篇1：第15课《诫子书》课件（共34张PPT）第15课《诫子书》课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)15.诫子书诸葛亮新课导入读下面的对联，猜猜写的是哪位名人？收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。诸葛亮今天我们来学习诸葛亮的《诫子书》，来倾听这位伟大的父亲对儿子的切切叮咛。第一课时学习目标：2.精读课文，理解文章内容。1.初读课文，读准字音、停顿。作者简介诸葛亮（181—234），复姓诸葛，名亮，字孔明，三国时期著名的政治家、军事家。号卧龙先生。有《诸葛亮集》。作品简介《诫子书》高度概括了作者一生做人的准则，堪称教子的千古范文。这篇文章是三国...
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  篇2：第15课《诫子书》课件(共27张PPT)第15课《诫子书》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)诫子书诸葛亮题目“诫子书”是什么意思？何为“诫子书”？诫：告诫、劝勉。子：诸葛亮的儿子诸葛瞻。书：书信。《诫子书》中关于道德、修养、教育方法的至理名言，影响着近两千年来诸葛家后裔的持续发展，也对我国有志青年有着积极的影响。文章虽不足百字，却把修身治学的大道理谈得透彻深刻，许多语句广为流传。走近作者诸葛亮，复姓诸葛，名亮，字孔明，三国时期著名的政治家、军事家。为避汉末之乱，隐居于南阳隆中，号卧龙先生。建兴十二年春，蜀国后期，国势衰颓，后继无人，诸葛亮为了蜀汉事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，但他又清醒地认识到儿子成长过程中的隐患。他在给哥哥的一封信中写...
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  篇3：第15课《诫子书》课件（共23张PPT）第15课《诫子书》课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)诫子书关于诸葛亮&诸葛瞻收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。关于诸葛亮诸葛亮（181—234），复姓诸葛名亮，字孔明，琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的政治家、军事家。为避汉末之乱，大约于汉献帝兴平二年（195）15岁时随叔父诸葛玄由山东迁居豫章，后辗转至荆州，隐居于南阳隆中，故号卧龙先生。西晋陈寿《三国志》有《诸葛亮传》，并整理其诗文《诸葛亮集》传世。诸葛亮是三国时期著名的政治家，军事家，他躬耕陇亩时“苟全姓名于乱世，不求闻达于诸侯”，但注意结交...
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    篇4：第15课《诫子书》课件(共28张PPT)第15课《诫子书》课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)告诫儿子的家书诸葛亮（181年-234年），字孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都人（今山东临沂市沂南县），三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、文学家、书法家、发明家。诸葛亮散文代表作有《出师表》《诫子书》等。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。“功盖三分国，名成八阵图”赞颂了诸葛亮的丰功伟绩。重点：积累文言字词并翻译全文。难点：理解静、志、学、才之间的关系。考点：积累文言字词，背诵全文。目标:1.积累文言字词并翻译全文。2.理解静、志、学、才之间的关系。3.背诵全文。自学指导：1.大声朗读课文。划分 边读边画出...
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  篇5：【新课标·备课先锋】第15课 诫子书 课件(共40张PPT)+素材【新课标·备课先锋】第15课 诫子书 课件(共40张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)新课导入 一千八百年前，一位传奇人物横空出世，他足智多谋，神机妙算，他上至天文下晓地理，他精通阴阳之道，能呼风唤雨，感知天地万物；他运筹帷幄，用兵如神，百战百胜，决战千里之外。苏轼见此人惊呼：人也？神也？仙也？然而，他和普天下所有的父亲一样，有一颗拳拳爱子之心。他将自己多年来的生活感悟和人生经验凝聚到86个字中，写就了一篇——《诫子书》，他就是—— 学习目标壹了解诸葛亮及其作品；了解文言文的特点，积累重点词语和文言知识。（重点）贰结合作者生平，体会文章主旨，思考其现实意义。（难点）叁感受传统文化，接受古典作品熏陶；感受诸葛亮的人格魅力，培养“静...
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篇6：第15课《诫子书》课件(共33张PPT)第15课《诫子书》课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)文言文诫子书蜀相杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。新课导学千古良相诸葛亮，他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已；他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女的谆谆教诲。新课导学学习目标1.朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养；2.在理解重点词语的基础上翻译全文；3.引导学生理解成才的三个条件：志、学、才三者之间的关系；4.引导学生领会文章的思想意义。作者简介诸葛亮...
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     篇7：第15课《诫子书》课件（共20张PPT）第15课《诫子书》课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)诫子书出师一表真名士，千载谁堪伯仲间？同学们，你们知道这句诗说的是历史上哪个人物吗？课程导入 千古良相诸葛亮不但是陆游笔下的精英忠魂，更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已；他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女、后人的谆谆教诲。《诫子书》选自《诸葛亮集》。诫，告诫、劝诫。子，一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书，书信。这篇文章当作于蜀汉建兴十二年，是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮（181—234）字孔明。三国时期政治家、军事家。...
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  篇8：第15课《诫子书》第一课时 课件(共21张PPT)第15课《诫子书》第一课时 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)七上语文同步高品课件统编版七年级上册教学课件教学设计导学预习同步练习部编版语文七年级上册诸葛亮01掌握关键词句，疏通文章内容，读出文章音韵美。02梳理课文层次，把握文章主旨，读出文章理蕴美。03了解写作背景，体会作者情感，读出家书情韵美。04展示名家家训，聆听先哲教导，汲取精神养料。学习目标图文并茂，导入新课壹它淡雅隽永，它闻名于天下，它常被文人雅士当做座右铭，它出自于一位智者的家书。新课导入《八阵图》杜甫功盖三分国，名高八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。《蜀相》杜甫三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身...
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  篇9：10日月潭(说课)说课课件(共28张PPT)10日月潭(说课)说课课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)日月潭一、说教材分析二、说教学目标三、说教学策略四、说教学过程五、说板书设计六、说教学反思一、说教材分析《日月潭》是部编版语文二年级上册的一篇优美的写景散文。描写了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光,从周围环境、日月潭的形状以及清晨与中午,晴与雨等不同方面展现了日月潭的美。结构清晰，语言优美，使师生沉醉在诗一般的环境之中，有利于熏陶学生对祖国的热爱之情。二、说教学目标1.知识与能力目标：认识9个生字，正确流利有感情的朗读课文。2.过程与方法目标：能够通过阅读，结合上下文，理解重点词语的意思，体会文章的语言之美，。3.情感态度与价值观：感受祖国大好河山，培...
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     篇10：3.2 依法行使权利（说课文字稿+说课PPT+视频资源）3.2 依法行使权利（说课文字稿+说课PPT+视频资源）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第二课第二框 依法行使权利人教部编版初中八年级下册目 录教学目标学情依据教学重难点教学过程教材分析1教材分析教材分析 本课所依据的课程标准相应部分有“成长中的我”中的“心中有法”、“我与他人与集体”中的“权利与义务”、“我与国家与社会”中的“法律与秩序”。具体对应的内容标准分别是“掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力”、“了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务”。 1.课标依据教材分析八年级下册围绕公民与国家的关系这一生活主题，以宪法精神为主线，通过全面介绍宪法主要内容，开展公民意识教育与...
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  篇11：第15课《诫子书》第二课时 课件(共24张PPT)第15课《诫子书》第二课时 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)七上语文同步高品课件统编版七年级上册教学课件教学设计导学预习同步练习部编版语文七年级上册诸葛亮聆教诲，读理蕴叁聆教诲，读理蕴小组探讨，完成以下任务1.本文是作者写给儿子的信，作者的主要观点是什么？用原文句子回答。2.作者开篇提出“修身养德”，他认为怎样才能做到“修身养德”呢？用自己的话简要说说。3.作者又明确了“静”与“明志”“成才”的关系，“静”与“明志”“成才”分别有怎样的关系？结合具体内容说说。4.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”一句是从什么角度阐述“静”的？又是怎样阐述的？5.“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复...
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篇12：第15 课《诫子书》课件（20张PPT）第15 课《诫子书》课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)1、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。诗中的“老臣”是谁？2、“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。”概述了诸葛亮的哪些事迹？收二川：收取东川、西川排八阵：摆设八卦阵六出：六出祁山七擒：七擒孟获酬三顾：报答刘备三顾茅庐的知遇之恩）活动热身千古智圣人中之龙走近诸葛亮诸葛亮是三国时期著名的政治家，军事家，被刘备三顾茅庐请做军师之后提出著名的“隆中对策”，奠定三国鼎立的基础。为完成兴复汉室的大业，他效忠刘备父子，外联东吴，内修政理，南征平叛，北抗强魏，先后五次北伐魏国，终因积劳成疾...
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  篇13：第15课《诫子书》课件（21张PPT）第15课《诫子书》课件（21张PPT） 资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)导入新课诸葛亮是三国时期著名的政治家、军事家，被称为“古今第一贤相”。他先后五次北伐，积劳成疾而逝世，享年54岁，临终遗嘱“掘棺材之地，穿平常服饰，不配器物”，留给子孙的财产只有桑树800棵。薄田15公顷。他以自身言行激励子孙，鞠躬尽瘁，死而后已，深为后世传颂。今天，让我们一起走近诸葛亮的《诫子书》。聆听他对后人的谆谆教导。诫子书诸葛亮诸葛亮（181—234），字孔明，琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的政治家、军事家。为避汉末之乱，大约于汉献帝兴平二年（195）15岁时随叔父诸葛玄由山东迁居豫章，后辗转至荆州，隐居于南阳隆中，故号卧龙先生。西晋陈寿《三国志...
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     篇14：第15课《诫子书》课件（55张ppt）第15课《诫子书》课件（55张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)15诫子书诸葛亮1.读准字音，熟读成诵。2.精确翻译与理解文章，注意积累警句。3.引导学生理解成才的三个条件：志、学、才三者之间的关系。4.领会文中深刻的人生理念和父对子的拳拳亲情。学习目标出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——陆游三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。——杜甫汉贼明大义，赤心贯苍穹。——文天祥这几句诗都提到同一个人，你知道他是谁吗？导入新课千古良相诸葛亮不但是陆游、文天祥笔下的精英忠魂，更是后人眼中的智慧化身也是《三国演义》中的智慧的化身，27岁前，隐居隆中，淡泊名利，志在修身；27岁后，出世为宦，志在兼济天下，为蜀国鞠躬尽瘁，死而...
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    篇15：第15课《 诫子书》 课件 (24张PPT)第15课《 诫子书》 课件 (24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)诫子书【三国】诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。韬慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及！诸葛亮（181—234），字孔明，琅琊阳都（今山东省沂南南）人，号卧龙先生，三国时期著名的政治家、军事家。诸葛亮自刘备三顾茅庐以来，守持联吴以据曹策略，呕心沥血，鞠躬尽瘁终始刘备部由弱变强，而与曹魏孙吴呈三足鼎立之势。然“江流石不转，遗恨失吞吴。”白帝城托孤后，诸葛亮意图老骥伏枥，问鼎中原。但六出祁山，功败垂成，病逝五丈原。诸葛亮一生凭其高尚...
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   篇16：对外开放说课（共19张PPT）对外开放说课（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)整理课件*人教版新课标八年级下册第三单元建设有中国特色的社会主义对外开放说 课整理课件整理课件*说 课 流 程教材分析教学设计412学情分析教法学法35整理课件整理课件*一、教材分析1、教材的地位作用本课选自部编版《中国历史》八年级下册，第三单元第九课。主要讲述1978年党的十一届三中全会后，我国进入改革开放和社会主义现代化建设新时期，本课内容上承十一届三中全会作出实行改革开放的伟大决策，下启邓小平理论的形成。通过本节课的学习，使学生知道家庭联产承包责任制、城市国有企业改革；了解深圳等经济特区的建立和对外开放格局的形成,三十多年...
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  篇17：第15课《诫子书》课件（共22张PPT）第15课《诫子书》课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)诫子书诸葛亮“丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登”“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”“汉贼明大义，赤心贯苍穹”……千古良相诸葛亮不但是陆游、文天祥笔下的精英忠魂，更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已。他更以淡泊明志、宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对后人的谆谆教诲。新课导入诸葛亮有关的故事、成语、俗语、歇后语、诗句三顾茅庐、草船借箭、借东风、三气周瑜、七擒孟获、空城计鞠躬尽瘁，死而后已万事俱备，只欠东风三个臭皮匠，顶个诸葛亮出师未捷身先死，长使英雄泪满襟出师一表真名世...
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    Tags：子书,ppt,精选,17篇
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