篇1：14.走一步再走一步 课件14.走一步再走一步 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。导入新课15 走一步，再走一步弄清叙事要素，复述故事情节。品味作品富有表现力的语 言和心理活动、细节的描写。（重、难点）2.揣摩、赏析精彩的字词，体悟“再一步，在走一步” 的深刻含义，然后再多角度思考课文与人生。（重点）学习目标 莫顿·亨特（1920—2016）（Morton Hunt），美国作家，心理学家，早年曾在空军服役，做过空军飞行员。他的代表作有：《痛击》《心理学与成长》（世界出版公司 2009年版）《走一步，再走一步》（原名《悬崖上的一课》） 作者简介记叙的六要素时间：五十七年前七月的一天地点：费城人物：“我”和五个小伙伴（包括“我”的好朋友...
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     篇2：14《走一步再走一步》课件(共39张PPT)14《走一步再走一步》课件(共39张PPT)资料可供包头市地区适用。
大致详情：(共39张PPT)初中语文课件部编版七年级上破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之宋代：辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！译： 我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家守卫边疆。 深夜里，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。14、走一步，再走一步莫顿·亨特目标导航1.朗读课文，准确复述课文内容，把握记叙六要素。3.理解作者脱险经历带来的人生启示，并将这种精神带到自己...
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     篇3：14 走一步再走一步 课件(共17张PPT)+教案14 走一步再走一步 课件(共17张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文学科教案课题14、《走一步，再走一步》课型略读课编号主备日期审核【教学目标】1、概括本文的主要事件，把握记叙文的六要素。2、感受文中的心理描写和语言描写，体会“我”的心理变化。3、在生活中，我们要正视困难并积极地克服困难。【教学重点】感受文中的心理描写和语言描写，体会“我”的心理变化。【教学难点】在生活中，我们要正视困难并积极地克服困难。【教学准备】PPT课件【教学过程】1、【温故知新】1.新课导入故事导入：1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项特殊任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎...
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 篇4：14、走一步再走一步 课件+教案+素材14、走一步再走一步 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：课件46张PPT。走一步，再走一步莫顿·亨特新知导入 1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。作为上尉飞行员的莫顿·亨特接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。 第二天，莫顿·亨特驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，就是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，并不难做到，只要努力。 就这样，莫顿·亨特不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这...
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  篇5：14.走一步再走一步课件25张PPT14.走一步再走一步课件25张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：新课导入
在第二次世界大战期间，有一位美国的上尉飞行员，他奉命执行一项特殊任务：驾驶一架没有任何武器装备，没有任何防护设施的飞机深入到纳粹德军本土执行侦察任务。也就是说一旦被发现这飞机不能攻也不能守，只能死路一条，一般人吓都要吓死，可是这位飞行员却出色的完成了任务，收到了盟军的嘉奖。你觉得这位飞行员身上具备什么素质？
走一步，再走一步
莫顿·亨特
1、掌握记叙的要素，勾画关键语句，梳理故事情节。
2、通过品味关键语句体会人物的心理变化和感情。
3、读懂作者的成长经历，理解“走一步再走一步”的含义。
学习目标
要求：
1、默读课文，积累课文中的重要字词。
2、圈点勾画出时间、...
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     篇6：《走一步再走一步》课件（18张ppt）《走一步再走一步》课件（18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT) 同学们生活在这个世界上，难免会碰到许多困难，陷入困境，你自以为挺努力,却发现自己和别人的差距挺大，面对这些，你也许感到困惑、茫然，其实人生路上遇到困难是正常的。在困难面前，有些人灰心丧气，束手无策;有些人则毫不畏惧知难而上，到达胜利的彼岸。古人云：“千里之行，始于足下”“不积跬步，无以致千里”今天我们就学习这样一篇文章，告诉我们如何去做。导入新课14 走一步，再走一步莫顿·亨特学习目标弄清叙事要素，复述故事情节。品味作品富有表现力的语言和心理活动、细节的描写。2.揣摩、赏析精彩的字词，学习景物描写和人物描写的方法。3、体悟“走一步，再走一步”的深...
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    篇7：人教部编版语文七年级上14走一步再走一步课件(共22张PPT)人教部编版语文七年级上14走一步再走一步课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)今天，老师向大家推荐美国作家莫顿·亨特《走一步，再走一步》的文章，看看他是怎样从一件小事，感悟到一个人生哲理，给我们以启示的。激情导入同学们，你在生活中遇到过哪些困难?当在生活中战胜了困难，你想过这其中包含什么道理吗?如果把这道理推而广之，就会成为人生的宝贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。1、读课文正确辨别字词读音、词义整体感知1注音： 训诫（jiè）陡峭（qiào）嶙峋（lín）（xún） 啜泣（chuò）着眼（zhuó）纳罕（nà）（hǎn）解释：训诫 嶙峋 纳罕 小心翼翼 啜泣字词检测1、浏览文章，概括情节。浏览要点：整体感知2--1...
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   篇8：14《走一步再走一步》2课时课件：37张PPT+教案+素材14《走一步再走一步》2课时课件：37张PPT+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务。总是想象着飞机座舱被炮弹集中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有，第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰，这个不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难；然后是飞临德国，这并不困难。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了侦察任务，当他接受盟军的奖励时，他说，我...
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   篇9：14*《走一步再走一步》课件（幻灯片24张）14*《走一步再走一步》课件（幻灯片24张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)走一步，再走一步 莫顿·亨特来自《点拨》 莫顿·亨特（Morton Hunt），美国作家（1927～1983），早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》（原名《悬崖上的第一课》）等等。字词积累训诫 耸立 凝视 啜泣 纳罕...
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    篇10：第14课《走一步再走一步》说课稿 2021-2022学年部编版语文七年级上册第14课《走一步再走一步》说课稿 2021-2022学年部编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《走一步再走一步》说课稿一、说教材《走一步，再走一步》是部编版新教材七年级上册第四单元的课文，是一篇自读课文。这一单元的教学重点是引导学生体味人生。学习这一单元在语文知识及能力方面，要训练学生默读课文的能力。在学习方法方面，要引导学生从整体上把握课文内容，从而领会作者的写作意图。在情感方面，要引导学生体味人生，想一想生活哲理。《走一步，再走一步》是美国作家莫顿·亨特回忆自己童年一次“脱险”经历而作的一篇记叙性散文，主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，困在石架上下不来。后来在父亲的鼓励和引导下，一步一步克服困难，最终勇敢爬下悬崖的经历，从而就“如何面对和克服困难”阐述了...
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    篇11：统编版七年级语文上册 14.走一步再走一步同步提升练习 （Word版无答案）统编版七年级语文上册 14.走一步再走一步同步提升练习 （Word版无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：14 走一步，再走一步考点1 分析标题1．结合课文故事情节和主要内容，你认为标题《走一步，再走一步》该如何理解？《走一步，再走一步》的意思是：无论遇到怎样的危险和困难，只要把大困难分解为一个个小困难，然后从眼前、从脚下一步步做起，再大的困难也可以克服。2．这个标题在本文中有何作用？题目《走一步，再走一步》是本文的关键所在，即文眼。它既是情节发展的高潮，又是生发主题哲理的关键环节。考点2 人物形象1．谈谈你对文中父亲这一形象的理解和认识。父亲是一个善于引导、懂得教育、帮助孩子成长的好父亲。课文中的父亲看到孩子在悬崖上下不来，明知一不小心就会摔死，可他并没有跑上去救孩子。因为这位父...
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 篇12：14*《走一步再走一步》课件（幻灯片11张）14*《走一步再走一步》课件（幻灯片11张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)走一步，再走一步莫顿·亨特（美国） 学习目标1、梳理故事情节，感知课文内容。2、品读文本，把握人物心理成长的过程。3、结合自己的生活体验，思考并实践文本所探讨的人生经验。知识储备 晕 眩 恍 惚 呻 吟 畏 惧 骄傲 yūn xuànhuǎng hūshēn yín wèi jù wù jiāo ào酷热 kù 抽噎yē突兀读一读——析心路历程 朗读课文，标画出文中描写“我”不同阶段心理活动的词语。品一品——赏故事精彩...
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   篇13：第14课《走一步再走一步》课件（共44张PPT）2022-2023学年部编版语文七年级上册第14课《走一步再走一步》课件（共44张PPT）2022-2023学年部编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)走一步再走一步我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。莫顿·亨特1945 年的一天，在英格兰的空军基地。一位飞行员接受了一项艰巨任务，驾驶一架没有任何武器装备和防护设施的飞机深入到德军本土执行侦察任务。这是一项几乎无法完成任务，但最终他完成了。在接受嘉奖时，他说，“我之所以成为孤胆英雄，完全是因为小时候的一段经历。”故事一则一、趣读·故事讲述导入莫顿·亨特(1920—2016) 美国作家、心理学家出生于费城,先后求学于坦普尔大学和宾夕法尼亚大学曾担任空军飞行...
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   篇14：14*走一步再走一步 课件（幻灯片12张）14*走一步再走一步 课件（幻灯片12张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)莫顿●亨特null 课前预习—生字训 诫耸 立迂 回凝 视啜 泣纳 罕瘦 骨 嶙 峋头晕 目 眩小心 翼 翼jièsǒngyūnínglín xúnnà hǎnchuòxuànyì yì null课前预习—词语训诫 告诫、教导 迂回 回旋、环绕 凝视 聚精会神地看 屡次 一次又一次 灰心丧志 因遭到困难、失败，意志...
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  篇15：第14课《走一步再走一步》教学设计 2021-2022学年部编版语文七年级上册第14课《走一步再走一步》教学设计 2021-2022学年部编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《走一步，再走一步》教学设计一、学情分析对一个刚刚跨入初中大门的同学来说，初中生活的开始，意味着另一段人生旅程的开始。他们有理想，有目标，有干劲，但由于缺乏生活经验，心理承受能力相对较差，因而遇到困难，手脚失措，或怨天尤人，或打退堂鼓，畏惧退缩。故我在本课教学中，对学生进行正视困难，并积极克服困难的思想教育。二、教材解析《走一步，再走一步》是统编版语文七年级上册第四单元第三课。本单元的课文，从不同方面诠释了人生的意义和价值，有对人物美好品行的礼赞，有对人生经验的总结和思考，还有关于修身养德的谆谆教诲。令我们感动的是其中彰显的理想光辉和人格力量。本文又译作《悬崖上的一课》，讲的是“我”小...
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 篇16：14*走一步再走一步 教案14*走一步再走一步 教案资料可供汕头市地区适用。
大致详情：第14课 走一步 再走一步教学目标： 1、整体感知，了解内容。2、体会“我”的心理变化。3、理解内容，领会主旨。 教学重点: 1.锻炼学生的默读能力，学会多角度复述。2.掌握课文的写作方法课时安排：1课时教学过程以作者故事导入二、作家作品简介三、出示学习目标 四、学习目标1整体感知，了解内容。【自主感知1】 【自主内容】默读课文，快速把握文章的主要内容，用一句话概括故事内容。【方法指导】1.根据记叙文的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果进行概述。2.先圈画出六要素，再整合成句，做到通顺、简洁、完整。【自学时间】5分钟学习目标...
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  Tags：一步,再走,精选,16篇
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