篇1：第17课《动物笑谈》导学案第17课《动物笑谈》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：17 动物笑谈素养目标 1．在默读过程中，结合课文题目进行圈点勾画，并在此基础上概括文中的“趣事”。 2．理解本文准确严谨而又传神生动的笔法，体会行文活泼幽默的特点。 3．在语言的赏析与品味中，体会作者对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科学献身的精神。学法指引 如何品味语言的表达效果 1．从遣词造句的角度鉴赏。包括用词、句式，如叠词、动词、形容词的选用，整句、散句、长短句等的使用。 2．从修辞的角度鉴赏。如比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此为彼，形象生动，给人丰富的想象；拟人的作用是化物为人，亲切自然，能...
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  篇2：第17课 动物笑谈 同步练习（含答案）第17课 动物笑谈 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第17课 动物笑谈康拉德 劳伦兹课后达标评价时间：40分钟，满分40分检 测 案一、积累与运用（12分）1．下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分）A．哺乳（bǔ） 嗔怪（chēn） 驯养（xùn） 怪诞不经（dàn）B．匍匐（pú fú） 蹒跚（pán shān） 孵卵（rǎn） 参差不齐（cī）C．哞哞（mōu） 嘎嘎叫（gā） 差事（chāi） 俯冲而下（fǔ）D．蜿蜒（yán） 禁锢（jìn） 鹦鹉（yīng） 神采奕奕（yì）2．下列词语书写有误的一项是（ ）...
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   篇3：14《穷人》评课稿14《穷人》评课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：小学六年级语文上册《穷人》评课稿李老师上《穷人》的第二课时，他希望学生能通过课文内容，感受主人公桑娜淳朴、善良，学习她宁可自己受苦也要帮助他人的美好心灵。这堂课上得很成功，给人一种美的享受。1、构思巧妙，别具匠心。本节教学主要围绕桑娜的心理活动，体会桑娜的美好心灵，以读为主，读中感悟。2、循循善诱，开拓思维。老师在引导学生思考时，非常的沉着，一点都不着急，真正做到了循循善诱。比如说，在引导学生学习文中第8自然段时，多数同学都把眼光集中到了字词句上，一个个回答都非常的精彩，但就是没有人能从标点符号这块宝地突破。于是，老师不紧不慢引导，可以从标点下手，这样学生的思维一下子又通了，抓主了五...
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 篇4：第17课《动物笑谈》作业设计 （含答案）第17课《动物笑谈》作业设计 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元名称 第五单元 课题 17 动物笑谈 节次 第1课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性 作业 （必做） 1.日积月累 （1）请给划线字注音。 哺乳（ ） 羞怯（ ） 温驯（ ） 收敛（ ） （2）根据拼音写出正确汉字。 余 怪 （3）根据意思写出成语。 ___________：形容彼此相差很远。 ___________：形容精神饱满，容光焕发。 参考答案：（1）bǔ qiè xùn liǎn （2）匍匐 余晖 怪诞 蹒跚（3）大相径庭 神采奕奕 设计意图：熟练掌握本课的易错字音、字形。...
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  篇5：第17课《动物笑谈》学案 （含答案）第17课《动物笑谈》学案 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物笑谈》学案第一课时预习课文基础知识梳理1．给下列加红字词注音。嗔怪( ) 小凫( ) 麝香鸭( ) 羞怯( ) 孵化( ) 清晰( )2．根据句意写出相应的词语。（1）离奇古怪，不合常理。( )（2）形容彼此相差很远。( )3．选词填空。（1）有一段时间我正在做有关水鸭子的实验，想要解释存在我心中已久的_____(疑问 疑虑)。（2）但是水鸭子就不同了，凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其_____(羞涩 羞怯)，难以接近。学习1．“逗笑”“荒诞不经”“疯子”这位动物观察者会有怎...
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  篇6：第17课 动物笑谈 同步考点梳理第17课 动物笑谈 同步考点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第17课 动物笑谈【课内知识点总结】一、字音柠檬 nínɡ ménɡ鹦鹉yīng wǔ敛liǎn 收拢，聚集。哺乳bǔ rǔ 哺乳指动物产下幼仔以后，用自己乳腺分泌乳汁哺育幼仔的生物现象。羞怯xiū qiè羞涩胆怯。写照xiě zhào 写实 写真。匍匐pú fú 爬行或爬。原委yuánwěi 事情的始末。温驯wēn xún 温和顺从。禁锢jìn gù 关押；监禁。滑翔huá xiáng 某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。 余辉yú huī 快要消失的光。怪诞不经guài dàn bù jīng 离奇...
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  篇7：课标引领巧设计，一语立骨解文本——《白杨礼赞》评课（素材）课标引领巧设计，一语立骨解文本——《白杨礼赞》评课（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：课标引领巧设计，一语立骨解文本——《白杨礼赞》评课教什么比怎么教更重要！能否让学生一课一得、学有所获是备好一堂课的初心。2022版新课标的课程理念强调：构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性。突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合。增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式的变革。朱自清先生说“文字里的思想是文学的实质。文字之所以佳胜，正在它们所含的思想......只注重思想而忽略训练，所获得的思想必是浮光掠影。因为思想也就存在语汇、字句、篇章、声调里。”基于此，这堂课以核心任务驱动课堂，“一语立骨”品不凡，并选择《爱莲说》作为比读教学的文本，设计有层次的语文活动，以诵读为抓手...
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 篇8：第17课《动物笑谈》课件（共17张ppt）第17课《动物笑谈》课件（共17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)“从来没有哪个国王，能够像所罗门这样，他可以和蝴蝶说话，就像两人闲聊家常。”——【英】约瑟夫 鲁德亚德 吉卜林“这事我也会，虽然我只能和几种我特别熟悉的动物交谈，但我可不需要魔戒的帮助，这点他就不如我啦！”——康拉德 劳伦兹动物笑谈康拉德·劳伦兹出示目标1.默读课文，识记文章重点字词，了解文章大意，梳理文章脉络。2.赏析文中精彩语段，品味本文幽默风趣的语言。3.体会作者对动物的关爱，对生命的尊重，培养善待动物的情怀。题目解读：“动物笑谈”意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。“动物笑谈”作为题目，点明了文章的写作对象。同时，“笑谈”明确了本文的语言特点——...
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   篇9：12荷叶圆圆 评课稿12荷叶圆圆 评课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级语文公开课《荷叶圆圆》评课稿 公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。下面跟着小编来看看一年级语文公开课《荷叶圆圆》评课稿（通用6篇）吧！希望对你有所帮助。 一年级语文公开课《荷叶圆圆》评课稿 篇1 《荷叶圆圆》是一篇培养学生朗读及想象能力的散文诗。这篇文章语句优美，轻快活泼，字里行间让人感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。听了胡名珠老师执教的《荷叶圆圆》一课，我感触颇多，受益匪浅，在此我记录一下的一点感触。 首先，我认为胡老师教态自然、亲切，声音甜美，语言充满童趣，很适合低年级教学。胡老师在上课前，...
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   篇10：第17课《动物笑谈》课件（共24页）第17课《动物笑谈》课件（共24页）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)康拉德·劳伦兹（1903—1989）的部分作品康拉德·劳伦兹，奥地利动物学家 、动物心理学家、动物行为学家、鸟类学家，也是诺贝尔生理学或医学奖获得者。动物笑谈1. 快速默读文章，能用勾画重点语句的方法厘清文章脉络，概括文中事件。2. 学习文中准确严谨而又传神生动的笔法，体会行文的活泼又不乏幽默的特点。3. 体会劳伦兹对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科学献身的科学精神。学习目标◆生字难词哺乳（ ） 嗔怪（ ） 怪诞不经（ ）羞怯（ ） 麝香（ ） 大相径庭（ ）驯养（...
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    篇11：第17课 《动物笑谈》课件（20张PPT）第17课 《动物笑谈》课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)17 动物笑谈康拉德·劳伦兹在默读课文的基础上，理解标题“笑谈”的含义，用简洁的语言概述文章的内容。1通过朗读课文，欣赏精彩语段，品味诙谐幽默的语言。2通过学习，感受作者专注、忘我的精神和极高的专业素养，激发关爱动物、敬畏自然、尊重生命的情感，学会与动物和谐相处。3康拉德·劳伦兹，奥地利动物行为学家，1973年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获诺贝尔奖，除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，著有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。走近作者《所罗门王的指环》是劳伦兹系列科普作品中最受欢迎的一...
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     篇12：第17课 动物笑谈 优选课时练（学生版+教师版）第17课 动物笑谈 优选课时练（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台17 动物笑谈学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．哺乳（pú） 嗔怪（chēn） 煞白（shà） 匍匐（pú fú）B．俯冲（fǔ） 孵卵（fū） 鹦鹉（yīng） 嘎嘎（gā）C．麝香（shè） 屈膝（qī） 差事（chāi） 蹒跚（pán shān）D．模样（mú） 虐待（niè） 障碍（ài） 禁锢（gù）2．下列词语书写有误的一项是...
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  篇13：19《只有一个地球》评课稿19《只有一个地球》评课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：小学六年级语文上册《只有一个地球》评课稿《只有一个地球》是部编教材六年级上册第六单元的一篇科学知识说明文。朴实、流畅的语言，严谨的结构，清楚的条理，又饱含着深情，是这篇文章的特点。它通过地球“美丽又渺小”“资源有限”“不能移居”这三方面介绍了地球的有关知识，教育我们要精心保护这唯一可以赖以生存的美丽星球。李老师抓住本篇文章的特点，做好语言文字的训练，突出语言的理解，积累和感悟来构建简约，实用阅读教学的课堂。李老师执教《只有一个地球》一课正是体现了这样的理念。他独具匠心的教学设计，娴熟的课堂调控能力给我留下很深的印象。一、渲染情境，以情促情《语文新课程标准》指出，语文课堂丰富的人文内涵对学...
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  篇14：第17*课《动物笑谈》课件(共29张PPT)第17*课《动物笑谈》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)同学们，当你看到一个人蹲在地上爬行，还不停地嘎嘎叫的人的时候，你一定会把他看做一个疯子，其实，他不是疯子，而是一位科学工作者。今天我们就来学学他的《动物笑谈》，看看他是怎样的一位科学工作者。动物笑谈康拉德·劳伦兹学习目标1.了解科学小品的特点，学习科学小品的写法；2.了解课文内容，体会本文生动幽默的语言风格；3.感受作者专注、忘我的工作精神和极高的专业素养。4.爱护动物，学会和动物和谐相处。笑谈：是全文的文眼，文章语言幽默风趣，读了觉得很好笑 。同时一个“笑”字，揭示了本文的感情基调。动物笑谈：意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。解题康拉德·劳伦兹（19...
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     篇15：第17课《动物笑谈》课件（共25张PPT）第17课《动物笑谈》课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)导入生活中，当你看见一个人在地上爬，或者在人群中突然学动物叫，你会有怎样的反应或心理？今天让我们一起来看看，有这样一位热衷于研究动物行为的科学家，他就是人们眼中的“怪物”，被艾顿堡的居民当做“疯子”……动物笑谈康拉德 劳伦兹作者奥地利动物行为学家、科普作家是世界动物行为学研究的开山鼻祖，曾获1973年诺贝尔生理医学奖。代表作有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。康拉德 劳伦兹目标1.整体感知课文内容，理解标题“笑谈”的含义。(重点)2.默读课文，体会作者对动物的感情，并学习本文诙谐风趣的语言。(难点)...
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     篇16：第17课 动物笑谈 课件(共33张PPT)第17课 动物笑谈 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)动物笑谈部编版初中语文精品课件通过默读梳理文章思路，了解动物趣事。通过寻找笑点，品读语言,学习文章准确严谨而又传神生动的笔法。通过转换角色，感受劳伦兹对动物、自然的挚爱，对生命 的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科学献身的精神。01.03.02.学习目标第一课时导入很久以前，所罗门王拥有一个神奇的戒指，只要他一戴上这个戒指，就能够听懂鸟兽虫鱼的语言更神奇的是，几十年前，奥地利有这样一位科学家，他不需要戴上魔戒，也能轻松和动物“对话”。他为了和动物“聊天”，竟然蹲在地上爬行，还不停地嘎嘎叫，被路人看成一个疯子。同学们想不想拥有这样一枚神奇的戒指呢...
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   篇17：第17课《动物笑谈》课件（共27张ppt）第17课《动物笑谈》课件（共27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)动物笑谈康拉德·劳伦兹“动物笑谈”意思是谈论自己和动物有关的趣事、笑话。“笑”是题眼，点明了本文的情感和基调。解 题：康拉德·劳伦兹（1903-1989），奥地利动物行为学家、科普作家，现代动物行为学的创始者，被称为“动物行为学之父”，曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖。代表作有《所罗门王的指环》《雁语者》《狗的家世》等。作者简介科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。“科普”即“科学普及”。一般常见的科普作品有科学小品、科学师科技、杂文科学、童话等科普作品。科普作品具有科学性、思想性、通俗性等特点，其主要功能和目的就是普及科学知识，展现科学魅...
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