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课程设计亮点(精选11篇)

日期:2023-8-6 23:11 阅读:

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课程设计亮点(11篇)
序号 资料标题 下载地址
1 对“网络暴力”说不——高中心理课程设计 下载
2 爱情向左,我向右——初中心理教育课程设计 下载
3 扬起快乐的风帆 心理活动课程设计方案 下载
4 我的“能量音符”——小学生生命教育课程设计 下载
5 优秀课例我在冲突中成长——初中生同伴冲突心理辅导课程设计 下载
6 2023年中考语文专题-打造作文亮点(七)语言亮点篇 课件(共27页) 下载
7 人音版六年级上册>《民族乐器分类》微课程设计(表格式) 下载
8 写作有亮点1结构---记叙文 下载
9 高分写作秘笈·写作亮点词句及常用俗语谚语 下载
10 作文能力提升专题八:巧用名句——让作文有“亮点” 下载
11 写作能力提升专题五:设置作文“亮点”的技巧 下载

篇1:对“网络暴力”说不——高中心理课程设计

对“网络暴力”说不——高中心理课程设计资料可供全国地区适用。
大致详情:【心理课】对“网络暴力”说不——高中心理课程设计【活动目标】1.通过网络热点问题,让学生认识到什么是网络暴力,网络暴力无处不在。2.通过“匿名箱”活动,让学生亲身体验网络暴力的“杀伤力”。3.通过小组讨论,探寻网络暴力的成因及应对。4.学会理性、文明上网,学会保护自己。【教学重难点】1.重点:亲身体验网络暴力的危害2.难点:网络世界中,如何去做好自身,应对网络暴力【活动准备】1.教师准备:PPT课件、扩音器、便利贴、匿名箱2.学生准备:纸笔【活动方法】多媒体演示法、小组讨论法、角色扮演法【活动对象】高二学生【活动时间】40分钟学生观看两则网络热点事件及动画短...
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篇2:爱情向左,我向右——初中心理教育课程设计

爱情向左,我向右——初中心理教育课程设计资料可供全国地区适用。
大致详情:爱情向左,我向右——初中心理教育课程设计课程引言根据埃里克森的人格发展理论,青春期的发展危机是自我同一性混乱,而在学校,异性交往是我们进行人际交往的重要内容之一。青少年之间的异性交往是正当的、必需的,但它应建立在纯洁友谊的基础上,其目的是友情友爱,互帮互助,共同进步。处于青春期的初中生对异性交往的问题是非常敏感而好奇的。如何正确交往,选择什么样的异性朋友,便成为我们初中生应该学习和掌握的技能。一、教学对象及要求教学对象:初中生道具:气球、花、背景音乐二、教学目标1. 知识技能目标了解早恋的定义、成因、危害及预防早恋的策略。2. 过程与方法目标通过讲解案例及活动相结合的方式,...
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篇3:扬起快乐的风帆 心理活动课程设计方案

扬起快乐的风帆 心理活动课程设计方案资料可供全国地区适用。
大致详情:心理活动课程设计教学主题:扬起快乐的风帆一、设计意图1、健康的身体需要健康的心理来驾驭才能发挥其良好的功能,心理对于身体,犹如软件之于硬件,硬件再好,如果没有功能良好的软件,也难以实现其价值。如果人生是汪洋中的一条船,心理健康则是这条船的“舵”和“帆”;小学时期是人生发展的重要阶段,是人生观逐步形成的时期,也是塑造健全人格的关键时期,对小学生进行良好的心理健康教育将使其终身受益。2、情绪伴随着人的成长过程。小学高年级的孩子已经具有比较丰富的情绪体验,也能够比较明确地分辨自己的喜怒哀乐,然而,孩子们调控情绪的能力还很弱。在碰到不良情绪时,往往不明确应该用怎样合理的方法来调控,不了解情绪可...
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篇4:我的“能量音符”——小学生生命教育课程设计

我的“能量音符”——小学生生命教育课程设计资料可供全国地区适用。
大致详情:我的“能量音符”——小学生生命教育课程设计活动理念和背景本节课是一堂以生命教育为主题的心理活动课。课上,教师通过热身游戏让学生放松身心,引出课题;借由小米的案例和“画出我的五线谱” 环节, 引导学生初步构建自己的“社会支持系统”;最后,通过“互送小音符”环节,让学生分享自己的感受,发现自己原来也可以成为他人社会支持系统中的一员。活动目标1. 通过不同形式的活动,让学生明白每个人经历生活或学习上的困难时,都会有不安、无助和害怕的感受。2. 学生通过游戏体验、方法讨论、小组分享等活动,构建自己的社会支持系统,即画出自己的“五线谱”。3. 使学生认识到自己也可以成为他人社会支持系统中的一...
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篇5:优秀课例我在冲突中成长——初中生同伴冲突心理辅导课程设计

优秀课例我在冲突中成长——初中生同伴冲突心理辅导课程设计资料可供全国地区适用。
大致详情:我在冲突中成长 ——初中生同伴冲突心理辅导课程设计活动|理念同伴冲突是学生社会化的过程, 是人际互动的重要形式,在同伴交往中冲突无处不在。在同伴冲突中,个体是通过猜测他人的想法和愿望等心理状态来解释、预测他人的行为,当个体对他人的愿望、情绪、信念、意图和动机的理解出现偏差时就容易出现冲突。初中生的同伴冲突是指初中生在与同伴交往中,因为言语不合、意见不同、目标不一致、利益与需要的不同而引起的争执或冲突。初中生常见的同伴冲突有宿舍作息冲突、物品使用冲突、班干部与一般同学之间的冲突、对某一事件或某一同学的某一行为看不惯、对方态度或行为损伤自尊、觉得遭受排挤、嫉妒别人、挑拨离间等。同伴冲突具有...
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篇6:2023年中考语文专题-打造作文亮点(七)语言亮点篇 课件(共27页)

2023年中考语文专题-打造作文亮点(七)语言亮点篇 课件(共27页)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)作文训练之语 言 亮 点 篇  蝴蝶飞呀海风在我耳边倾诉着老船长的梦想白云越过那山岗目的在寻找它的家小雨吵醒梦中的睡荷张开微笑的脸庞我把青春作个风筝往天上爬贝壳爬上沙滩看一看世界又多么大毛毛虫期待着明天有一双美丽的翅膀小河躺在森林的怀抱唱着春天岁月的歌我把岁月慢慢编织一幅画梦是蝴蝶的翅膀年轻是飞翔的天堂放开风筝和长线把爱画在岁月的脸上心是成长的力量就像那蝴蝶的翅膀迎着风声越高歌声越高亢蝴蝶飞呀就像童年在风里跑感觉年少和彩虹比海更远比天还要高蝴蝶飞呀飞向未来的城堡打开梦想的天窗让那成长更快更美好  思考:这首歌的歌词好在哪里?...
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篇7:人音版六年级上册>《民族乐器分类》微课程设计(表格式)

人音版六年级上册>《民族乐器分类》微课程设计(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:《民族乐器分类》微课程设计方案课题名称 《民族乐器分类》选题意图 《民族乐器分类》了解民族乐器并弘扬民族音乐,理解中国音乐文化教学对象 六年级学生教学目标 《民族乐器分类》弘扬民族音乐文化,了解民族乐器,通过观看视频与制作排箫提高音乐审 美,进一步激发学生对民族音乐的热爱与敬仰之情。教学用途 课前预习□ √ 课中教学□课后巩固□其他运用现代化信息技术,认识并了解民族乐器的分类及特点,在欣赏的过程中,通过聆听,欣 赏等方式培养音乐审美力,弘扬民族音乐,潜移默化引导学生热爱民族音乐, 提高音乐鉴赏与 分析能力。预计时长 7分钟微课程设计教学过程(以时间为序具体描述微课的所有环...
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篇8:写作有亮点1结构---记叙文

写作有亮点1结构---记叙文资料可供全国地区适用。
大致详情:写作有亮点!--- 结构文章结构是指对材料的组织和安排的构造,它是思路的外在形式。如果把一篇文章比作一个人,那么结构就是骨箭,材料和语言就是血肉;无骨,血肉存?掌握常用结构的基本模式,在考场上根据主题的需要,恰当选择运用,就为作文得高分秀实了基础。高考作文对结构的要求是:一要结构完整,不能残缺破碎;二要层次分明,不能思路模糊、段落安排颠三倒四。但近些年,我们在高考阅卷过程中发现,有些考生的作文结构零乱、残缺不全,写作时信马由缉,甚至"脚踩西瓜皮",滑到哪里算哪里。考场作文安排结构要注意以下几点:1.文体规范,结构完整近几年的高考作文一般都会给考生"文体自选"的自由,但不论选用什么文体...
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篇9:高分写作秘笈·写作亮点词句及常用俗语谚语

高分写作秘笈·写作亮点词句及常用俗语谚语资料可供全国地区适用。
大致详情:写作亮点词句1. ask sb. to do sth. 要求某人做某事2. ask sb. for help 向某人寻求帮助3. encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事4. find it+adj.+to do sth. 发现做某事是……的5. follow the advice 采纳建议6. get on/along well with sb. 与某人和睦相处7. have a great influence on 对……有很大影响/起重大作用8. have no choice but to do sth. 除了做某事别无选择9. have tro...
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篇10:作文能力提升专题八:巧用名句——让作文有“亮点”

作文能力提升专题八:巧用名句——让作文有“亮点”资料可供全国地区适用。
大致详情:作文能力提升专题八:巧用名句——让作文有“亮点”巧用名句——让作文有“亮点”何谓“名句”?《现代汉语词典》的定义是:著名的句子或短语。按这个解释,诗词、谚语、俗语、座右铭、格言等等,只要是广为人知的,都可以看作名句。名句是人类思想和智慧的结晶,闪烁着灵感和诗意的光芒,散发着超越时空的魅力。翻开近年的中高考优秀作文,名句的恰当运用,成为了作文中一道亮丽的风景。1.引作标题名句以它的深刻、隽永吸引着读者的眼球,几乎每年中高考,都有很多考生直接借用名句在做标题。如《前不见古人,后不见来者》、《横看成岭侧成峰》、《把根留住》、《得失寸心知》、《乱花渐欲迷人眼》、《兼听则明,偏听则暗》。2....
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篇11:写作能力提升专题五:设置作文“亮点”的技巧

写作能力提升专题五:设置作文“亮点”的技巧资料可供全国地区适用。
大致详情:写作能力提升专题五:设置作文“亮点”的技巧设置作文“亮点”的技巧一篇被人称道的诗文,并非字字玑珠、句句精华。它们之所以有阅读意义和文学价值是因为它们都有自己的“亮点”所在,是因为诗文中偶尔有几颗“珍珠”在闪耀。很难想象,如果没有“红杏枝头春意闹”一句,宋祁的《玉楼春 》一词会流传千古。所以说,考场作文必须避免平庸平淡,应该用设置“亮点”的办法,使文章偶有“奇峰”突现。这样才吸引阅卷老师的注意力,使其阅到此处不禁心头为之一震,甚而击节赞赏。有这样的效果,何愁不得高分?1.巧用新颖题目 拟题的技巧多种多样,其中利用修辞方法就是一个诀窍。有人说:“修辞是作文的魔水”,拟题目也是一样,修辞...
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