13.少年中国说（节选）-教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《少年中国说》教学设计 一． 教学目标知识与能力： 1 结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。积累重点实词。 2理解文章的主旨。过程与方法：反复诵读理解作者炽热的思想感情；体会句式整齐，气势磅礴的语言特点。 情感与价值观 ：感受强烈的爱国情怀， 激发学生为了祖国繁荣富强而积极进取的精神。 教学重点?：理解文章内容和作者炽热的感情。 教学难点 ：历史地分析梁启超的狭隘民族主义和大国沙文主义二． 教学设想 1 为了帮助学生理解本文内容，可以重温一下1840年之后中国遭受列强凌辱的历史和进步知识分子探求救国图强道路的过程。 2本文的语言特...
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