诫子书 课件（精选13篇）

2023年高考语文经典作文素材之中华名人故事集锦 专题10 诸葛亮的《诫子书》、嵇康的《诫子书》和羊祜的《诫子书资料可供全国地区适用。

大致详情：中华名人故事集锦（十）引言：众所周知，作文的素材非常重要，高分作文的内容绝对不是仅仅靠现场写作就能凭空编写出来的，而一定是对平时积累的素材的重新整合，归纳利用。纵观历年高考作文，都需要很强的逻辑思辨能力，需要支撑观点的事实论据，这就需要平时大量的素材积累，中外古今的名人故事便是非常有用的素材之一，因此本期开始，整理一系列古代贤人志士的故事，以便丰富写作素材，为高分作文打下良好基础，供各位学子阅读参考。本期主要包括名人的诸葛亮的《诫子书》、嵇康的《诫子书》和羊祜的《诫子书》等内容。名人风采：笔底父爱深——三国西晋时期的教子家书四川成都武侯祠淡泊明志 宁静致远三国时期，群雄逐鹿，英...

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15《诫子书》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《诫子书》说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课是题目是《诫子书》。根据新课标理念，对于本节课我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，我从教材分析、学情分析、教学目标、重难点、教学过程、板书设计、教学反思等几个方面来进行我的说课。一、说教材《诫子书》是部编版语文七年级上册第四单元的一篇课文，这一单元的主题是“人生的意义与价值”，同一单元的文章还有《纪念白求恩》《植树的牧羊人》《走一步，再走一步》，该单元旨在通过了解不同人物的抉择和事迹，学习他们身上的闪光点，从而获得人生的启示。《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书，文章短小精悍，意味隽永，向子女诉说了修身立志与惜时治学的道理，其爱子...

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16.《诫子书》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《诫子书》教学设计教学目的1．背诵课文，积累“诫、夫、修身、澹泊、励、遂”等词语。2．理解文章大意，并进行现代审视。3．了解阅读文言的基本方法。教学重难点1．背诵课文，积累诫、夫、修身、澹泊、励、遂等词语。2．理解文章大意，并进行现代审视。教学内容与步骤第一课时一、情景激趣诸葛亮（181—234），字孔明、号卧龙（也作伏龙），琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相、杰出的政治家、军事家、文学家。诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，其“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神受到历代的赞扬。其在《三国演义》中被塑造成忠臣楷模，智慧化身。成都、宝鸡、汉中、南阳等地有武侯祠，杜甫作...

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15 诫子书 课件(共24页)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共24张PPT)15 诫子书人教版七年级上册诸葛亮教学目标1.读准字音，熟读成诵。2.精确翻译与理解文章，注意积累警句。3.领会文中深刻的人生理念和父对子的拳拳亲情。新课导入出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？——《书愤》陆游三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——《蜀相》杜甫新课讲解作者简介诸葛亮（181~234），字孔明，琅琊阳都（今山东省沂南县）人，三国时期著名的政治家、军事家。早年随叔父诸葛玄由山东迁居豫章，后辗转至荆州，隐居于南阳隆中，故号卧龙先生。西晋陈寿《三国志》有《诸葛亮传》，并整理其诗文《诸葛亮集》传世。背景简介诸...

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第15课《诫子书》课件（共36张PT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共36张PPT)诫子书诸葛亮　丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登？出师一表真名士，千载谁堪伯仲间？　　千古良相诸葛亮不但是陆游笔下的精英忠魂，更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已；他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女、后人的谆谆教诲。教学目标：1、读准字音，熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。【诸葛亮】(181-234)，字孔明，号卧龙，琅玡阳都(今山东沂南南)人。三国时蜀汉政治家、军事家。作为一代历史...

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15 诫子书 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)古代第一贤相诸葛亮（181-234），复姓诸葛名亮，字孔明，卧龙先生。琅琊阳都（今山东沂南南）人，三国时期著名的政治家、军事家。作为一代历史伟人，他最大的功绩就是辅佐刘备开创蜀国基业，为此鞠躬尽瘁，死而后己，被称为“古代第一贤相”。他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节及道德文章，言传身教，惠及子女，为后世楷模。与诸葛亮有关的故事、成语、俗语、歇后语、诗句？三顾茅庐、草船借箭、借东风、三气周瑜、七擒孟获、空城计鞠躬尽瘁，死而后已万事俱备，只欠东风三个臭皮匠，顶个诸葛亮出师未捷身先死，长使英雄泪满襟出师一表真名世，千载谁堪伯仲间诸葛亮借箭——有借无还15...

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15 诫子书 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)草船借箭舌战群儒三顾茅庐隆中对策七擒孟获挥泪斩马谡躬耕陇亩六出祁山诸葛亮功盖三分国，名成八阵图。 ——《八阵图》内容二内容三内容四三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 ——《蜀相》真乃天下奇才也！ ——司马懿人也？神也？仙也？吾不知之，真卧龙也！——苏轼内容二内容三内容四诫 子 书内容二内容三内容四诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，在54岁病逝五丈原军中的前夕，写信给八岁的儿子...

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第15课 诫子书 （含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版七年级上册 15 诫子书 一课一练一、选择题1．下列词语书写有误的一项是（ ）A．流淌 呼啸 拈轻怕重 麻木不仁B．酬劳 硬朗 精益求精 刨根问底C．帐蓬 峭壁 淡泊明志 不毛之地D．溜达 派遣 沉默寡言 见异思迁2．下列句中加点词意义或用法相同的一项是（　　）A．一狼径去，其一犬坐于前（《狼》） 非得一人于井中也（《穿井得一人》）B．以刀劈狼首，又数刀毙之（《狼》） 非淡泊无以明志，非宁死无以致远（《诫子书》C．屠乃奔倚其下，驰担持刀（《狼》） 乃悟前狼假寐，盖以诱敌（《狼》）D．骨已尽矣，而...

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15《诫子书》 课件(共61张PPT)+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：诫子书【教材分析】《诫子书》是人教版七年级语文上册四单元的最后一篇课文。这个单元的主题是“人生的意义”，言简义丰的《诫子书》位居其末，颇有些总结的意味。《诫子书》这封家训写于公元234年，是诸葛亮北伐中原时写给幼子字诸葛瞻的一封家书，文章紧扣“静”字来写，正反两面论证了“静”对于修身的重要意义。这是一篇以议论为主的文言文，是一篇富含道德劝喻的家书，是学子修身立志的名篇，短小精悍，辞约意丰，字字珠玑，有谆谆告诫之语，更有殷殷期盼之情。【学情分析】本篇课文既是议论文又是文言文，学生阅读兴趣不大，执教本课的难点在于激趣，教学要做到深入浅出。运用诵读法引导学生弄清作者论述的中心，理清作者的论...

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15 诫子书 习题课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共32张PPT)第四单元15 诫子书fú1.给加点的字注音。夫（ ）学须静也　　　淫（ ）慢则不能励精遂（ ）成枯落···yínsuì书信培养远大目标懈怠疾行，指迅速逝去　来得及2.解释下面加点的字的意思。（1）诫子书　 ，　（2）俭以养德　 ，　（3）非宁静无以致远　 ，　（4）淫慢则不能励精　 ，　（5）年与时驰　 ，　（6）将复何及　 ，　······3.下列朗读停顿不正确的一项是（ ）...

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15 《诫子书》课后习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：15 《诫子书》课后习题参考答案一、小组合作，借助注释疏通文意，互相质疑解难，尝试翻译课文。参考答案：君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自于学习。不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终凋落衰残，大多对社会没有什么贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，到那时再悔恨又怎么来得及！二、说说你对以下两句话的理解。 1.静以修身，俭以养德。 2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。1.以...

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15 诫子书 暑假预习知识单资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台诫子书 知识单课本原文夫(fú)2君子3之行3，静以修身，俭以养德。非淡泊(澹泊)5无以明志6，非宁静7无以致远8。夫（fú）学须静也，才须学也。非学无以广才9，非志无以成学。淫慢10则不能励精11，险躁12则不能冶性13。　　年与时驰14，意与日15去，遂16成枯落17，多不接世18，悲守穷庐19，将复何及20！　 —— 本文选自《诸葛亮集》。(题目是后人加的)【注释】①　诫：告诫、劝勉②　夫（fú）：句首发语词，无实在的意义。③　君子：品德高尚的人。④　行：指操守、品德。⑤　澹（dàn）泊：安静而不贪图功名利禄。甘...

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第15课《诫子书》预习指导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：七年级语文上册《诫子书》预习指导第一部分 课本原文诫子书①诸葛亮夫②君子之行，静③以④修身，俭以养德。非淡泊⑤无以⑥明志⑦，非宁静无以致远⑧。夫学须静也，才须学也，非学无以广⑨才，非志无以成学。淫慢⑩则不能励精 ，险躁 则不能治性 。年与时驰 ，意与日去 ，遂成枯落 ，多不接世 ，悲守穷庐 ，将复何及 ！① 选自《诸葛亮集·文集》卷一（中华书局2012年版）。诫，告诫、劝勉。子，一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书，书信。诸葛亮（181—234），字孔明，琅玡阳都（今山东沂南南）人，三国时蜀汉政治家、军事家。②〔夫（fú）〕助词，用于句首，表示发端。③〔静〕屏除杂念和干扰，宁静...

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