诫子书教案设计（精选8篇）

第15课《诫子书》教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：《诫子书》课堂教学实录鲁修贤候堂，学生背诵《<论语>十二章》。师：上课。班长：起立！生：老师好！师：同学们好！班长：坐下！师：杜甫和陆游，都有名句吟咏一位历史名人，请大家诵读这些名句——生：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”——[宋]陆游《书愤》 “三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”——[唐]杜甫《蜀相》 “出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。” ——[唐]杜甫《蜀相》师：这些名句吟咏的是哪位历史名人呢？生：诸葛亮。师：好！看来诸葛亮在大家心目中还是有一定印象的。大家不妨借助资料，进一步强化一下对诸葛亮的印象！生：诸葛亮（181—234），字孔明，琅琊阳都（今山东省沂水县）人...

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“走进端午”高中主题班会教案设计教案资料可供全国地区适用。

大致详情：“走进端午”高中主题班会教案设计一、设计背景：端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年的端午节围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、端午文化传承、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。二、活动目标：1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯2、学习端午节文化，诵读端午诗歌，激发学生的爱国热情和民族自豪感。三、活动时间：端午四、活动过程【活动导入】1、我国有很多传统节日...

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15.诫子书 寒假复习试题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台15.诫子书寒假复习试题部编版语文七年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句中加点词意义或用法相同的一项是（　　）A．一狼径去，其一犬坐于前（《狼》） 非得一人于井中也（《穿井得一人》）B．以刀劈狼首，又数刀毙之（《狼》） 非淡泊无以明志，非宁死无以致远（《诫子书》C．屠乃奔倚其下，驰担持刀（《狼》） 乃悟前狼假寐，盖以诱敌（《狼》）D．骨已尽矣，而两狼之并驱如故（《狼》）...

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七年级上15诫子书 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。

大致详情：15诫子书一.给下面加点的字注音。夫君子之行(　 　) 淡泊(　 　)险躁(　 　) 遂成(　 　)二.选择1.下列加点词的意思相同的一项是(　　)A. 静以修身 无以致远B. 才须学也 非志无以成学C. 悲守穷庐 欲穷千里目D. 匹夫不可夺志也 非淡泊无以明志2.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(　　)A．夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德B．非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远C．夫学/须静也，才/须学也D．年/与时驰，意/与日去3.“汉语盘点2021”揭晓仪式上，“治”字当选为...

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15.《诫子书》导学案（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：15.《诫子书》导学案学习要点：1.积累文言词汇,理解文章内容。2.体会作者情感，把握文章主旨。3.赏析精彩妙语，积累名言警句。模块一：初读课文，感知内容给粗体字注音或根据拼音写汉字夫君子之行（ ） 澹泊 （ ） 淫慢（ ）则不能lì（ ）精险躁（ ）则不能治性 年与时驰（ ）遂成枯落（ ）悲守穷lú（ ）模块二：细读课文，理清思路诸葛亮写这封家信的用意是什么？（或亮从哪几个方面来告诫和勉励儿子的？）模块三：精读课文，质疑探究本文的主题思想是什么？达标练习：1．《诫子书》选自 ，作者 ，字...

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8《匆匆》教案设计和教学反思资料可供全国地区适用。

大致详情：《匆匆》教案设计和教学反思一、教材分析《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇股炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。文章第一段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。“我们的日子为什么一去不复返呢”一句，看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝日子的深深的留恋。第二段，写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了，表达了作者的无限感慨。第三段是文章的重点，作者以他细腻而独特的笔触，具体写出了日子是怎样的去来匆匆和稍纵即逝。最后作者写出了...

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第15课《诫子书》课件（共36张PT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共36张PPT)诫子书诸葛亮　丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登？出师一表真名士，千载谁堪伯仲间？　　千古良相诸葛亮不但是陆游笔下的精英忠魂，更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已；他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女、后人的谆谆教诲。教学目标：1、读准字音，熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。【诸葛亮】(181-234)，字孔明，号卧龙，琅玡阳都(今山东沂南南)人。三国时蜀汉政治家、军事家。作为一代历史...

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15诫子书 课课练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台15诫子书一、积累与运用。1.下列加点字注音有误的一项是(　　)A. 淡泊(bó) 险躁(zào) B. 致远(zhì) 枯落(kū)C. 淫慢(yíng) 穷庐(lú) D. 励精(lì) 治性(zhì)2. 下列词语中没有错别字的一项是( )A. 非淡薄无以明志 B. 非宁静无以至远C. 淫慢则不能厉精 D. 险躁则不能治性3.解释下列句中加点的词。(1)夫君子之行________________________(2)非淡泊无以明志____________________(3)淫慢则不能励精___...

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Tags：子书,教案,设计,精选,8篇