为什么有贫穷和富裕 教学设计 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：为什么有贫穷和富裕教学设计1教学目标1、理清结构，把握本文作者的观点。2、了解本文论证的特点。3、结合本单元的学习，培养正确的贫富观。2学情分析学生是学习的主体，本课应指导学生利用已有知识结构和认知水平，学习、感悟新知识。小说故事性强，其曲折的情节、鲜明的人物很能引起学生的阅读兴趣，他们往往比较关注主要人物的结局。因此小说的阅读易调动学生的积极性、主动性。但学生对于人物形象的分析和主题的把握较薄弱，须重点指导。3重点难点把握本文作者的观点，了解本文论证的特点。4教学过程一、导入新课《范进中举》、《孔乙己》、《我的叔叔于勒》，还有《乞丐》，都有一个共同的主题，那就是讽刺那...
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