篇1：冀教版三年级数学下册说课稿《分数的初步认识》课件(共22张PPT)冀教版三年级数学下册说课稿《分数的初步认识》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《分数的初步认识》说课稿一、说教材1.教学内容：冀教版数学三年级下册第79～81页。2.教材分析：《分数的初步认识》是在学生已掌握一些整数知识的基础上进行教学的，无论在意义上，还是在读写方法上，分数和整数都有很大的差异。本课是整个单元的起始课，几分之一既是一个分数，又是一个分数单位，对以后学习分数起着至关重要的作用。为此，这节内容借助教具演示和学生操作，使学生理解一些简单的分数的具体含义，让学生体会到分数来源于生活，而且是在“平均分”的情况下才产生分数。学情分析：三年级学生在生活中可能接触过二分之一，三分之一等分数，但并不理解它的含义。分数的产生是从等分某个不可...
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  篇2：【班海精品】苏教版（新）三下-第六单元 1.面积的认识【优质教案】【班海精品】苏教版（新）三下-第六单元 1.面积的认识【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅面积的含义 教案教学目标：1、通过观察、操作、估计和直观推理等活动认识面积的含义。2、初步学会比较物体表面和平面图形的大小。3、进一步发展空间观念，进一步培养主动探索和互相合作的意识。教学重点：认识面积的含义。教学难点：学会比较物体表面和平面图形的大小。课前准备：情境图、每个学生准备两张宽度相等的长方形卡片。教学过程：一、认识面积的含义1、出示情境图，提问：从这幅图中，你看到了什么？2、让学生摸一摸自己的课桌面和凳子面，比一比哪个面的面积比较大，哪个面的面积比较小？3、同桌互相说一说。4、你能举例说说物体表面的面积，并比比它们的大...
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  篇3：【班海精品】冀教版（新）三下-第七单元 1.面积的认识【优质教案】【班海精品】冀教版（新）三下-第七单元 1.面积的认识【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅面积的认识教学目标：1、在操作活动中，经历用不同的方法比较两个物品表面、两个图形面积大小的过程。2、认识面积的含义，了解把图形平均分成若干小方格来进行面积比较的方法。3、积极参加观察、比较、交流活动，愿意与他人交流自己的方法。教学重点：认识面积的含义，了解把图形平均分成若干小方格来进行面积比较的方法。教学过程：一、情境导入：师生谈话。提出观察教室物品的要求，让学生边观察、边交流。老师要注意指导学生表述的语言。如：学生说“课桌是长方形的”，教师要纠正为“课桌的面是长方形的”。二、新授：1、在观察交流的基础上，提出将课本封面与铅笔表面比大...
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 篇4：小学数学人教版六年级上圆的认识说课稿课件(共33张PPT)小学数学人教版六年级上圆的认识说课稿课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)人教版六年级数学上册《圆的认识》说 课 稿人教版小学六年级数学数下册一、说教材二、说学习者特征分析三、说教法和学法四、说教学过程五、说板书设计六、说预设效果教学内容： 本节课的教学内容是人教版六年级下册第五单元圆的第一节内容圆的认识，主要内容有：用圆规画圆，了解圆的各部分名称，掌握圆的特征等。教材简析： 圆是一种常见的平面图形，也是最简单的曲线图形。学生已经对圆有了初步的感性认识，教学时，可以让学生回答日常生活中圆形的物体，并通过观察使学生认识圆的形状。再指导学生独立完成画圆的操作过程，掌握圆的画法。经过讨论使学生认识圆的各部分名称，掌握圆的特...
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   篇5：【班海精品】苏教版（新）三下-第六单元 1.面积的认识【优质课件】【班海精品】苏教版（新）三下-第六单元 1.面积的认识【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)面积的含义一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目 录1课前导入2新课精讲3学以致用4课堂小结1课前导入情景导入你看到了什么？2新课精讲探索新知看看黑板面和课本封面，说说哪一个面比较大，哪一个面比较小。黑板面的大小是黑板面的面积，课本封面的大小是课本封面的面积。黑板面的面积比课本封面的面积大。探究点 面积的含义探索新知摸摸课桌面和椅子面，比比哪一个面积比较大，哪一个面积比较小。你能指出一些物体的面，并比较它们的面积吗？探索新知把下面两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的面积大一些。大探索新...
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   篇6：【班海精品】冀教版（新）三下-第七单元 1.面积的认识【优质课件】【班海精品】冀教版（新）三下-第七单元 1.面积的认识【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)面积的认识一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目录课前导入学以致用新课精讲课堂小结01课前导入情景导入同学们，你们知道教室里哪些物体表面的形状是长方形，哪些是正方形吗？02新课精讲探索新知探究点 面积的含义及面积的测量教室里哪些物体表面的形状是长方形，哪些是正方形？探索新知指出你的数学课本的封面和铅笔盒盖的表面，说出哪个大些，哪个小些。数学课本封面和铅笔盒盖的表面相比较，数学课本的封面比铅笔盒盖的表面大些。探索新知剪下附页中的两个长方形，比一比哪个大。剪下数学课本附页中的两个长方形，用重叠法比较大...
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  篇7：人教版六下 面积与周长的再认识 复习教案人教版六下 面积与周长的再认识 复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：面积与周长的再认识—— 平面图形测量的整理与复习学生情况分析：为了更好的了解学生对平面图形与几何这块内容掌握的情况，笔者对本校六年级两个班的学生进行了问卷。问卷的习题主要是针对学生对面积及周长概念的掌握情况展开，调查结果如下表：问卷习题 考核内容 学生情况分析考核学生对面积周长概念的理解。同时通过A选项渗透周长是计量一维线的长度，面积是计量二维面的大小的数学思想。 学生的正确率45%。通过与学生的访谈，发现学生普遍认为，选项D中2a算的是图形的面积，所以不正确。排除D之后只有B是有可能的，所以31%的孩子选择了B。比较图l中两个图形阴影部分的面积和周长，下列说法正确的是（ ）...
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   篇8：5《倍的认识》（说课稿）三年级上册数学人教版15《倍的认识》（说课稿）三年级上册数学人教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《倍的认识》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家下午好！我说课的课题是《倍的认识》 ，《倍的认识》第一课时选自新人教版小学数学三年级上册第五单元第50页例1、做一做，以及练习十一的第1、2题的内容。下面我主要从研究和教学两大方面来谈谈我这节课的教学构想和设计。一、说研究1.教材的地位及前后联系“倍的认识”是本册教材概念教学的重点之一，纵观前面所学，二年级上册学习了乘法的意义（“几个几”）为初步感知“整数倍”的概念打下基础。二年级下册学习了表内除法，借助除法的意义帮助学生深化对倍概念的理解。“倍的认识”是学生建立起“整数倍”的数学模型的开始，为今后学习分数、小数和百分数等相关知识作下铺垫。...
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  篇9：六年级数学下册教案-3.1.2 圆柱的表面积24-人教版+说课稿+反思六年级数学下册教案-3.1.2 圆柱的表面积24-人教版+说课稿+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆柱的表面积》教学设计教学目标：知识技能：使学生理解圆柱表面积的含义，掌握表面积的计算方法。过程方法：根据圆柱表面积和侧面积的关系，使学生学会运用所学的知识解决简单的实际问题。情感价值：感悟数学知识的能力，体会数学知识之间的相互联系。教学重点：圆柱表面积的计算方法推导。教学难点：能正确计算圆柱表面积。教学媒体：圆柱形物体、学具、多媒体课件教学过程：课前预习1、课件出示：正方体和长方体的图形并计算它们的表面积。2、课件出示：茶叶罐，说说怎样求所需铁皮的面积。二、探究新知1、茶叶罐的表面积由哪些部分组成呢？（侧面积和两个底面面积）2、怎么计算圆柱的表面积呢？圆柱的表...
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    篇10：苏教版二年级数学下册《认识有余数的除法》说课稿苏教版二年级数学下册《认识有余数的除法》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级数学下册《认识有余数的除法》说课稿一、说教材这节课是在研究了“正好分完”的情况后，再研究“分后还余”的情况。《有余数的除法》是《表内除法》知识的延伸和扩展。也是今后继续学习除法的基础，具有承上启下的作用。在教学本课时，着重抓住“余数的认识及其含义”和“余数要比除数小 ”这两个大知识点进行教学。二、说教学目标和重难点本节课的教学目标是：1、通过创设情境和动手操作，让学生感知有余数除法的意义。2、能在有余数的除法算式中表示商和余数。3、通过自主探究明确余数一定要比除数小。4、会用有余数除法的知识解决生活实际问题。本课的重、难点是：感知有余数除法的意义和理解余数要比除数小的特...
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 篇11：人教版数学三年级下册《面积单位间的进率》说课稿(附反思、板书)课件(共37张PPT)人教版数学三年级下册《面积单位间的进率》说课稿(附反思、板书)课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)《面积单位间的进率》说课稿人教版小学数学三年级下册大家好，今天我说课的内容是人教版小学数学三年级下册《面积》单元的课时内容《面积单位间的进率》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《面积单位间的进率》是人教版小学数学三年级下册《面积》单元的课时内容，本课是在学生建立了面积概念，知道了面积单位和掌握了长方形和正方形的面积计算的基...
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    篇12：《三角形的面积》说课稿课件(共15张PPT)五年级上册数学人教版《三角形的面积》说课稿课件(共15张PPT)五年级上册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)《三角形的面积》说课0 10 20 30 4说教材说教法学法说教学过程说板书设计目录01说教材一、说教材1、教材分析本节课选自人教版小学数学五年级上册第六单元第二小节《三角形的面积》的内容。在学习本课之前已经讲授了三角形的特征及平行四边形的面积计算和推导过程，这位本节课的学习奠定了知识基础，同时本节课的学习也为后面探究梯形的面积识及组合图形的面积做了铺垫。教材内容引导学生动手把两个完全一样的三角形拼成平行四边形来计算面积，培养学生的动手操作能力和思维能力。1、教材分析2、说教学目标根据新课标的要求及教材的特点，充分考虑到五年级学生的思维水平...
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  篇13：三年级22.2【节复习课】面积单位的初步认识 课件三年级22.2【节复习课】面积单位的初步认识 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共5张PPT)【节复习课】面积和面积单位（面积单位的初步认识）三年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）1厘米1分米常用面积单位：平方厘米、平方分米1.边长为1厘米的正方形面积是1平方厘米2.边长为1分米的正方形面积是1平方分米常用面积单位：平方厘米、平方分米、平方米3.边长为1米的正方形面积是1平方米1米三个面积单位分别用来测量不同的物体面积测量较小物体的面积，用平方厘米作单位。测量稍大物体的面积，用平方分米作单位。测量较大物体的面积，用平方米作单位。一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）...
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  篇14：冀教版数学五年级下册3 长方体和正方体的表面积说课稿 课件（22张ppt）冀教版数学五年级下册3 长方体和正方体的表面积说课稿 课件（22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)长方体和正方体的表面积说教材01说学情02说教学目标03说教法学法05说重难点04说教学过程07目录说教学准备06说板书08说教材《长方体的表面积》是义务教科书冀教版五年级下册第三单元长方体和正方体第三节的内容。本单元内容是小学阶段图形与几何领域中学生比较深入的研究立体几何图形的开始，也是由研究平面几何扩展到研究立体几何，是学生发展空间观念的一次飞跃。计算长方体和正方体的表面积在生活中应用非常广泛，学习这部分内容可以进一步加深学生对长方体和正方体特征的理解解决一些有关的实际问题。说学情《长方体和正方体的表面积》一节课的内容是在学生认...
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  篇15：苏教版数学三年级下册 《长方形和正方形的面积计算》说课稿苏教版数学三年级下册 《长方形和正方形的面积计算》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《长方形和正方形的面积计算》说课稿一、说教材 1.《长方形和正方形的面积计算》是苏教版小学数学三年级下册第六单元的内容。在此之前学生知道了面积的含义，初步认识面积单位，以及学会用面积单位直接量面积的方法。这节课就在这个基础上进行教学的。学好本单元的内容，不仅有利于发展学生的空间观念，提高解决实际问题的能力，而且还能为以后学习其他平面图形面积计算的方法打下坚实基础。于是，我对教材进行了认真地研究。 2.本课教材主要分成四个部分。第一部分教材例1通过先让学生用若干个1平方厘米的小正方形摆成3个不同的长方形，并填好表格，让学生通过这个操作初步体会长方形的面积与它的长与宽之间的关系。第...
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  篇16：人教版三年级下学期数学长方形和正方形面积的计算 说课稿人教版三年级下学期数学长方形和正方形面积的计算 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《长方形和正方形面积的计算》说课稿尊敬的各位老师:大家下午好，今天我说课的内容是《长方形和正方形面积的计算》.本节课是人教版小学数学三年级下册第六单元第77-78页的内容，是本单元“面积”中的教学重点。学好这一内容，对于以后学习平行四边形等图形的面积公式推导及面积的计算方法的探究有着重要作用，起着承前启后的作用。.一、学情分析:在学习这部分内容之前学生已经对长方形和正方形的特征有了初步的认识，刚刚学习了面积和面积单位，这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础，但是对于长方形和正方形面积公式推导的理解，学生可能会产生一定的困难，所以教学中我尽量进行.简单明白，深入浅出的分析。三年级的孩...
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  Tags：面积,认识,课稿,精选,16篇
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