篇1:关于历史大单元、大概念教学的讨论 课件(74张PPT)关于历史大单元、大概念教学的讨论 课件(74张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共74张PPT)核心素养背景下中学历史大单元、大概念教学设计研究关于历史大单元、大概念教学的讨论二、关于历史大单元、大概念教学的讨论讨论一:大概念在课程与教学中的作用当前教学困境:核心素养目标“高高挂起”教学过程低级目标、没有最近发展区解决办法:要在较为抽象的素养目标与具体的教学内容之间建立一个统摄中心(桥梁)。二、对历史大单元、大概念教学的讨论讨论一:大概念在课程与教学中的作用这个“统摄中心”(桥梁)长的什么样?教学主题?教学主旨?教学立意?核心目标?大概念大任务、大项目、大问题、大观念知识教学与概念教学的课堂比较(埃里克森、兰宁《以概念为本的课程与教学...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:《关于春节的那些事》小学主题班会教学课件(共14张PPT)《关于春节的那些事》小学主题班会教学课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)我们的春节春节,俗称“过年”,那什么叫年呢?小年,即腊月二十四,也称之祭灶节、灶王节除夕,又称大年夜、除夜、岁除、大晦日,是农历一年最后一天的晚上,即春节前一天晚。大年初一,这一天是一年的头一天,春季的头一天,正月的头一天,所以也称为“三元”大年初二是指农历一月二日,俗称迎婿日。大年初三,早上要贴“赤口”(禁口),认为这一天里易生口角,不宜拜年。春节的第四天就是正月初四,按照传统习俗,这是诸神降临人间的日子,要供上三牲、水果、酒茶,拜诸神。若是经商之人的话,应该闭门歇业,民间认为若不这样做的话,会导致亏待诸神,引起诸神不满。清扫室内,把垃圾收集堆到一处,这也是...
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![]() ![]() ![]() 篇3:关于古诗教学方式方法的几点交流心得 课件(49张PPT)关于古诗教学方式方法的几点交流心得 课件(49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共49张PPT)古诗教学之吾思吾见一、当下古诗教学的问题古诗教学是一个“矛盾体”。一方面,对小学生来说,学古诗是有难度的,因为它不仅年代久远(古),而且体裁别样(诗);但另一方面,古诗的“营养”特别丰富,小学生又不能不学,不但要学,还要多学。两个常见问题:问题一:过于固化喜欢来个三段论 :“知作者,解诗意,想画面”。问题二:过于烦琐现在有些古诗词教学过于烦琐,像做外科手术,把那种”美”都给弄跑了。比如,有一些老师教《静夜思》二、统编教材古诗文变化及编写意图(一)古诗文变化----古典诗文大幅度增加1.新教材编入古诗文129篇,占总数30%左右;2.古诗文篇数增幅达80...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:高中心理健康教育 关于抑郁症,你知多少 课件 (共14张PPT)高中心理健康教育 关于抑郁症,你知多少 课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)关于抑郁症,你知道多少 目录抑郁症的成因什么是抑郁症AB如何预防抑郁症C什么是抑郁症01今天你抑郁了吗?世界卫生组织:抑郁症将成为仅次于心脑血管病的人类第二大疾病。世界上有3亿人罹患抑郁症,中国在明面上约5000万人。我国每年有约28万人自杀,其中60%都与抑郁症有关。什么是抑郁症01误解的说法:什么是抑郁症01抑郁症医学上的抑郁障碍(无法自愈)小测试抑郁症的成因021生理因素23心理因素社会因素1.神经递质的浓度和异常2.基因遗传1.负面思维模式2.面对压力的处理方式3.错误不当的理解及期望等1.应激性...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:23.2.3 关于原点对称的点的坐标 课件(共21张PPT)23.2.3 关于原点对称的点的坐标 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)第二十三章 旋 转23.2.3 关于原点对称的点的坐标23.2 中心对称学习目标1.掌握两点关于原点对称时,横纵坐标的关系.(难点)2.会在平面直角坐标系内作关于原点对称的图形.(重点)3.进一步体会数形结合的思想.新课导入壹目录课堂小结肆当堂训练叁讲授新知贰新课导入壹新课导入(1)你能说出点P关于x轴对称点的坐标吗?(2)你能说出点P关于y轴对称点的坐标吗?点A与点B的位置关系是怎样的?点P与点C呢 讲授新知贰A′问题 如何确定平面直角坐标系中A点关于原点对称的点A′坐标?xO123-1-2-312...
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![]() ![]() ![]() 篇6:初中体育与健康 关于学生心理问题分析及解决办法 课件 (22张PPT)初中体育与健康 关于学生心理问题分析及解决办法 课件 (22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)关于学生心理问题分析及解决办法中职生是一个相对特殊的学习群体,与普通高中生相比,他们的性格、心理、知识等方面有不同之处。家长和老师面对的学生心理问题:中职学生大多是16、17岁,他们正处于青春期,在这一期是人心理变化最激烈的时期,也是产生心理困惑、心理冲突的做时期。善于交际有渴望独立,勇于表现自己,社会化倾向强烈,爱美爱化妆,追赶潮流、情感丰富、心理情绪变化大、学习习惯和方法欠佳是他们的特点。面对青春期中职生的性格特点,如果家长和学校不及时发现问题,进行有效疏导,个别性格极端的学生遇到问题容易想不开而导致严重的问题,产生不良后果。一、中职生常见的心理问题1、学习心...
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![]() ![]() 篇7:23.2.3关于原点对称的点的坐标 课件(共25张PPT)23.2.3关于原点对称的点的坐标 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)关于原点对称的点的坐标人教版 九年级上册学习目标1.会在平面直角坐标系内作关于原点对称的图形;(重点)2.掌握两点关于原点对称时,横纵坐标的关系;(难点)3.进一步体会数形结合的思想.新知导入在平面直角坐标系中,关于x轴对称的点横坐标_______,纵坐标______________;关于y轴对称的点横坐标_____________,纵坐标__________.点(x,y)关于x轴对称的点的坐标为(___,___)点(x,y)关于y轴对称的点的坐标为(___,___)相等互为相反数互为相反数相等x -y-x y新知探究如...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:23.2.3关于原点对称的点的坐标 课件(共16张PPT)23.2.3关于原点对称的点的坐标 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)23.2.3关于原点对称的点的坐标人教版 九年级上册教学目标教学目标:1. 掌握两点关于原点对称时,横纵坐标的关系.2. 会在平面直角坐标系内作关于原点对称的图形.3. 进一步体会数形结合的思想.新知导入12345-4-3-2-1·OxP(-3,2)A(-3,- 2 )1. 你能说出点P关于x轴对称点的坐标吗?31425-2-4-1-3y思考:关于x轴对称的点的坐标具有怎样的关系 结论:在平面坐标系中,关于x轴对称的点的横坐标相等,纵坐标互为相反数.新知导入12345-4-3-2-1...
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![]() ![]() 篇9:23.2.3 关于原点对称的点的坐标 课件(共21张PPT)23.2.3 关于原点对称的点的坐标 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)23.2.3 关于原点对称的点的坐标23.2.3关于原点对称的点的坐标学习目标1. 掌握两点关于原点对称时,横纵坐标的关系;(难点)2. 会在平面直角坐标系内作关于原点对称的图形;(重点)3. 进一步体会数形结合的思想.23.2.3关于原点对称的点的坐标1. 下列各点分别在坐标平面的什么位置上?A (-3,2)B (0,3)C (-3,-2)D (3,0)E (3,7)F (4,-1)第二象限第三象限第一象限第四象限y 轴上x 轴上复习引入23.2.3关于原点对称的点的坐标312-2-11234-4-3...
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