《走一步,再走一步》教学设计（精选15篇）

第14*课《走一步，再走一步》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《走一步 再走一步》教案一、教学目标1.知识与技能：（1）、掌握文中的生字词。（2）、整体感知文章，了解并概括故事情节。（3）、勾画关键语句，划分段落层次。（4）、聚焦故事关键环节，把握人物的心理成长过程，获取人生的启示。2.过程与方法：通过大家来找茬的小游戏，检查学生的生字词预习。指导学生快速阅读，了解并概括故事情节，培养学生的理解概括能力。然后通过勾画关键语句，划分段落层次。聚焦故事关键环节，把握人物的心理成长过程，获取人生的启示，以此来培养学生的探究能力。3.情感态度价值观：通过探究学习，让学生明白遇到困难，不要畏惧，勇于战胜自我。并运用于学习生活中。二、教学重难点：结...

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