篇1：部编版语文七年级上册第14课《走一步再走一步》教案部编版语文七年级上册第14课《走一步再走一步》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《走一步，再走一步》教案一、教学目标：1、积累重点字词，概括文章内容。2、圈点勾画，品味语言，学习表现人物心理活动的方法，学习以事寓理的写法，。3、培养树立自信、克服困难、取得成功的心理素质。二、教学重点品味文中富有表现力的语言，学习表现人物心理活动的方法并运用到习作中。三、教学难点体会文中蕴含的生活哲理，培养学生具有战胜困难的勇气和化解困难的智慧。教学过程：一、激趣导入观看视频《面对困难的小猪》，问：给你留下印象最深的是什么？【师：这真是一只迎难而上的小猪，面对困难想办法，不退缩。今天我们学习的课文也与战胜困难有关。大家知道我们今天上哪一课——美国作家莫顿亨特《走一步...
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 篇2：2022-2023学年七年级语文上册朗读视频★★14 走一步再走一步（音频）2022-2023学年七年级语文上册朗读视频★★14 走一步再走一步（音频）资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇3：部编版语文七年级上14.走一步再走一步 学案部编版语文七年级上14.走一步再走一步 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：窗体底端《走一步再走一步》导学案 ??学习目标：1、结合语境理解重点词、句的深刻含义。?2、较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。?3、联系自身生活体验，感悟人生哲理。教学过程：??第一课时一、 熟读课文，完成预习积累：1、?给下列汉字注音或根据拼音写汉字。?嶙峋??（）（）?啜（?）泣??迂（）回??训jiè（）陡qiào（）?nà?hǎn?（??）（??）?多音字??着{??晕{?2、?结合课文内容，解释下列词语。?...
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 篇4：部编版七年级语文上册 14走一步再走一步 导学案 无答案部编版七年级语文上册 14走一步再走一步 导学案 无答案资料可供全国地区适用。
大致详情：14 走一步，再走一步
学习内容
14．走一步，再走一步 第
1 学时
学习目标
1. 要求学生在预习的基础上，借助于工具书掌握相关的字词。2.有感情的朗读全文，初步感知课文内容，准确复述课文内容。
3.理解“我”的脱险经历带来的人生启示，理解“走一步，再走一步”的含
义。
学习重难点
重点：感知课文，学习课文的细节和心理描写，掌握详略得当的写作技巧； 难点：掌握文章如何借事论理，使学生感受到正确对待困难，在面对困难时
要有不馁不躁，沉着应付的信心和决心。
导
学
过
程
自主空间
一、课前先学1．积累字词(1)字音
训诫．( ) 耸．立( ) 迂．回(...
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  篇5：部编版七年级语文上册 14课走一步再走一步 导学案无答案部编版七年级语文上册 14课走一步再走一步 导学案无答案资料可供全国地区适用。
大致详情：学习目标
14《走一步，再走一步》导学案
啜泣： 头晕目眩：
3、结合对文章的初步理解，谈谈课题的含义
1、理解、积累“啜泣、纳罕、迂回、训诫、瘦骨嶙峋、小心翼翼”等词语。
2、学习多角度探究课文内容的阅读方法，培养创造性阅读的能力。
3、在阅读中感悟和思考生活哲理，激励战胜艰难险阻的勇敢精神。 学习重难点
重点：学习多角度探究课文内容的阅读方法，培养创造性阅读的能力。 难点：在阅读中感悟和思考生活哲理，激励战胜艰难险阻的勇敢精神。
学习过程： 一、导入新课二、自学探究
1、给下列汉字注音或根据拼音写汉字。
4、初读课文，用自己的话概括课文内容
三、学习探究
主...
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 篇6：人教部编版语文七年级上14走一步再走一步课件(共22张PPT)人教部编版语文七年级上14走一步再走一步课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)今天，老师向大家推荐美国作家莫顿·亨特《走一步，再走一步》的文章，看看他是怎样从一件小事，感悟到一个人生哲理，给我们以启示的。激情导入同学们，你在生活中遇到过哪些困难?当在生活中战胜了困难，你想过这其中包含什么道理吗?如果把这道理推而广之，就会成为人生的宝贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。1、读课文正确辨别字词读音、词义整体感知1注音： 训诫（jiè）陡峭（qiào）嶙峋（lín）（xún） 啜泣（chuò）着眼（zhuó）纳罕（nà）（hǎn）解释：训诫 嶙峋 纳罕 小心翼翼 啜泣字词检测1、浏览文章，概括情节。浏览要点：整体感知2--1...
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   篇7：统编版七年级语文上册 14.走一步再走一步同步提升练习 （Word版无答案）统编版七年级语文上册 14.走一步再走一步同步提升练习 （Word版无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：14 走一步，再走一步考点1 分析标题1．结合课文故事情节和主要内容，你认为标题《走一步，再走一步》该如何理解？《走一步，再走一步》的意思是：无论遇到怎样的危险和困难，只要把大困难分解为一个个小困难，然后从眼前、从脚下一步步做起，再大的困难也可以克服。2．这个标题在本文中有何作用？题目《走一步，再走一步》是本文的关键所在，即文眼。它既是情节发展的高潮，又是生发主题哲理的关键环节。考点2 人物形象1．谈谈你对文中父亲这一形象的理解和认识。父亲是一个善于引导、懂得教育、帮助孩子成长的好父亲。课文中的父亲看到孩子在悬崖上下不来，明知一不小心就会摔死，可他并没有跑上去救孩子。因为这位父...
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 篇8：第14课《走一步再走一步》说课稿 2021-2022学年部编版语文七年级上册第14课《走一步再走一步》说课稿 2021-2022学年部编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《走一步再走一步》说课稿一、说教材《走一步，再走一步》是部编版新教材七年级上册第四单元的课文，是一篇自读课文。这一单元的教学重点是引导学生体味人生。学习这一单元在语文知识及能力方面，要训练学生默读课文的能力。在学习方法方面，要引导学生从整体上把握课文内容，从而领会作者的写作意图。在情感方面，要引导学生体味人生，想一想生活哲理。《走一步，再走一步》是美国作家莫顿·亨特回忆自己童年一次“脱险”经历而作的一篇记叙性散文，主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，困在石架上下不来。后来在父亲的鼓励和引导下，一步一步克服困难，最终勇敢爬下悬崖的经历，从而就“如何面对和克服困难”阐述了...
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    篇9：第14课《走一步再走一步》课件（共44张PPT）2022-2023学年部编版语文七年级上册第14课《走一步再走一步》课件（共44张PPT）2022-2023学年部编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)走一步再走一步我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。莫顿·亨特1945 年的一天，在英格兰的空军基地。一位飞行员接受了一项艰巨任务，驾驶一架没有任何武器装备和防护设施的飞机深入到德军本土执行侦察任务。这是一项几乎无法完成任务，但最终他完成了。在接受嘉奖时，他说，“我之所以成为孤胆英雄，完全是因为小时候的一段经历。”故事一则一、趣读·故事讲述导入莫顿·亨特(1920—2016) 美国作家、心理学家出生于费城,先后求学于坦普尔大学和宾夕法尼亚大学曾担任空军飞行...
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   篇10：第14课《走一步再走一步》教学设计 2021-2022学年部编版语文七年级上册第14课《走一步再走一步》教学设计 2021-2022学年部编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《走一步，再走一步》教学设计一、学情分析对一个刚刚跨入初中大门的同学来说，初中生活的开始，意味着另一段人生旅程的开始。他们有理想，有目标，有干劲，但由于缺乏生活经验，心理承受能力相对较差，因而遇到困难，手脚失措，或怨天尤人，或打退堂鼓，畏惧退缩。故我在本课教学中，对学生进行正视困难，并积极克服困难的思想教育。二、教材解析《走一步，再走一步》是统编版语文七年级上册第四单元第三课。本单元的课文，从不同方面诠释了人生的意义和价值，有对人物美好品行的礼赞，有对人生经验的总结和思考，还有关于修身养德的谆谆教诲。令我们感动的是其中彰显的理想光辉和人格力量。本文又译作《悬崖上的一课》，讲的是“我”小...
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 篇11：人教部编版七年级上册第四单元14课走一步再走一步教案人教部编版七年级上册第四单元14课走一步再走一步教案资料可供巢湖市地区适用。
大致详情：《走一步，再走一步》教案教学目标学会速读，把握记叙文六要素。深入文本，评价人物。联系生活实际，感悟人生哲理。教学重点：1、教学重点：能准确把握记叙文的六要素。2、教学难点：深入文本，评价人物，能联系实际谈感悟。三、教学过程（一）配乐朗诵，情境导入：溪流走一步是江河，江河再走一步是海洋；深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步便是春；挫折走一步或许还是失败，失败再走一步可能就是成功；走一步，再走一步，天地就将不一样！咫尺天涯路，第一步往往很难迈出，于是就没有了下一步，于是就没有了路。路尽天绝处，不妨尝试着再走一步，万水千山，只源于最初的那一步。听了上面这首诗，你想说点什...
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  篇12：2018年七年级语文上册 第四单元 第14课 走一步再走一步 教案2018年七年级语文上册 第四单元 第14课 走一步再走一步 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：14 *走一步,再走一步教学目标1.完整地复述故事情节,做到条理清楚,详略适当。2.结合语境理解重点词、句的深刻含义。3.培养阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度、有创意的阅读。4.联系自身生活体验,感悟人生哲理。课时安排1课时导入(文本导入):同学们生活在这个世界上,难免会碰到许多困难,比如,父母突然下岗,家中经济陷入困境,你自以为很努力,却发现自己和别人的差距挺大,想和别人搞好关系,人家却不理你等等,面对这些,你也许感到困惑,也许感到茫然,其实人生路上遇到困难是正常的。在困难面前,有些人灰心丧气,束手无策终与成功无缘;有的人则毫不畏惧知难而上,最终到达胜利的彼岸,老子说:“千...
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 篇13：人教部编版七年级语文上册第14*课 走一步再走一步 课件（共42张PPT）人教部编版七年级语文上册第14*课 走一步再走一步 课件（共42张PPT）资料可供廊坊市地区适用。
大致详情：课件42张PPT。走一步，再走一步莫顿·亨特 走近作者：莫顿·亨特（1927～1983） 美国作家、心理学家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》（原名《悬崖上的第一课》。 本文是叙事散文。 散文,是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言,把自然美、人情美、哲理美相融合,迅速、广泛的反映现实生活的文学样式。...
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   Tags：一步,七年级,语文,再走,教案
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