篇1：统编版语文七年级上册 17 动物笑谈课件(共29张PPT)统编版语文七年级上册 17 动物笑谈课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)动物笑谈*康拉德·劳伦兹学习目标1.整体感知课文内容，理解标题“笑谈”的含义。（重点）2.有感情地朗读课文，体会作者对动物的感情，并学习本文诙谐风趣的语言。（难点）3.感受本文作者对科学工作专注、忘我的精神和极高的专业素养，倡导建立人和动物之间的和谐亲密关系。（重点）新课导入同学们，当你看到一个人蹲在地上爬行，还不停地嘎嘎叫的时候，你一定会把他看做一个疯子，其实...
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    篇2：部编版语文七年级上册-17.动物笑谈 【优质教案】部编版语文七年级上册-17.动物笑谈 【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）17.《动物笑谈》 教案教学目标1.默读课文，了解作者与动物相处的趣事。2.欣赏精彩语段，学习文中准确严谨而又传神生动的笔法，体会行文活泼、幽默的特点。3.体会劳伦兹对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科学献身的精神。一、导入新课人类的周围，生存着一百多万种形貌千差万别，本性良莠各异的动物，它们既是人类征服、驱遣、利用的对象，同时又是这个世界生态链上的重要角色。亿万年来，这些动物从野生到与人类和睦相处，为人类所熏陶，于是，它们身上也有了“人性”，有了感情。作家以审美的眼光...
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  篇3：17《动物笑谈》 教案17《动物笑谈》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物笑谈》教学设计教学目标：1. 了解作者及其代表作品；理解并积累文中的生字、新词；默读课文，了解大意。2. 体会作者对动物、对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和忘我的科学精神。3. 体味文章活泼、幽默、风趣的语言特点。教学重点：体味文章活泼、幽默、风趣的语言特点。 教学难点： 感受作者对动物、对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和忘我的科学精神。教学方法：诵读法、探究法教学时数：一课时教学过程：一、新课导入英国的约瑟夫 鲁德亚德 吉卜林说：“从来没有哪个国王，能够像所罗门这样，他可以和蝴蝶说话，就像两人闲聊家常。”所罗门王有指环能实现与动物的和谐对话，而康拉德...
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  篇4：17.动物笑谈 学习稿（学案）17.动物笑谈 学习稿（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：17.《动物笑谈》自主学习稿班级： 姓名：一、给加点字注音：鹦鹉( ) 温驯( ) 禁锢( )虐待( ) 神采奕奕( ) 余晖( )嚎声( ) 收敛( ) 咒骂( )蹿( ) 蹒跚( ) 匍匐( )二、文学常识填空：《动物笑谈》节选自...
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 篇5：部编版七年级上册 新课标 17.动物笑谈 课件(共21张PPT)部编版七年级上册 新课标 17.动物笑谈 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)课前提问（2分钟）文章中有几种不同人称？其作用分别是什么？人 称 示 例 作 用第一 人称 我、我们 以当事人的身份叙述，给读者以真实可信之感。第二 人称 你、你们 便于对话，显得亲切感人；便于抒情，直抒胸臆。第三 人称 他、她、它、他们、她们、它们 不受时间和空间的的限制，能够比较灵活地反映客观内容，有比较广阔的活动范围。七年级语文组议课时间：10月9日上课时间：第14周康拉德 劳伦兹奥地利动物行为学家、科普作家，获1973年诺贝尔生理学或医学奖。著有《所罗门王的指环》《雁语者》等。本文选自《所罗门王的指环》，所罗门王是犹太人智慧之王，对于动...
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  篇6：【统编版】语文七年级上册 17.动物笑谈 习题课件【统编版】语文七年级上册 17.动物笑谈 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)夯实基础积累与运用1.下列加点字词全部正确的一项是BA.羞怯(que)咒骂(zhou)匍匐(pufu)B.麝香(she)煞白(sha)鹦鹉( yIng wu)C.小凫(fu)哺乳(pu)柠檬( nIng meng)D.嗔怪(chen)模样(mu)蹒跚( pan san)下列句中加点词语运用有误的一项是(BA.研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经B.只要你把这些都学会了,考试就不是问题了因为考试题目都是大相径庭的C.奶奶虽然七十多岁了,但依然神采奕奕的D.有的艺术作品是要震慑受众,有的是为了取悦受众;有的张牙舞爪地扑向你,有的静静地待在背景里...
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     篇7：17*动物笑谈 教案17*动物笑谈 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：17* 动物笑谈1．知识与技能目标：整体感悟课文，品味课文诙谐风趣的语言，提高审美情趣。2．过程与方法目标：训练自主、合作、探究的学习方式。3．情感态度与价值观目标：培养关心动物、热爱动物的情感；学习科学工作者专注、忘我的精神和极高的专业素养。学习作者通过传神的细节描写来表现场景的方法。谈话法、讨论法。课件、录音。一、情景导入 生成问题动物是人类最亲密的朋友。动物也有灵性和个性，本文作者作为一个动物行为学家，将为我们讲述他在研究动物行为时发生的趣事。二、自学互研 生成新知步骤一 知识梳理 夯实基础1．作者简介康拉德·劳伦兹(1903—1989)，奥地利动物行为学家...
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 篇8：让我如何来爱你——《猫》《动物笑谈》对比联读让我如何来爱你——《猫》《动物笑谈》对比联读资料可供全国地区适用。
大致详情：让我如何来爱你——《猫》《动物笑谈》对比联读教学目的：1.梳理事件，了解“我”对动物的情感；2.在对比阅读中，探究如何才是真正的爱动物；3.结合文体特征，探究两篇文章的写作技巧和主题思想。第一课时一、预习检测二、默读梳理（一）1.一气呵成默读完全文，不出声，不动唇，不指读，不回看。2.勾画出文中表明时间变化、地点转换及对象变化的语句，厘清写作顺序。3.默读时记住文章的主要情节并概括。三、作业订正《猫》作业本预学案，完成《动物笑谈》作业本第一题。第二课时一、复习回顾学生复述两篇课文中印象最深的情节。二、谈论探究你觉得两篇文章中的“我”谁更爱动物？请结合文本内...
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 篇9：人教部编版语文七年级上册第17课 《动物笑谈》同步课时练（word版含解析）人教部编版语文七年级上册第17课 《动物笑谈》同步课时练（word版含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第17课 动物笑谈1.下列加粗字的读音不完全正确的一项是（ ）A.嗔怪（chēn）哞哞（mōu） 煞白（shà） 匍匐（pú fú）B.俯冲（fǔ） 孵卵（fū） 羞怯（qiè） 嘎嘎（gā）C.哺乳（pú） 小凫（fú） 差事（chāi） 蹒跚（pán shān）D.模样（mú） 虐待（nüè） 麝香（shè） 禁锢（gù）2.下列书写无误的一项是（ ）A.逗笑 例行 缘故 铃铛 迫不急待B.焦急 驯养 忍受 痕迹 恶作剧C.温驯 刻服 滑翔 嗓门 好把戏D.竞然 收敛 咒骂 迟疑 打交道3.下列句中加粗成语使用不当的一项是（ ）A.这部书的内容怪诞不经，...
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 篇10：17*动物笑谈 教案17*动物笑谈 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：17 动物笑谈教学 目标 知识与技能 1.默读课文，了解课文大意。 2.欣赏精彩语段，学习文中准确严谨而又传神生动的语言，体会行文的活泼又不乏幽默的特点。 3.体会劳伦兹对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科学献身的精神。过程与方法 1.可适时引导学生体会作者风趣的笔墨下包含着的对动物、对自然的热爱，以及作者豁达洒脱的个性。 2.文章的语言很有特点，一是叙述清晰干净；二是注重细节，写来十分传神；三是生动活泼，富于幽默感。可引导学生从多个角度体会本课的语言特点。 3.对本文中有精神价值的感悟，包含两个方面：一是从本文文本出发，在字里行间感悟到其中的精神内涵；二是受到文...
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  篇11：17.动物笑谈 教案17.动物笑谈 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：17.动物笑谈【学习目标】1.整体感知课文，把握文章大意。2.品味幽默风趣的语言。3.学习作者热爱动物的品质，感受科学工作者专注、忘我的工作精神和极高的专业素养。【学习重点、难点】1.体会运用诙谐风趣的语言增强文章的幽默效果。2.感受科学工作者专注、忘我的工作精神和极高的专业素养。【教学过程】创设情景，导入新课：你知道什么是“颠倒用笼法”吗？这是劳伦兹的太太所发明的！因为在他们所养的动物享有完全自由的情况下，为了安全的缘故，他的太太便将他们的小孩放进花园里的大笼子；没错没错，是小孩，而不是动物。而他们的女儿，在五岁大的时候，就能辨识附近所有的野鹅。你知道除了“雁鹅妈妈”外，...
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 篇12：17.《动物笑谈》教案17.《动物笑谈》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：动物笑谈学习目标1.默读课文，概括文章主要事件。2.理清课文思路，学习课文幽默风趣的语言。3.学习作者对工作专注的精神和极高的专业素养并从中获得了人与自然相处的启示。教学重点1.默读课文，概括文章主要事件。2.学习作者对工作专注的精神和极高的专业素养并从中获得了人与自然相处的启示。教学难点理清课文思路，学习课文幽默风趣的语言。教学方法赏析法、交流合作法教学过程新课导入【设计意图：让学生明确本节课的学习任务】飞禽走兽，鸟兽虫鱼，无一不是大自然的精灵，无一不是大自然的杰作，无一不是与人类共同生存的朋友。只有拥有一颗博爱之心，善待动物，师法自然，从动物身上汲取生存的智慧...
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  篇13：部编版（2016）语文七年级上册 17 《动物笑谈》 课件(共15张PPT)部编版（2016）语文七年级上册 17 《动物笑谈》 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)动物笑谈康拉德·劳伦兹1 理解作者对动物的关爱之情以及严谨、执着、求真的科学研究精神。2 通过质疑、分析、评估以及反思等思维活动，培养学生的批判性思维，深化对文本的理解。3 通过课内自读一篇文章拓展到读整本书， 激发学生阅读兴趣，扩充阅读视野。学习目标趣味导入同学们，给大家讲一个动物笑话：蜜蜂狂追蝴蝶，可是蝴蝶却嫁给了蜗牛。蜜蜂不解：它哪里比我好？蝴蝶回答：人家好歹有自己的房子，哪像你，还住集体宿舍。今天，我们就走近一篇文章，看一看作者是如何亲近动物的。作者简介康拉德·劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、科普作家，是世界动物行为学研究的开山...
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    篇14：17.《动物笑谈》同步练习 （含解析）17.《动物笑谈》同步练习 （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物笑谈》同步练习一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）A. 羞怯（què） 余晖（huī） 咒骂（zhòu） 神采奕奕（yì）B. 麝香（shè） 敛翅（liǎn） 匍匐（pú） 大相径庭（jìng）C. 温驯（xùn） 小凫（fú） 虐待（nüè） 哺乳动物（pǔ）D. 嗔怪（zhēn） 蹒跚（pán）...
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  篇15：17动物笑谈 暑假预习卷（含答案解析）17动物笑谈 暑假预习卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台17动物笑谈学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A．嗔怪（chēn） 麝香（shè） 蹒跚（shān）B．哺乳（p ） 驯养（xùn） 羞怯（qiè）C．俯冲（f ） 匍匐（pū） 余晖（huī）D．鹦鹉（yīng） 障碍（ài） 模样（mó）2．下列词语书写有误的一项是( )A．尊严 滑翔 屈膝 奇行异相B．禁锢 例行...
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    篇16：部编七年级上册语文练习课件 17、 动物笑谈 (共37张PPT)部编七年级上册语文练习课件 17、 动物笑谈 (共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)语 文教与学学导练七年级 · 上册 · 配部编版第五单元17＊ 动物笑谈目录名师导学01名师导读02名师导练03课外技法专练04名师导学一、语文要素概述典型事例，准确把握文章中心的技巧：（1）从结构入手：①分析文章标题。题目是文章的窗口，透过它，可以窥见文章的中心，有的题目就已经明确表达了文章的中心意思。②研究文章的开头、结尾。“开篇点题”与“卒章显志”是写文章常见的手法。抓住带有概括性的关键语句，有助于分析归纳中心意思。③把握中心句。中心句的位置多数在段首或段末，也有个别在段中的。没有中心句的，要在理清句与句之间关系的基础上...
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     篇17：部编版语文七年级上册第17课《动物笑谈》作业设计（word版 有答案）部编版语文七年级上册第17课《动物笑谈》作业设计（word版 有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：17.动物笑谈第一课时 课内精练一．基础过关（12分）1. 下列加点字的注音不完全正确的一项是( )A. 嗔怪(chēn) 哞哞(mōu) 煞白(shà) 匍匐(pú)B. 俯冲(fǔ) 孵卵(fū) 羞怯(qiè) 嘎嘎(gā)C. 哺乳(pú) 小凫(fú) 驯养(xùn) 蹒跚(shān)D. 模样(mú) 虐待(nüè) 麝香(shè) 禁锢(gù)2. 找出下列句子中没有错别字的一项是( )A.可可伸开了翅膀迟疑了一会见，然后敛翼俯冲而下，指一...
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   篇18：第17课 动物笑谈 同步练习（含答案）第17课 动物笑谈 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第17课 动物笑谈康拉德 劳伦兹课后达标评价时间：40分钟，满分40分检 测 案一、积累与运用（12分）1．下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分）A．哺乳（bǔ） 嗔怪（chēn） 驯养（xùn） 怪诞不经（dàn）B．匍匐（pú fú） 蹒跚（pán shān） 孵卵（rǎn） 参差不齐（cī）C．哞哞（mōu） 嘎嘎叫（gā） 差事（chāi） 俯冲而下（fǔ）D．蜿蜒（yán） 禁锢（jìn） 鹦鹉（yīng） 神采奕奕（yì）2．下列词语书写有误的一项是（ ）...
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   Tags：七年级,上册,动物笑谈,精选,18篇
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