【自我认识、自信心】自信第一步——初中班会教案资料可供全国地区适用。
大致详情：【自我认识、自信心】自信第一步——初中班会01【课程设计思路】No.1课程信息教学准备：情境素材、头箍*2教学对象：初二学生学情分析：初二学生处于承上启下的青春期时期，尚不能确切的评价和认识自己的智力潜能和性格特征，很难对自己作出一个全面恰当的评估，而是凭借一时的感觉对自己轻下结论，这样导致他们对自己的自信程度把握不当。几次甚至一次偶然的成功，就会使他们认为自己是一个非常优秀的人而沾沾自喜；几次偶然的失利，就会使他们认为自己无能透顶而极度自卑。高傲和自卑两种情绪在此时期往往交替出现。No.2设计理念本课以体验式学习理论为依托进行设计。大卫库伯认为有效的学习始于体验，进而发表...
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