守株待兔说课ppt课件（精选11篇）

5.《守株待兔》课件（共46张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共46张PPT)亡羊补牢揠苗助长寓言5.守株待兔树桩等待注释①本文选自《韩非子 五蠹》。 ②[株]树桩。 ③[走]跑。 ④[因]于是。 ⑤[释]放下。 ⑥[耒]古代用来耕田的一种农具。 ⑦[冀]希望。守株待兔①宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。初读要求：（1）自由大声读课文，读准字音。（2）把难读的字词圈出来，多读几遍。注释①本文选自《韩非子 五蠹》。 ②[株...

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5《守株待兔》课件（共41张PPT）资料可供全国地区适用。

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5《守株待兔》第1课时 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)守株待兔第一课时第二单元·第5课导入新课龟兔赛跑刻舟求剑乌鸦喝水盲人摸象拔苗助长文言文学习三部曲：读准字音 读好句读 读出韵味借助注释 结合插图 疏通文意想象画面 复述故事 总结道理守株待兔导入新课韩非简介生平简介文学成就韩非（约前280—前233），出身贵族。战国时期韩国（今河南新郑）人。中国古代著名的哲学家，法家思想的集大成者，后世称“韩子”或“韩非子”。他不善言谈，而善于著述，才学超人，思维敏捷。风格严峻，干脆犀利，寓言故事丰富，在先秦诸子散文中独树一帜。走近作者自读课文要求：1.不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学；...

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5 守株待兔 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共13张PPT)守株待兔寓言故事守着树桩，等待兔子学习目标说出农夫被宋国人笑话的原因，领悟其中的道理。1理解《南辕北辙》其中蕴涵的道理。2为（wéi）：表被动,被······的意思。宋国有一个（ ），看见一只兔子撞在树桩上死掉了，便放下手里的（ ）整天守着（ ），（ ）再捡到撞死的兔子。当然农夫没有再捡到撞死的兔子，而他的田地却荒芜了，农夫也被宋国人（ ）。农夫农具树桩希望笑话起因结果经过回顾——农夫为什么会被宋国人笑话呢？因释其耒而守株这么做的原因是什么呢？兔走触株，折颈而死。这种好...

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5 .《守株待兔》课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)第二单元守株待兔5三年级语文下册（部编版）本课内容：认识寓言认识生词朗读课文课文解读小组讨论阅读链接寓言寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅（ɡāi）。特征：比喻性：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。教育性：故事具有予以启发、培养道德的作用。讽刺性：用含蓄语言或夸张手法对不良或愚蠢行为的批评和揭露。寓言的篇幅一般比较短小语言精辟（pì）简练结构简单却极富表现力特点：一种是用夸大的手法，勾画出某类人的特点和思想；另一种是用拟人的手法，把人类以外的动植物或非生物人格化，使之具...

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5.守株待兔 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共33张PPT)守株待兔坐井观天看图猜成语叶公好龙揠苗助长掩耳盗铃寓言是生活的一面镜子。寓言都是通过一个小故事说明一个大道理。读懂寓言故事，明白其中的道理。单元导读畅游寓言王国单元情境5 守株待兔树桩株守在木桩旁等待兔子读准字音，读通句子，连读两遍。初读古文自读提示：宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。初读古文耕者汉字之美耒的演变过程金文小篆康熙字楷体汉字之美汉字之美作者编者学者耕种为生的人——耕者写作的人——编辑文字的人——做学问的人——耕者...

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5.《守株待兔》课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)5 守株待兔看图说故事韩非子 战国时期杰出的思想家、哲学家和散文家。《守株待兔》选自《韩非子·五蠹》宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。读准字音宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。读准字音宋人有耕者耕耒井“耒”是古代的一种翻地的农具。起因兔走触株结果经过释耒守株不复得兔理解课文大意宋人有耕者者：......的人宋国有个种地的人。译文方法：联系上下文借助注释田中有株。译文方法：借助插图理解课文大意他...

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5《守株待兔》课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共32张PPT)5、守株待兔部编语文教材小学三年级下册1．会认“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个生字。理解相应的词语。2．正确、流利、有韵味地朗读古文，背诵古文。学习目标看图猜故事画蛇添足坐井观天刻舟求剑课 题守株待兔树桩守着树桩等待兔子。本文选自《韩非子》等待寓言:用比喻性的故事来寄托意味深长的道理。给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。也就是通过一个小故事来说明一个大道理体裁：文言文寓言韩非子：战国末期法家学派代表人物，思想家、哲学家和散文家，是法家思想的集大成者。著作《韩非子...

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5《守株待兔》课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共38张PPT)5 守株待兔部编教材三年级下册坐井观天刻舟求剑揠苗助长狐假虎威画蛇添足掩耳盗铃课题讲解守株待兔树桩守着树桩等待兔子。本文选自《韩非子》等待寓言是生活的一面镜子。寓言都是通过一个小故事说明一个大道理。读寓言故事，明白其中的道理。作者：思想家、哲学家和散文家。出处：《韩非子·五蠹》自读提示：读准字音，读通句子，感受文言文的韵味。在把文章读通、读顺的基础上能读出文章的正确停顿。结合注释和插图，想一想寓言讲了一件什么事。读词语，注意加点字读音：宋人 耕者 释其耒 冀sònɡ...

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5《守株待兔》课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共31张PPT)守株待兔守株待兔猜一猜下面的图片出自哪个寓言故事？龟兔赛跑井底之蛙拔苗助长寓言是生活的一面镜子。寓言都是通过一个小故事说明一个大道理。读寓言故事，明白其中的道理。作者：思想家、哲学家和散文家。出处：《韩非子·五蠹》一起看视频边看边想：这个故事讲了什么？一个人白捡了一只兔子，然后庄稼也不种了，每天坐在大树下等着兔子。自读提示：读准字音，读通句子，感受文言文的韵味。在把文章读通、读顺的基础上能读出文章的正确停顿。结合注释和插图，想一想寓言讲了一件什么事。宋人有耕者。田中有株 。兔走 触株，折颈而死。因 释 其耒 而守株，冀 复得兔...

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5.《 守株待兔》 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)守株待兔5守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。齐读课文，读完说一说故事大意。思考：兔子为什么而死？朗读课文探究起因宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。者……的人，表示人物身份跑碰撞句意：宋国有个农夫。他的田里有个树桩。一天，一只奔跑的兔子撞在树桩上，折断脖子死了。折断脖子树桩说一说农夫此时会怎么做，怎么想？农夫喜出望外，捡起兔子，跑到集市上，用卖兔子换来的钱饱餐了一顿。农夫心想：要是天天都能捡到兔子就好了，何必辛辛苦苦种田呢？农夫是怎么做的？因释其耒而守株，冀复得...

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