狼的教案一等奖（精选9篇）

2010年省高中生物课件大赛一等奖：《dna重组技术的基本工具》教学课件和教案资料可供南京市地区适用。

大致详情：一、 教学目标 1.简述DNA重组技术所需三种基本工具的作用。 2.认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新。 二、 教学重点和难点 1.教学重点 DNA重组技术所需的三种基本工具的作用。 2.教学难点 基因工程载体需要具备的条件。

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2010年省高中生物课件大赛一等奖：《生态系统的能量流动》教学课件和教案资料可供南京市地区适用。

大致详情：第2节 生态系统的能量流动一、教学目标1.分析生态系统能量流动的过程和特点。2.概述研究能量流动的实践意义。3.尝试调查农田生态系统中的能量流动情况。二、教学重点和难点生态系统能量流动的过程和特点。三、教学方法分析引导，问题教学法、讨论法、讲授法四、课时安排1五、教学过程〖引入〗课件展示，以“问题探讨”引入，学生思考回答，老师提示。〖提示〗：应该先吃鸡，再吃玉米（即选择1）。若选择2，则增加了食物链的长度，能量逐级递减，最后人获得的能量较少。〖问题〗以“本节聚焦”引起学生再次的思考。〖板书〗第2节 生态系统的能量流动生态系统的能量流动：生态系统中能量的输入、传递...

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六年级语文下册教案 不留余地的狼 2（长春版）资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网8—2 不留余地的狼一、教学目标：1．有感情地朗读课文，在把握课文内容的基础上理解作者的写作意图。2．通过深入阅读，体会不同人士对于故事的不同评价。3．认识1个字，学会3个字。二、基础知识：窟（石窟）（窟穴）（狡兔三窟）窿（窟窿）（窿工）衡（平衡）（衡量）三、教材分析：1．教材特点：本文作者用寓言的手法写了一只狼四天发生的故事——追捕羊、兔、松鼠的失败与被老虎追捕的经历，因为狼的不留余地，导致自己被送入虎口。作者用富有哲理的思维方式，对这只狼的案例借各界不同人士的内在逻辑思维趋向，表露看法。故事虽短小...

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三年级语文上册教案 会摇尾巴的狼 2（沪教版）资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网会摇尾巴的狼【教学要求】情感目标：由扶到放指导学生阅读，了解课文的主要内容，理解寓意。能力目标：反复朗读人物对话，知道写人物语言除了选择好安放提示语的形式外，更主要的是对话要能揭示人物特点。知识目标：学会本课的生字词。【教学重点】朗读狼与羊的五次对话，体味作者遣词造句的意图。【教学准备】1．整篇课文的配乐朗读的录音。2．化装表演需要的道具。【教学过程】一、启发诱导。1．上一节课我们已经初步理清了文章的脉络，这则寓言主要讲了一个什么样的故事呢？2．这一节课我们将深入理解文章的内容。二、指导学文。文章一...

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三年级语文上册教案 会摇尾巴的狼 3（人教版）资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网会摇尾巴的狼教学目标：知识目标：认识课文中的19个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：招呼、可怜、善良、性情、特别、花言巧语、狡猾、使劲、凶相、恶狠狠、收拾、的的确确等。能力目标：比较句子，理解词语在表达上的作用。分角色朗读课文，理解课文的思想内容。情感目标：懂得像狼一样的坏人的本性是不会改变的，要善于识破他们的花言巧语，不受蒙骗。教学过程：第一课时学习目标：学习生字词，整体感知课文。教学步骤：一、导入。今天，我们学习第14课《会摇尾巴的狼》，这是一则寓言故事。二、初读课文，学习生字词，整体感知...

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六年级语文下册教案 不留余地的狼 1（长春版）资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网8——2 不留余地的狼教学目标⒈学会3个生字，认识2个生字。⒉正确、流利、有感情地朗读课文，并复述故事。⒊通过深入阅读，从故事中获得启示：不同的人站在不同的角度思考同一个问题答案是不同的。教学重点理解不同人物对于故事发表的看法。教学准备幻灯片课时安排2课时教学过程　　第一课时一、读课文，了解文章大意1.同学们，这节课我们来学习新课，请大家齐读课题。2.读过课题，你有什么问题要问吗？（“余地”是什么意思？“留余地”指什么？不留余地的狼会有怎样的结局？这个故事讲的是什么事？）3.请几名同学读课文...

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五年级语文上册教案 与北极狼为友的科学家 2（北京版）资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网课　题 与北极狼为友的科学家 课型 略读 授课时间 1教学目标 知识 1．认读8个字。2．默读课文，知道课文写了“我”和狼之间发生的几件事。能力 按要求积累词语。思品 了解课文内容，懂得与动物要和谐相处，增强环境保护的意识。教学重点 知道课文写了“我”和狼之间发生的几件事。教学难点 知道课文写了“我”和狼之间发生的几件事。查阅资料 查阅有关介绍北极狼的资料。教学准备 课件 教学课时 2板书设计 　　 救治受重伤的小狼24*与北极狼为友的科学家 救活小狼崽...

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五年级语文上册教案 与北极狼为友的科学家 1（北京版）资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网与北极狼为友的科学家教学目标：知识目标：认读八个字。能力目标：默读课文，知道课文写了我和狼之间发生的几件事。情感目标：懂得与动物药和谐相处，增强环境保护意识。按要求积累词语。教学重点：知道课文写了我和狼之间发生的几件事。教学过程：一、初读课文，找出四字词语，理解意思。二、读读积累的四字词语，联系上下文理解词语的意思。三、默读课文，思考：文章写了我和狼之间发生的几件事？批注。四、交流自学情况，奖励批注准确的学生。救“福子”：救狼崽：被狼救：五、了解了我和狼之间发生的几件事后，自己最深的感受是什么？写在...

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