篇1：小学语文六年级群文阅读指导课《城南旧事》教学案例小学语文六年级群文阅读指导课《城南旧事》教学案例资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文六年级群文阅读指导课《城南旧事》教学案例一、背景分析“读整本的书”是叶圣陶语文教育思想的重要组成部分。1941年，叶圣陶在《论中学国文课程标准的修订》中对“读整本的书”提到：“把整本书作主体，把单篇短章作辅佐”，这是叶老第一次明确提出要读整本书。2001年7月出版的《语文课程标准（实验稿）》在教学建议部分中的表述是：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”可见，整本书阅读能够扩大阅读空间。通过版本指导，序目指导，参考书籍指导，阅读方法指导，讨论交流等方式，在阅读过程中培养学生良好的阅读习惯，同时发展语言，锻炼思维，强健精神...
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  篇2：群文阅读《英雄词人辛弃疾》教案群文阅读《英雄词人辛弃疾》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《英雄词人辛弃疾》教案教学目标①知识与技能：能够借助注释和工具理解基本内容，提高欣赏辛词能力。②过程与方法：反复诵读，从细节处赏析辛弃疾词思想情感。③情感态度与价值观：培养学生爱国主义情怀。教学重点从辛弃疾人生经历了解辛弃疾词基本情感；理解词基本内容，从词语细节进行赏析。教学难点理解用典部分代指的含义。教学方法朗读法，解析讲授法，讨论法教学时长一课时教学准备学生预习、准备教学资料、制作PPT，收集优秀朗诵音频教学过程①新课导入：说道宋词，大家都想到“苏轼，苏东坡”，在宋代，还有一个和苏东坡一样的大词人，他就是我们的“英雄词人——辛弃疾”。这节课，我们就学习辛弃疾...
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  篇3：统编人教版高中语文必修上册群文阅读素材统编人教版高中语文必修上册群文阅读素材资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 青春激扬品读岁月芳华 激扬青春风采青春是一捧漫天飞扬的花,明媚而忧伤;青春是一抹横亘天际的虹,绚烂而辉煌;青春是一条奔流不息的河,热情而奔放;青春是一曲悦耳动听的歌,高亢而激昂;青春是一只翱翔蓝天的鹰,勇敢而执着。青春幸福,因为它有前途,只要心中有朝气,何愁秋来惹人思 踏足青春之河,我举手向苍穹,并非一定要摘到晨星,而是需要这个蓬勃向上的、永不屈服的姿势!青春如歌,没有比拥有青春更令人羡慕的了。在青春面前,一切的功勋与成就都显得懦弱而苍白。因为拥有青春,我们就可以不卑不亢地面对社会与人生;因为拥有青春,我们就可以对狂妄的成功者宣战,可以对自己的失败理直气壮地说等下一次机会。不论...
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    篇4：古诗文群文阅读之思考课件(共89张PPT)古诗文群文阅读之思考课件(共89张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共89张PPT)古诗文群文阅读之思考．专题点对点强化练习一、古诗文教学之现状二、施行群文教学意义三、群文教学案例赏析．专题点对点强化练习一、古诗文教学之现状专题点对点强化练习单篇教学为主教师讲授为主教学文言为主针对应试为主专题点对点强化练习（1）学生方面①良好倾听习惯缺。②主动思考意识弱。③合作探究活动少。专题点对点强化练习（2）教师方面①讲解碎片化。②教学功利化。③课堂主体化。．专题点对点强化练习二、施行群文教学意义．专题点对点强化练习（一）突破古诗文教学之瓶颈：群文教学．专题点对点强化练习1.何谓“群文阅读”．专题点对...
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  篇5：《群文阅读中课内阅读与课外阅读的结合策略研究》研究报告《群文阅读中课内阅读与课外阅读的结合策略研究》研究报告资料可供全国地区适用。
大致详情：《群文阅读中课内阅读与课外阅读的结合策略研究》研究报告主持人：刘艳红一、核心概念界定1. 群文阅读：就是把一组文章，以一定的方式组合在一起，指导学生阅读，并在阅读中发展出自己的观点，进而提升阅读力和思考力。群文阅读就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后师生围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程。2. 群文阅读课内阅读：是指教师在一个单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章，是拓展阅读教学的一种新形式。它更关注学生的阅读数量和速度，更关注学生在多种多样文章阅读过程中的意义建构，对全面提高学生的语文素养具有十分重要的意义。这种全新阅读教学模式的要义是立足于课内精读，做好...
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  篇6：2023届高考语文小说阅读复习备考：《群文阅读之小说》教学设计2023届高考语文小说阅读复习备考：《群文阅读之小说》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文小说阅读复习备考：《群文阅读之小说》教学设计【设计理念】 群文阅读作为一种创新性的教学形式，在丰富学生阅读量，促进学生系统化地学习语文知识，培养学生语文学科核心素养等方面具有独特地优势。学习小说运用群文阅读能够加深学生对文章的理解，弥补单篇教学不足，提高学生的阅读能力及阅读教学的有效性。【教学目标】1.通过经典小说群文阅读，追溯历史，知人论世；剖析人物形象，品味人生百态;直击文本主题，叩响时代强音。2.培养和提升学生鉴赏小说的能力，激活和增强学生阅读小说的张力，体悟和吮吸小说的艺术魅力。3.通过透视经典文学，实现奋斗历程上的自我精神突围，让使命和担当成为当代青年的人生底...
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  篇7：《不同的父亲，相同的父爱》 群文阅读教案《不同的父亲，相同的父爱》 群文阅读教案资料可供全国地区适用。
大致详情：不同的父亲，相同的父爱教学目标：1.通过比较阅读，围绕“不同的父亲”展开讨论，丰富学生对父亲形象多样性的认识——亦父亦师亦友。2.通过比较阅读，理解“相同的父爱”，体会父子间浓浓的亲情。3.以文本为基础，联系实际，感悟生活中的父爱。教学重难点：让学生透过文本中的细节描写体会父爱，理解“不一样的父亲，特质不同，但对自己的爱是一致的。”教学准备：多媒体，PPT课时：一课时教学过程：1．导入《淮南子》语：慈父之爱子，非为报也。龙应台在《目送》中写道：所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就像是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。今天我们一起来学习一组以“不同的父亲，相...
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  篇8：第一单元群文阅读部编版选择性必修上册（含答案）第一单元群文阅读部编版选择性必修上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元群文阅读民族礼赞主题解说 日本帝国主义的铁蹄的肆意践踏,使我国生灵涂炭,中华民族遭受了前所未有的灾难。面对民族存亡的空前危机,全体中华儿女团结在一起,用爱国信念和民族气节筑起抗战的“长城”——为祖国而战,为民族而战。“战死者光荣,偷生者耻辱!”中华儿女掀起了全民族抗日救亡运动的高潮。单篇研读一、阅读下面的文字,完成问题。(12分)张岱年:将爱国之心转化为求真之志李存山张岱年1909年出生,是我国著名哲学家、哲学史家。1995年,86岁高龄的张岱年忆起一生中几个难忘的“第一次”时说:“最有意义的第一次是1945年8月15日听到日本投降的消息……这是平生感到最大快乐的第一次。...
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  篇9：14《促织》《变形记》 群文阅读 课件（共36张PPT）14《促织》《变形记》 群文阅读 课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF58A2B57A1C6B8F2C85CB0EAED40C4F82894BC2D39F64AE6627D776777574710C96A2982A5D0BB6553398D7E5F4D6303B11156A917EB4EF75F035612C03AD96E20真...
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    篇10：【新课标】统编版五下大单元教学 第六单元群文阅读导学案【新课标】统编版五下大单元教学 第六单元群文阅读导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台思维火花闪耀 群文阅读导学案【教学重点】1.借助课文内容具体把握人物的思维过程，初步感受任务思维逻辑的缜密。2.培养学生根据实际情况选择恰当的办法解决问题的能力。【教学难点】培养学生根据实际情况选择恰当的办法解决问题的能力。【教学过程】一、话题导入：出示图片：司马光砸缸、曹冲称象、王戎不取道旁李师：看图说故事名，聪明的同学们，你发现他们有什么共同点？预设：他们都用自己的聪明才智解决了遇到的问题。师：在危急时刻临危不乱果断采取措施，这就是思维的力量。师：你们想成为这样的人吗？今天我们就一起尝试通过群文阅读，点燃自己思维的火花。关于群文阅读，...
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  篇11：部编版语文七上二单元《秋天的怀念》群文阅读部编版语文七上二单元《秋天的怀念》群文阅读资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七上二单元《秋天的怀念》群文阅读群文阅读是近年来兴起的一种教学思想，它给当下语文教学带来了革命性的转变。本文以七上二单元《秋天的怀念》为例，谈谈群文阅读中“群文”的取舍。一、“群文阅读”需要取舍“群文阅读是单篇阅读的必要延伸”，但群文阅读并非任意将相关文章一股脑儿地塞进课堂。科学的群文阅读活动，需要依据教学目标，对“群文”进行合理的取舍，选取合适的视角，开展阅读体验、交流活动，从而获得思维与情感的碰撞、升华。（一）“群文”浩如烟海，适当取舍方能摆脱随意性单篇文本是“群文阅读”的起点。与单篇文本相关的文章数量众多，即便同一作者，亦可能围绕该单篇文本，写过诸多文章，何况同时代、...
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  篇12：四年级语文上册第四单元群文阅读 教案四年级语文上册第四单元群文阅读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题： 群文阅读 第 1 课时 总计第 节教学目标1.了解故事的起因、经过、结果，把握文章的主要内容。2.感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。3.激发学生阅读神话故事的兴趣。教学重难点通过对这些课文的学习，让学生学会潜心读书，走进文本，充分感知故事内容，感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。教学过程：一、图片导入，激发兴趣1.画知识树，走进文本。同学们，黑板上画着一棵茂盛的知识树，一棵“神话”之树，上面有我们语文书第四单元中四篇神话故事的题目，它们分别是《盘古开天地》、《精卫填海》、《普罗米修斯》、《女娲补天》，以及...
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 篇13：统编版 语文 必修上册 第 16课 《赤壁赋》《登泰山记》群文阅读统编版 语文 必修上册 第 16课 《赤壁赋》《登泰山记》群文阅读资料可供全国地区适用。
大致详情：第 16课 《赤壁赋》《登泰山记》群文阅读教学目标通过对比阅读，理解并体会古代山水游记散文景物的特点，感受写景文字之美。通过比较进一步理解作者在景物描写中投射的独特情感和审美体验，感悟文人突破自身精神困境的途径。通过撰写宣传脚本等形式感受作品独特的人文之美，培养积极健康的审美情趣。教学重难点1.理解并体会古代山水游记散文景物的特点，感受写景文字之美。2.通过比较进一步理解作者在景物描写中投射的独特情感和审美体验，感悟文人突破自身精神困境的途径。三．教学过程（一）写导游词，推介最动人的一处风景，与君共赏。要求：1.图（可手绘）文并茂，推介内容要求语言优美，嵌入文本内容并配乐朗...
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     篇14：统编版（部编版） 必修 上册 第一单元 进阶3 单元主题群文阅读统编版（部编版） 必修 上册 第一单元 进阶3 单元主题群文阅读资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)第一单元 青春激扬 文学阅读与写作进阶三 单元主题群文阅读点击右图进入…单元综合练谢谢观看 THANK YOU!W浅仰芹,凝聚青春力量，绽放青春华彩阅读导引 青春像一条河，流淌梦想，洗涤灵魂，沉淀智慧；青春像一把剑，飞舞激情，挥洒文思，撩拨心弦；青春是一块璞玉，磨难越多，越显光彩；青春是山顶傲然挺立的孤松，风雨越猛，身姿越挺；青春是人生途中必经的驿站；青春是英勇无畏，九死不悔的信念！时光匆匆，我们又怎能辜负青春？站在青春的门槛前，你定会有很多感想；青春途中，艰难困苦在所难免；只有扬起青春的大旗，澎湃起青春的激情，才能奏响壮美的青春的乐章！篇目...
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  篇15：部编版语文三年级上册期末复习小古文、群文阅读（含答案）部编版语文三年级上册期末复习小古文、群文阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文三年级上册期末复习：小古文、群文阅读时间：90分钟 满分：100分一、阅读文言文《司马光》，完成练习。(26分)群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。1. 读一读，选择停顿合适的句子，画上“√”。(4分)(1) A. 群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。 ( )B. 群儿戏/于庭，一儿登/瓮，足/跌/没水中。 ( )(2) A. 众皆/弃去，光/持石击/瓮破之，水迸，儿/得活。 ( )B. 众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。 ( )2. 选择文中加点字的正确意思。...
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  篇16：部编版语文六年级下册群文阅读：关于梦想教案部编版语文六年级下册群文阅读：关于梦想教案资料可供全国地区适用。
大致详情：群文阅读《关于梦想》教学设计议 题：关于梦想议题分析：由人教版五年级下册《梦想的力量》带出本议题《关于梦想》。因为在学习完《梦想的力量》之后，学生们对梦想的概念模糊了，茫然了。他们的梦想大多都是科学家，舞蹈家，画家，音乐家等等。设计本议题，目的是让学生们知道：梦想可以很大，也可以很小，梦想可以很平凡，梦想可以随着年龄的增长、认知的变化而变化 。谁都可以有梦想，怎样的梦想都是值得尊重的，追求梦想不在将来，而是在当下。学情分析：五年级的学生思维活跃，敢想敢说，已经掌握了一定的阅读方法，具备较强的阅读能力。设计群文阅读，把自主阅读权利交给他们，一定会激起他们对知识的渴望，挑战自己，超越自...
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 篇17：4 通讯三篇群文阅读 课件（共40张PPT）4 通讯三篇群文阅读 课件（共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)目录：4.喜看稻菽千重浪心有一团火，温暖众人心“探界者”钟杨5.以工匠精神雕琢时代品质6.芣苢fú yǐ《诗经·周南》7.插秧歌第二单元劳动光荣第二单元单元学习任务一、讨论单元人文主题“劳动光荣”，认识劳动的价值和意义，树立新时代的劳动观念。二、学习三篇通讯作品，讨论人物通讯报道的角度和写法，以及新闻的倾向性。三、学习新闻评论，理解新闻评论针对社会现实和新闻事件提出的观点，理解新闻事实与评论的关系，理解评论的舆论导向性四、专项写作任务“写人关注事例和细节”新闻的分类：消息是指简要而迅速的新闻报道；通讯是指丰富具体而又翔实生动的新闻报道；新闻...
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    篇18：2022届高考语文现代文阅读专题复习：群文阅读之刘庆邦作品阅读（含答案）2022届高考语文现代文阅读专题复习：群文阅读之刘庆邦作品阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：群文阅读训练之刘庆邦专题鞋有个姑娘叫守明，十八岁那年就定了亲。定亲的彩礼送来了，是几块做衣服的布料。媒人一走，母亲眼睛弯弯的，说：“给，你婆家给你的东西。”“谁要他的东西，我不要!”“不要好呀，我留着给你妹妹作嫁妆。”妹妹跟过来，要看看是什么好东西。守明像是捍卫什么似的，坚决不让妹妹看，她把包被放进箱子，啪嗒就锁上了。家里只有自己时，守明才关了门，把彩礼包儿拿出来。她把那块石榴红的方巾顶在头上，对着镜子左照右照。她的脸红通通的，很像刚下花轿的新娘子。想到新娘子，不知为何，她叹了一口气，鼻子也酸酸的。按当地的规矩，守明该给那个人做一双鞋了。她的表情突然变得严肃起来。她把那个人的...
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