一个贫穷的鞋匠家庭，早年做过学徒工，经过多年努力，在诗剧创作中初露才华，进入大学后，创作日趋成熟，曾发表游记和歌舞喜剧，出版诗集和诗剧。后创作了大量的童话，他的作品《安徒生童话》被译为150多种语言，在全球各地发行和出版。 主要成就：被誉为________________。 代表作品：__________...
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  篇7：第19课《皇帝的新装》教学设计第19课《皇帝的新装》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《皇帝的新装》教学设计课题或教学主题 《皇帝的新装》 年级 七年级教学目标： 1.认读生字词，能够理清故事情节，找出文章主旨。 2.分析人物形象，掌握表现人物的多种方法，并运用到写作中去。 3.理解童话夸张和想象的作用，探究童话的寓意，培养学生诚实的价值观。教学重点： 理解童话夸张和想象的作用，探究童话的寓意，培养学生诚实的价值观。教学难点： 分析人物形象，掌握表现人物的多种方法，并运用到写作中去。教学方法： 朗读法，讨论法，讲授法教学手段： 多媒体教学过程： 一、导入 同学们对安徒生一定不陌生吧，从小我们就接触了许多安徒生写的童话，他的童话为我们的童年增添了许多色彩，今天让我...
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  篇8：第19课《皇帝的新装》 课件(共24张PPT)第19课《皇帝的新装》 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)新课导入19 皇帝的新装1.学习快速阅读。在短时间内迅速浏览全文，了解主要内容。 2.调动学生自己的体验，展开联想和想象，把握作者思路，深入理解课文。 学习目标安徒生(1805—1875)，丹麦作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他的作品想象丰富，情节生动，语言朴素。他一生写了大量童话和故事，作品被译成多种语言，深受全世界人民的喜爱。代表作有童话《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《拇指姑娘》等。作者简介背景资料这篇童话写于1837年。当时丹麦人民深受本国封建统治阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困...
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  篇9：第19课 皇帝的新装 课件（共22张PPT）第19课 皇帝的新装 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)皇帝的新装作者：安徒生安徒生 （1805-1875），19世纪丹麦著名的童话作家，既是世界文学童话的代表人物，也是个虔诚的基督教徒，被誉为“世界儿童文学的太阳”。代表作卖火柴的小女孩拇指姑娘丑小鸭海的女儿童话是一种儿童文学体裁，它的特点是通过丰富的想象、夸张、拟人等手法来塑造人物形象，反映现实生活，潜移默化地对儿童进行思想启蒙教育。称职 chèn zhí 勋章 xūn zhāng滑稽 huá jī 陛下 bìxià头衔 tóu xián 爵士 jué shì骇人听闻 hài rén tīng wé...
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    篇10：第19课《皇帝的新装》课件（共42张PPT）第19课《皇帝的新装》课件（共42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)《海的女儿》《丑小鸭》猜一猜，下面四幅图分别是什么童话故事？《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》19 皇帝的新装第1课时学习目标1.读准字音，积累新词语。2.了解“童话”体裁的特点。3.梳理故事情节，把握课文主要内容。安徒生（1805-1875），19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。著名的童话有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《夜莺》《皇帝的新装》等。走近作者安徒生本文写于1839年，当时丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事，改编创作了本文，...
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   篇11：13《少年中国说（节选）》说课教案13《少年中国说（节选）》说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《少年中国说》说课今天我和大家分享的是文言文《少年中国说》第一课时的教学设计。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法和学法、说教学过程和说板书设计来阐述我本节课的教学。对于教材的深入解读是上好一堂课的前提，下面我首先谈一谈对教材的理解。一、说教材《少年中国说》是梁启超先生于1900年发表在《清议报》上的一篇文章。当时八国联军阴谋瓜分中国，污蔑中国是“老大帝国”“东亚病夫”“一盘散沙”，不能自治，只能由帝国主义列强共管或瓜分。在国内，一些昏聩无知的卖国求荣者叫嚷”中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”。为了驳斥帝国主义的野蛮行径和卑劣阴谋，纠正国内一些人自暴...
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 篇12：统编版语文七年级上册 第19课《皇帝的新装》教案统编版语文七年级上册 第19课《皇帝的新装》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：19《皇帝的新装》教学设计学生情况分析：1、学生刚刚涉及“童话”要精要地向同学介绍这种文学体裁知识，要求学生自己了解一些安徒生在这一领域的成就。2、这种情节曲折的故事是学生喜闻乐见的，但对童话的讽刺意义很可能明于心而不明于口，教师应适当点拨，使之对主题的理解水到渠成。3、学生对文中问题的理解分析比较肤浅，务必引导学生要独立深思，各抒己见，对问题的认识一定要言之有据。教材分析：本文是丹麦童话大师安徒生的代表作之一，通过一个昏庸而又穷奢极欲的皇帝上当受骗、当众出丑的故事。讽刺了皇帝和大臣们愚蠢虚伪、自欺欺人的丑行。这个单元的课文体裁多样，有童话诗歌、神话、寓言故事。都属于文学作品，它...
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  篇13：第19课 皇帝的新装（共31张PPT）第19课 皇帝的新装（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)同学们喜欢童话故事吗？以前都读了些什么童话？在童话世界里，我们认识了“灰姑娘 “小红帽 “丑小鸭” ……童话世界真是一个神奇的世界，让我们获益匪浅。今天，我们再来认识一位来自童话王国的皇帝，他又会给我们带来什么故事呢？导入新课第19课 皇帝的新装第一课时第二课时学习目标1.有感情地朗读课文，把握故事的主要情节。 (重点)2.体会文章各种精妙的描写，把握人物性格形象；体会想象和夸张在作品中所起的作用。 (难点)3.联系生活，深刻理解作品寓意，培养真诚、求实、不慕虚荣的良好品质。(素养)请指出下列图片的出处这些作品有何共同之处？《卖火柴的小女孩》《...
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     篇14：第19课《皇帝的新装》教案第19课《皇帝的新装》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《皇帝的新装》课堂教学设计一、创设情境，导入新课：（打开电子课本中插入的动漫视频音乐《皇帝的新装》，利用这个视频将歌曲与童话内容联系起来，创设情境，活跃气氛。）同学们，刚才的视频给我们带来了美妙的听觉享受和精彩的视觉盛宴，也再一次把我们带进美丽的童话世界，今天让我们一起来学习安徒生的《皇帝的新装》，跟随安徒生一起感受童话带给我们的魅力。（用电子白板的“书写”功能板书课题）二、投放目标，检查预习注意下边加点字的读音和写法：1炫耀(xuàn)2滑稽(jī)3陛下(bì)4头衔(xián)5称职(chèn)6自称(chēng)7御聘(yùpìn...
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  篇15：第19课《皇帝的新装》教案第19课《皇帝的新装》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：皇帝的新装教案教学目标：知识与能力：了解童话，概括内容。过程与方法：品味语言，分析人物。情感态度价值观：联系生活，领会道理教学重点：了解童话知识，概括文章内容。教学难点：品味语言，分析人物形象。课时安排：一课时教学过程：导入新课同学们喜欢看新闻吧？我们经常会在新闻上看到某人被骗，其实诈骗案很早以前就发生过，今天我们将化身为侦探跟随丹麦作家安徒生去侦破一起诈骗案。请同学们大声喊出我们今天要上的课文题目。（生读课文标题，师板书“皇帝的新装”）亮标明学过渡：这节课我们的学习任务是什么呢？请看大屏幕（PPT展示学习目标）检查预习过渡：上课之前，先检查一下同学们的预习情...
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   篇16：第19课《皇帝的新装》课件(共28张PPT)第19课《皇帝的新装》课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)皇帝的新装安徒生1.学习快速阅读，在短时间内迅速浏览全文，了解主要内容。2.调动学生自己的体验，展开联想和想象，把握作者思路，深入理解课文。学习目标安徒生童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》安徒生（1805—1875）：19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他一生坚持不懈地进行创作，以诗意而又幽默的笔调，改变了现代童话的面貌，被誉为“世界儿童文学的太阳”，他开启了童话创作的先河，被尊为“现代童话之父”。代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《夜莺》《小克劳斯和大克劳斯》等。作者简介《皇帝的新装》写于1837年。当...
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    篇17：第19课《皇帝的新装》教案第19课《皇帝的新装》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文人教统编版七年级上册第六单元19皇帝的新装教案教学目标1.了解作者、作品及童话的有关知识。2.熟悉故事情节，把握人物形象。3.体会文中角色所揭示的社会意义，培养学生自觉抵制社会丑恶行为的意识和勇气。教学重难点1.熟悉情节，把握形象，体会角色的社会意义。2.初步理解童话这一文学体裁。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、导入新课这是一篇著名的童话，它的作者很了不起，是安徒生。周扬说：“丹麦出了一个安徒生，赢得了世界的、不只限于少年儿童的广大读者。”下面哪位忠实的读者想大家推荐一下他的主要作品？（学过的有可怜的《卖火柴的小女孩》、另外还有可爱的...
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    篇18：第19课《皇帝的新装》课件（共42张PPT）第19课《皇帝的新装》课件（共42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)请指出下列图片的出处这些作品有何共同之处？导入《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》作者相同安徒生体裁相同童话19 皇帝的新装RJ·七年级语文上册1.整体感知课文，有感情地分角色朗读课文。2.理清故事情节，分析人物形象。3.把握作品深刻的思想意义。 安徒生，著名的童话作家，世界文学童话创始人。为追求艺术，他14岁时独自来到首都哥本哈根。著名的童话有《海的女儿》《丑小鸭》等。 他的168篇童话在近150年中被翻译成80多种语言，从丹麦走向了世界。走近作者称职 更衣 圈定陛下 勋章...
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  篇19：第19课《皇帝的新装》（课件）(共20张PPT)第19课《皇帝的新装》（课件）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》《拇指姑娘》童年记忆下面的图片让你想到了什么故事？这些作品有何共同之处？部编版语文七年级上册皇帝的新装安徒生学习目标1.了解安徒生以及童话等有关的文学常识。2.把握故事情节，分析人物形象，理解想象和夸张的手法。3.认识生活中的真善美和假恶丑，培养敢说真话的优秀品质。作者简介安徒生（1805—1875），19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》...
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  篇20：第19课 皇帝的新装 优选课时练（学生版+教师版）第19课 皇帝的新装 优选课时练（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台19 皇帝的新装学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A．炫耀（xuàn） 滑稽（jì） 陛下（bì） 呈报（chéng）B．赏赐（cì） 圈定（juān） 御聘（pìn） 爵士（jué）C．愚蠢（chǔn） 钦差（qīn） 妥当（tuǒ） 称职（chèn）D．头衔（xián） 分外（fēn） 勋章（xū...
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   Tags：皇帝的新装,说课,精选,20篇
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