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我家的猫阅读题答案(精选10篇)

日期:2023-8-7 02:04 阅读:

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我家的猫阅读题答案(10篇)
序号 资料标题 下载地址
1 2022年中考复习之挑战压轴题(名著阅读):《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》(含答案解析) 下载
2 九年级上册第六单元名著导读《水浒传》古典小说的阅读训练题(含答案) 下载
3 乐读名著,笑迎中考之《钢铁是怎样炼成的》阅读指导+中考真题演练(含答案) 下载
4 2022届高考语文一轮复习:传记阅读的综合性选择题(含答案) 下载
5 高考备考:常作为得分点的虚词、文言阅读题实词填空题训练(word版有答案) 下载
6 《苏菲的世界》阅读指导与训练题(含答案) 下载
7 人教部编版一年级下册语文阅读试题-《一年级的小朵朵》课外阅读题(含答案) 下载
8 初中记叙文阅读:文中“我”的作用(含思维导图与真题训练含答案) 下载
9 人教统编版 小升初语文阅读专题突破- 句子含义的理解 训练题(含答案) 下载
10 (机构适用)第四讲 记叙文题干阅读法之手法阅读和结构阅读的交叉阅读法 考点梳理+精讲——浙江省2021届中考语文二轮复习(含答案) 下载

篇1:2022年中考复习之挑战压轴题(名著阅读):《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》(含答案解析)

2022年中考复习之挑战压轴题(名著阅读):《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》(含答案解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:2022年中考复习之挑战压轴题(名著阅读):《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》(10题)一.名著阅读(共10小题)1.阅读下面的名著选段,完成各题。到波兰五个月,有这样的进步,恐怕你自己也有些出乎意外吧。李先生今年一月初说你:gain acome wih maturity[因日渐成熟而有所进步],真对。勃隆斯丹过去那样赏识你,也大有先见之明。还是我做父亲的比谁都保留,其实我也是expecx the worst,hope for the best[作最坏的打算,抱最高的希望]。我是你的舵工,责任最重大;从你小时候起,我都怕好话把你宠坏了。现在你到了这地步,样样自己都把握得住,我当然不再顾忌,...
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篇2:九年级上册第六单元名著导读《水浒传》古典小说的阅读训练题(含答案)

九年级上册第六单元名著导读《水浒传》古典小说的阅读训练题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第六单元 名著导读 《水浒传》:古典小说的阅读训练题一、作者作品1.《水浒传》的作者是   。小说生动地描写了梁山好汉从起义到兴盛再到失败的全过程,鲜明地表现了“   ”的主题。 2.《水浒传》是中国第一部歌颂   的长篇   体白话小说,小说中的故事发生于   晚期。 3.《水浒传》的结构很有特点,作者采取   的链式结构,前四十回先讲述单个英雄人物的故事,然后百川汇海,逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后,写   。 二、情节人物1.《水浒传》的作者在塑造那些梁山...
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篇3:乐读名著,笑迎中考之《钢铁是怎样炼成的》阅读指导+中考真题演练(含答案)

乐读名著,笑迎中考之《钢铁是怎样炼成的》阅读指导+中考真题演练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台《钢铁是怎样炼成的》历年中考真题演练(试题版)【2021·贵州黔西南布依族苗族自治州·中考真题】名著阅读这一夜,保尔翻来覆去睡不着,第一次参加斗争就很不顺利,刚一开头,就像老鼠一样被捉住,关在铁笼子里了。以上文字出自《钢铁是怎样炼成的》,选文中“第一次斗争”具体指哪件事情?【2021·湖南湘西土家族苗族自治州·中考真题】“一千个读者就有一千个哈姆莱特”,人们在认识主人公人物形象时,会有不同的看法。下面是甲、乙两人对《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金的看法,你更赞同谁的观点?请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。[甲]他是一位革命英雄。他更多的是自...
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篇4:2022届高考语文一轮复习:传记阅读的综合性选择题(含答案)

2022届高考语文一轮复习:传记阅读的综合性选择题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:传记阅读的综合性选择题一、对点练阅读下面的文字,完成第1~2题。李佩甫:“过程是不可超越的”孔会侠2015年8月16日,第九届茅盾文学奖揭晓,李佩甫的《生命册》获此殊荣。河南省作协主席、勤恳笔耕了38年的李佩甫成为河南本土作家获得茅盾文学奖的第一人。“过程是不可超越的”,这是李佩甫常挂在嘴边的话。回望李佩甫62年的人生经历和38年的创作过程,似乎都准确而形象地印证着他的这句话。1953年10月,在许昌市的一个大杂院里,李佩甫出生了。同许多穷人家的孩子一样,李佩甫生在草木灰上。后来,这个城市的街道、学校、人群,以及乡下的田野、村民,也逐渐融入他的生命。李佩甫对生活的体验,从大杂院开始...
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篇5:高考备考:常作为得分点的虚词、文言阅读题实词填空题训练(word版有答案)

高考备考:常作为得分点的虚词、文言阅读题实词填空题训练(word版有答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:2020高考备考-常作为得分点的虚词、文言阅读题实词填空题训练(word版有答案) 2020年新高考全国Ⅰ卷(山东省) 左光斗,字遗直,桐城人。万历三十五年进士。除中书舍人(?)。选授御史,巡视中城。捕治吏部豪恶吏,获假印七十余,假官一百余人,辇下震悚,出理屯田(?),因(?)条上三因十四议,诏悉允行,水利大兴,北人始知艺稻。(?)邹元标尝曰:(?)“三十年前,都人不知稻草何物,今所在皆稻,种水田利也。”阉人刘朝称东宫令旨,索戚畹废庄,光斗不启封还之,曰:“尺土皆殿下有,今日安敢私受。”()阉人愤而去,杨涟劾魏忠贤,光斗与其谋,又与攀龙共发崔呈秀赃私,忠贤...
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篇6:《苏菲的世界》阅读指导与训练题(含答案)

《苏菲的世界》阅读指导与训练题(含答案)资料可供广州市地区适用。
大致详情:《苏菲的世界》阅读指导及训练题一、作者简介:乔斯坦·贾德(Jostein Gaarder),1952年8月8日出生于挪威首都奥斯陆,大学时主修哲学、神学以及文学,并于奥斯陆大学获得斯堪那维亚文学系挪威文组的学位,曾担任文学与哲学教师,自1986年出版第一本创作以来,已成为当代最重要的北欧作家。其后10年他在芬兰教授哲学,于1991年成为一位全职作家。1991年《苏菲的世界》出版后,成为挪威、丹麦、瑞典和德国的畅销书,销量达到300万册。已有30多个国家购买了该书的版权。二、大概内容(重要情节以及人物)14岁的少女苏菲某天放学回家,收到了神秘的一封信——“你是谁?世界从哪里来?”与此同时...
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篇7:人教部编版一年级下册语文阅读试题-《一年级的小朵朵》课外阅读题(含答案)

人教部编版一年级下册语文阅读试题-《一年级的小朵朵》课外阅读题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:一年级的小朵朵阅读题 一、选择题 1..小朵朵从幼儿园毕业,得到毕业证书,还有( )。 A、一本笔记本 B、一个洋娃娃 C、 一个文具盒 2.小朵朵最爱上( )。 A、音乐课 B、美术课 C、数学课 3.你最喜欢《一年级的小朵朵》这本书中的哪个故事( ) A.选美比赛 B.橡皮瘦了 C.上学了 D.露馅了 E.小老师 F.名字分家了 4.《橡皮瘦了》小朵朵为什么要把橡皮故意用成很小的?( ) A.想换新的 B.不喜欢这块橡皮 C.想让老师表扬她 5.小朵朵的理想是做一名( ) A、老师 B、医生 C、科学家 6.开学了,小朵朵成了一年级( )班的学生? A、8 B、5...
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篇8:初中记叙文阅读:文中“我”的作用(含思维导图与真题训练含答案)

初中记叙文阅读:文中“我”的作用(含思维导图与真题训练含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:记叙文阅读:文中“我”的作用 ——记叙文阅读—— ?文中“我”的作用 【知识链接思维导图】 【中考真题链接目录】 ◇ 01一张代金卡 ◇ 02 最美的化学反应 ? 【中考真题链接㈠】 一张代金卡 肖复兴 ①我开车行驶在去往芝加哥的夜色里。为防精神不济,我开着华人中文电台。电台播放的节目是“你所收过的特别的礼物”,一个好听的男声正诉说着:“我曾参加‘美丽中国行’活动去山区支教,离开时有个学生送了我一张美国地区的赛百味金卡。我不知道这张卡怎么辗转到了那里,那个学生显然很珍贵这张卡,他用布把它层层包裹了起来,轻拿轻放,后来说什么也要送给我,我很感动。” ②赛百味代金卡?我心头...
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篇9:人教统编版 小升初语文阅读专题突破- 句子含义的理解 训练题(含答案)

人教统编版 小升初语文阅读专题突破- 句子含义的理解 训练题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台小升初语文阅读专题突破:句子含义的理解知识点解析:对句子的阅读和理解,是理解文章的着眼点和落脚点,也是理解段、篇的基础。重点句子是指在文章的思想内容和表达形式等方面起重要作用的关键性语句,比如中心句、细节描写句、过渡句等等。理解句子含义:1.抓关键词语来答题。(1)句中的特定称谓、句中的指示代词。(2)句中的动词和修饰语,多为形容词和表示条件、原因的词语。(3)运用了修辞的词语,多指比喻、比拟、借代、反语等。2.由浅入深,全面完整的理解句子的深刻含义。分析句子的深刻含义,要遵循由浅入深、由表及里的原则。(1)含蓄委婉的句子要用直接明确的语言转述出...
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篇10:(机构适用)第四讲 记叙文题干阅读法之手法阅读和结构阅读的交叉阅读法 考点梳理+精讲——浙江省2021届中考语文二轮复习(含答案)

(机构适用)第四讲 记叙文题干阅读法之手法阅读和结构阅读的交叉阅读法 考点梳理+精讲——浙江省2021届中考语文二轮复习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:专题三 手法阅读和结构阅读的交叉阅读法一、专题概说 手法阅读和结构阅读的交叉阅读法指导的是学生对结构和艺术手法等分析的的能力。分析就是分解、剖析。分析能力包括对词语、句子、段落、写作方法以及修辞方法的作用分析。如何分析?主要应该结合文章的主题和语境来进行。无论是词语还是句子,无论写作方法还是修辞方法,其运用都是为了表现写作对象的特点,为表达主题服务的。因此,分析它们的作用除了从结构作用、艺术手法及效果来分析,还需要从表达主题的角度来思考、作答。 二、相关知识点链接 (一)艺术手法知识点: 1.从表达方式来看,要注意以下五种表达方式:记叙、说明、描写、议论、抒情。 2.从修辞方法的角...
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