诸葛亮诫子书教学设计（精选4篇）

人教部编版七年级上册第四单元15课《诫子书》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《诫子书》 教学目标：1.读准字音，熟读成诵。2.注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3.感受诸葛亮的人格魅力，对儿子的殷殷教诲和无限期望，教育学生读书修身，静心养德。 教学重点1.背诵课文，积累警句； 2.理解主旨，励志修身。教学难点体会作者情感，赏析精彩妙点。七年级学生接触文言文的时间不长，对文言文的文体知识、写作特点要有初步了解。应联系学生实际考虑，不宜往深处、难处开掘，所以文章结构特点及哲学辩证思想不列为教学目标。本篇课文短小精悍，辞约意丰，字字珠玑，掷地有声，有谆谆告诫之语，更溢满殷殷期盼之情。教...

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16 《诫子书》教学设计1资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网诫子书教学设计【教学目标】1知识和能力：积累文言实词，熟读成诵，培养文言语感。2过程和方法：反复朗读，理解课文内容，把握文章脉络，学习诸葛亮严密的论证。3情感态度和价值观：通过品读课文，感受诸葛亮的人格魅力，教育学生读书修身，静心养德。做有抱负有智慧有胆识的人。21·cn·jy·com【教学重点】背诵课文，积累警句;理解主旨:勤学励志，修身养性【教学难点】体会作者情感，赏析精彩妙点【课时安排】一课时【教学方法】提问法讨论分析法【教学过程】（一）导入新课教师提问：三国时期，群雄并起，问鼎逐...

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16 《诫子书》教学设计2资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网诫子书教学设计教学目标：1、诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨3、研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句4、熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料教学重点：背诵课文，积累警句，理解主旨，勤学励志，修身养性教学难点：体会作者情感，赏析精彩妙点教学方法：点拨法、诵读赏析法教学工具：多媒体教学时间：1课时教学过程：一、导入新课进入“名人榜”“他有济世爱民之心，经天纬地之才，‘智绝千古’，特别是隆中决策，高瞻远瞩，不出茅庐而知天下三分，可谓‘专待春雷惊梦...

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《诫子书》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网《诫子书》教案教材分析：《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长、言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从澹泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。学习本文重在引导学生理解内容，把握主旨，体会情感，从中获得精神的力量：淡泊明志，宁静致远，并由此积累背诵相关警言以自励。联系学生实际考虑不宜往深处难处开掘，所以文章结构特点及哲学辩证思想不列为教学目标，当然这是主观意见，还有待同仁智者商榷。一、教学目标：1、诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。3、研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警...

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