篇1：电子白板在课堂教学环节的应用 素材电子白板在课堂教学环节的应用 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：电子白板在课堂教学环节的应用 我是一名有着将近20年教龄的老教师，任教政治和英语。自毕业以来，我一直坚持运用多媒体教学手段进行教学。可渐渐的，我有了一些苦恼：信息技术有时让我感到手忙脚乱；希望根据学生学习的情况，灵活地安排教学进度，但却受制于已经做好的课件;很想记录下课堂中的精彩时刻，甚至学生的典型错误，但是没有条件；很想制作交互式课件来提高课堂的互动水平，但苦于教学任务重，没有时间和精力，难于实现......直到出现了一种新型媒体---交互式电子白板。它将电脑、电视有机地整合到一起，在支持教育资源呈现的同时，还能实现人机交互。它聚集于可视...
图片详情：
  篇2：八上生物 5.1.2 线形动物和环节动物-教学设计八上生物 5.1.2 线形动物和环节动物-教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：以任务单形式驱动深度学习——线形动物和环节动物教学整体设计随着课程改革的不断深入，“深度学习”的新课程理念逐渐深入人心。深度学习强调学习的挑战性、体验性和迁移性；同时能极大突出学生的主体能动性。本节课以任务单形式，让学生带着任务阅读课本，进行实验，解决知识盲区，以达到对知识的消化吸收。教学内容分析1．本节课对线形动物和环节动物的形态特征进行介绍，通过图片加深对两类动物的结构的学习，对蚯蚓的学习则是通过实验引导，让学生近距离的接触蚯蚓，了解蚯蚓适于其生活环境的结构特点，初步确立生物体的结构与功能相适应的观点。2．创造性教材处理：（1）以任务单的形式让学生带着问题进入课堂的学习，通过任...
图片详情：
    篇3：人教版八年级上册 第二节 线形动物和环节动物 教学设计（共2课时）人教版八年级上册 第二节 线形动物和环节动物 教学设计（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二节 线形动物和环节动物（第1课时）一、教学目标1．概述线形动物的主要特征。2．举例说明线形动物与人类生活的关系。3．关注蛔虫病的预防。二、教学重点及难点重点：1．线形动物的主要特征。2．线形动物与人类生活的关系。难点：线形动物的主要特征。三、教学准备教师收集线形动物的相关视频、图片等，教学课件。学生课前预习。四、相关资源《【知识解析】蛔虫 肠道夺食》视频资源、《【教学图片】人蛔虫》图片资源、《【教学图片】班氏丝虫》图片资源、《【教学图片】萼花臂尾轮虫》图片资源、《【生物世界】蛔虫病及预防》知识卡片资源、《【生物世界】秀丽线虫》知识卡片资源、《【知识解析】线形动...
图片详情：
   篇4：冀少版七年级上册 第三节 线形动物和环节动物 教学设计冀少版七年级上册 第三节 线形动物和环节动物 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《线形动物和环节动物》本节内容选择了常见的寄生在人体小肠内的蛔虫为代表动物，从寄生虫的角度渗透了动物多样性的生物学观点。探究学习两种寄生虫在形态结构和适应寄生生活的一系列特点，进而得出寄生、寄生虫、宿主的概念及其对人和动物的危害的相关知识，难点是解读人体感染蛔虫的流程示意图。通过观察蚯蚓的实验，继续培养观察能力和实验能力；通过对观察到的现象分析与讨论，对环节动物门特征的概括，继续培养分析、归纳、综合的思维能力。【知识与能力目标】1、识别线形动物和环节动物2、概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。【过程与方法目标】初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境...
图片详情：
 篇5：第2课 古代两河流域 “五环节”教学流程设计第2课 古代两河流域 “五环节”教学流程设计资料可供全国地区适用。
大致详情：“五环节”教、学流程设计课题第2课古代两河流域年级九年级学科历史主?备?人魏利娟审核时间一、单元导入，明确目标（一）单元导入：空中花园被誉为古代世界七大奇迹之一。你知道空中花园指的是哪里吗？（二）导入新课：空中花园的故事发生在两河流域，反映的是新巴比伦王国的故事。本节课我们学习古代两河流域。（三）学习目标：（请大家齐读这节课的学习目标）1.知识与能力：通过阅读教材，能准确说出古巴比伦的地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、统一的奴隶制国家建立时间及名称和文明遗存。2.过程与方法：阅读“古代两河流域的地图”，分析地理环境对两河流域文明形成的影响，初步学习根据图例，...
图片详情：
  篇6：综合实践教师优秀教学设计——《雪的研究》教学设计综合实践教师优秀教学设计——《雪的研究》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践教师优秀教学设计——《雪的研究》教学设计教学目标：1、知识与能力：了解雪的样貌、雪的成因、以及雪的影响，并且能制作出一个自己喜欢的雪花。2、过程与方法：通过观看视频了解知识；通过动手实践，做出一个美丽的雪花。3、情感态度与价值观：体会雪的神奇，培养学生热爱冰雪、大自然的情感。教学重难点：1、教学重点：通过动手实践，制作出一个雪花。2、教学难点：培养学生热爱冰雪、大自然和家乡的思想情感。教学过程：一、激趣导入：作为冬天的一大特征——雪，在我们北方是比较常见的，雪洁白无暇，而冰雪世界又令我们陶醉，在我们这座冰城，各种各样的冰雪奇观实在是令人叹为观止，今天就让我们一起走进...
图片详情：
 篇7：【核心素养目标】初中生物人教版八年级上册 5.1.2线形动物和环节动物 教学设计【核心素养目标】初中生物人教版八年级上册 5.1.2线形动物和环节动物 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二节 线形动物和环节动物 教学设计课题 线形动物和环节动物 单元 第五单元 学科 生物学 年级 八年级教材分析 课文讲述线形动物的代表动物蛔虫，重点介绍其身体结构，形状，生活方式及生殖情况，呼吁人们要注意卫生，不要感染蛔虫病，影响身体健康。环节动物以蚯蚓为代表，实验主流，观察邱营的外部形态和运动情况，详细讲解蚯蚓的呼吸特有方式，最后，讲述蚯蚓对人的益处。教学目标 探究实验：观察蚯蚓的探究实验，严格按照要求，步步做到，点滴记录:外部形态、呼吸和运动情况。科学思索：探究中，蚯蚓的外部形态、呼吸和运动，都要思索，科学地分析，寻求到答案。...
图片详情：
  篇8：【教学设计】第六单元教学设计（二）：聚焦核心任务的板块式设计【教学设计】第六单元教学设计（二）：聚焦核心任务的板块式设计资料可供全国地区适用。
大致详情：单元教学设计举例教学设计二：聚焦核心任务的板块式设计聚焦教材设定的核心任务，参照教材课文的编排结构，分三个板块实施教学。板块一：观点与依据重点研读《劝学》和《师说》，主要完成以下三个任务。1.联系作者的思想主张和写作背景，分析作者提出观点的依据，理解论述的针对性。2.分析比喻论证、对比论证等论证方法的应用及其效果。3.拓展阅读《论语》中有关“学习”的章句及《进学解》，结合作者的思想主张和写作背景，与课文作比较辨析，进一步体会论述的针对性与概括性。板块二：列举与概括重点研读《反对党八股》（节选）和《拿来主义》，主要完成以下三个任务。1.《反对党八股》（节选）列举了“党八股”的...
图片详情：
 篇9：小学教学设计丨家风家教的重要性教学设计小学教学设计丨家风家教的重要性教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学教学设计丨家风家教的重要性教学设计教学目标1、知识与能力：了解家风家教；认识家风家教的重要性；知道如何塑造良好的家风家教2、过程与方法：利用案例分析、比较分析、问题探究、古代典籍等启发引导认识家风家教。3、情感态度价值观：有助于塑造良好的人生价值观教学重难点1、重点：认识家风家教的重要性2、难点：家风家教的社会价值体现教学方式启发引导、问题探究、比较分析教学过程（一）导入展示父慈子孝、颜氏家训、朱子家训、诸葛亮戒子格言、乐于助人、团结合作等图片，指出这些个人行为的背后是良好家风家教的体现。（二）新授课1、介绍什么是家风家教家风是一个家庭在几代人的教育或潜移默化...
图片详情：
 篇10：中职语文《氓》的教学设计中职语文《氓》的教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中职语文《氓》的教学设计教学设想《诗经》是我国古代诗歌创作的现实主义源头，其艺术表现手法对后来的诗词创作影响很大。因此教学重点应在熟读背诵的基础上，使学生了解赋比兴手法及其艺术效果的作用就必不可少。另外，《氓》是一首著名的弃妇感伤诗，是弃妇离夫返娘家时所作，人物形象鲜明，教学中要能分析诗中男女主人的形象性格，从而领悟诗中的思想感情。教学目标：知识与技能1、诵读课文，理清课文叙事线索，2、研习文本，培养学生独立阅读、独立思考的能力，并能表达自己的体验感受。3、进一步认识诗歌的文体特点，在把握情感的基础上，能读出诗歌的节奏、韵味。情感态度与价值观1、了解《诗经》的思想，陶冶情操，...
图片详情：
 篇11：【教学设计】第六单元教学设计（一）：大任务统领下的单元学习设计【教学设计】第六单元教学设计（一）：大任务统领下的单元学习设计资料可供全国地区适用。
大致详情：单元教学设计举例教学设计一：大任务统领下的单元学习设计核心任务：以“学习之道”为核心，通过梳理、探究和反思，形成正确的学习观，改进学习方法，提高学习能力。基本问题：1.什么是论述的针对性？是不是就事论事？2.什么是论述的概括性？列举事实和概括事理之间有怎样的关系？3.什么是有效的论证方法？对一个论题适宜的论证方法是否一定适合其他论题？4.作者论述的角度、立场和观点之间有何关联？5.作者有关学习的观点、态度是什么？身处今天这样一个学习型社会，这些观点和态度给我们怎样的启示？为了达成核心任务，学习本单元后，班内可举办一次“学习之道”演讲会，请学生关注受众对象，考虑论述的针对性和...
图片详情：
  篇12：活动2 三维设计的相关技术 教学设计活动2 三维设计的相关技术 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章 活动2 三维设计的相关技术【学习目标】1、认识身边的三维设计2、知道常见的三维设计相关技术3、知道三维打印技术的应用及原理4、了解三维动画、虚拟现实、三维显示等技术【任务一】导入观看视频，说一说视频中都用到了哪些三维设计技术？我的发现：我观察到视频中运用了_____________________技术【任务二】三维设计技术初认识阅读书，快速找出三维设计的相关技术有哪些？我的发现：我从书上___________知道，三维设计的相关技术分为_____________技术、________________技术、_____________技术、__________...
图片详情：
Tags：教学设计,环节,精选,12篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
