部编版语文七年级上册 第四单元 综合性学习《少年正是读书时》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案七年级语文上册（人教版）第四单元综合性学习 少年正是读书时教学目标： 1.通过讲述读书故事、交流读书体会、好书推介、说读书名言等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读好书的良好习惯。 2.根据交际的情况，选择一个角度进行评价。教学重难点 学会就主题进行交际并能悉心倾听对别人的交际过程进行恰当的评价。课前准备 自由组成小组开展“我读书我快乐”综合性学习活动，感受阅读的快乐。课型：口语交际评价教学方法：合作探讨 三个活动模块。教学过程一、激发兴趣，明确目标。二、以小组为单位，合作探讨三个活动模块。互相展开讨论。每一小组可提出自...
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