篇1：中考语文 修辞手法的运用 学案中考语文 修辞手法的运用 学案资料可供全国地区适用。 大致详情：中考修辞手法答题技巧一修辞类型1比喻定义：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。（1） 明喻是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相类似的关系，说甲（本体）像（喻词）乙（喻体）。常用：像、好像、仿佛、好比、仿佛……似的等喻词来联系。例如：湖面像是镜子。（2）暗喻又称为“隐喻”，是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲（本体）是（喻词）乙（喻体）。喻词常由：是、就是、成为、变成等表判断的词语来充当。比如：下大雨了，他没带伞，结果成了落汤鸡。（3）借喻是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，... 图片详情：   篇2：高考语文复习--正确使用修辞手法（九种常见的修辞手法特征、效果）课件(共33张PPT)高考语文复习--正确使用修辞手法（九种常见的修辞手法特征、效果）课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共33张PPT)第一部分语言文字运用06.1 正确使用修辞手法——九种常用的修辞手法特征、效果考点精讲2023高考一轮复习内容索引01启航课 从三年高考真题探究命题规律03任务一 正确使用词语(虚词)04任务二 辨析并修改病句05任务三 正确使用标点符号06任务四 正确使用修辞手法07任务五 语言表达的连贯08任务六 句式运用与语段压缩09任务七 句式变换及表达效果10任务八 句式仿写与语句扩展11任务九 图文转换02基础课 句群 复句 单句 句子主干 句式九种常见的修辞手法特征(1)概念。比喻是两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一... 图片详情：   篇3：高考语文复习--正确使用修辞手法（掌握修辞手法的构成及表达效果）课件(共39张PPT)高考语文复习--正确使用修辞手法（掌握修辞手法的构成及表达效果）课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共39张PPT)第一部分语言文字运用06.2 正确使用修辞手法——掌握修辞手法的构成及表达效果考点精讲2023高考一轮复习内容索引01启航课 从三年高考真题探究命题规律03任务一 正确使用词语(虚词)04任务二 辨析并修改病句05任务三 正确使用标点符号06任务四 正确使用修辞手法07任务五 语言表达的连贯08任务六 句式运用与语段压缩09任务七 句式变换及表达效果10任务八 句式仿写与语句扩展11任务九 图文转换02基础课 句群 复句 单句 句子主干 句式一 掌握修辞手法的构成及表达效果1.下列对文中画横线句子使用的修辞手法的分析，正确的一项是能... 图片详情：    篇4：15 白鹅 反语修辞手法的妙用 教案15 白鹅 反语修辞手法的妙用 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《白鹅》——反语修辞手法的妙用教学设计教学目标：1、了解什么是反语修辞手法及种类。2、通过情景诵读和想象，体会反语在文中思想情感以及语言表达的妙处。3、学会反语修辞手法在实际生活中的运用。教学重点:1、体会反语在文中思想情感以及语言表达的妙处。2、学会反语修辞手法在实际生活中的运用。教学难点：学会反语修辞手法在实际生活中的运用。教学过程：一、课文回顾：二、引出问题1、出示文中句子，引出问题：因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。2、问题思考：古代的老爷指什么人？作者为什么把鹅称做“鹅老爷”？老爷，旧社会指高高在上的官绅及有权势的人，或下人对主人的尊称。这... 图片详情：  篇5：课时分层作业 4 修辞立其诚 怜悯是人的天性（含答案）课时分层作业 4 修辞立其诚 怜悯是人的天性（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课时分层作业(四) 修辞立其诚 怜悯是人的天性[基础运用层]阅读下面的文字，完成1～3题。与前面两种一文一武、亦静亦动的方式不同，在文艺复兴之后，还有一些文人向儿童投去了更为温和的目光。卢梭当然是一个典型。他所倡导的自然主义式的儿童教育，( )。成人不再仅仅是执迷于展现自己在智力、体力、权力方面的至高无上的优越感，而是开始将孩子作为自己的朋友，开始倾听孩子的声音。成人和孩子，似乎终于成为平等对话的伙伴。除了《爱弥儿》这本________的名作之外，其实卢梭的另一本小书《植物学通信》更富有童心和童趣，字里行间所流露出来的纯真质朴的感情甚至令它超越了时下绝... 图片详情：   篇6：高中语文备考-作文运用铺排修辞手法的方法技巧高中语文备考-作文运用铺排修辞手法的方法技巧资料可供全国地区适用。 大致详情：高中语文备考-作文运用铺排修辞手法的方法技巧写作文时，有的同学思维老是展不开，内容发散不出去，因此写出的作文显得干巴巴；但有的同学把铺排式手法巧妙地运用到作文中去，就收到了意想不到的好效果。铺排是一种常见、常用的修辞手法，其是铺陈、排比的合称。在古代民歌中运用得极为普遍。铺排系将一连串内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一-致的句群。它既可以淋漓尽致地细腻铺写，又可以一气贯注、加强语势，还可以渲染某种环境、气氛和情绪。铺陈，极力铺叙，尽意渲染；排比，则是由结构相同、字数相近、语气一致和意义相关的几个词句或段落连续排列在一起。... 图片详情：   篇7：知识讲解-金色的鱼钩——学习夸张的修辞手法知识讲解-金色的鱼钩——学习夸张的修辞手法资料可供全国地区适用。 大致详情： 图片详情： 篇8：初中语文 中考二轮专题 记叙文写作的修辞 学案初中语文 中考二轮专题 记叙文写作的修辞 学案资料可供全国地区适用。 大致详情：记叙文的修辞一、知识讲解词句是文章的基本建筑材料，要使文章有文采必须下功夫润饰词句。1. 巧用比喻，生动形象比喻能化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，难怪著名作家秦牧会说：“精彩的比喻想是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就会发生神奇的变化。”在作文中，善用比喻能让你的作文生动形象，满文生辉。例如：妈妈的爱，像冬日里的一缕阳光，照得我浑身洋溢着温馨；爸爸的爱，深沉得犹如高山里的树木，让我从不受风吹雨打；我的爱，没有惊天动地，只犹如一缕清风拂过他们的身边。（山东淄博卷《进进出出，真爱无限》）2. 善用拟人，添彩增辉 拟人句具有思想的跳跃性，既可以增强语言的绚丽色彩，... 图片详情：   篇9：2023届高考语文复习：文言修辞的八种翻译方法2023届高考语文复习：文言修辞的八种翻译方法资料可供全国地区适用。 大致详情：文言修辞的八种翻译方法文言修辞的翻译应因修辞而异。文言修辞大多不能直译，但也应尽量保留原文的语言风格，力求做到准确而简洁，灵活而流畅。一、互文，用合译的方法互文，上下文各有交错省略却而又相互补充，交互见义并合而完整达意。翻译互文，应尽量使用合译的方法。因为“互文”，本是一句话，却分为两句话来讲，那么翻译时，就应将互文的上下两句合为一句。例如：“秦时明月汉时关”（王昌龄《出塞》），要译为“秦汉时的明月和秦汉时的关”。“主人下马客在船”译文：主人和客人下马来到船上。“将军百战死，壮士十年归。”（《木兰诗》）将军和壮士在十年中身经百战，有的战死了，有的得胜归来。二、并举，用分承的方法... 图片详情：   篇10：有趣的修辞手法 课件(共27张PPT)有趣的修辞手法 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)有趣的修辞手法——比喻是云！出个谜语来考考你！“身体轻又轻，空中来飞行。有时像棉花，有时像鱼鳞。”比喻句太好玩了！来吧，屏幕前的小朋友们，让我们和小猴子一块儿学习“比喻”这个有趣的修辞手法吧！寻寻宝认识比喻认识比喻弯弯的月亮小船像弯弯的月亮小船梧桐树叶手掌像比喻比喻，就是打比方，根据联想，抓住不同事物的相似之处，然后用浅显、具体、生动的事物，来代替抽象、难理解的事物，也就是把A事物，比成B事物。这样可以化抽象为具体，化繁为简，帮助人们更好的去理解世间万物。了解比喻了解比喻把用来联系“本体”和“喻体”的词语叫做比喻词蓝蓝的天空... 图片详情：   篇11：知识讲解-剃头大师——学习反语的修辞手法（视频）知识讲解-剃头大师——学习反语的修辞手法（视频）资料可供全国地区适用。 大致详情： 图片详情： 篇12：4.1 *修辞立其诚 怜悯是人的天性 学案（含答案）4.1 *修辞立其诚 怜悯是人的天性 学案（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台[语言建构]一、读准字音(一)单音字损益(sǔn) 尊崇(chóng) 顺风转舵(duò)(二)多音字(1)载 (2)阿二、写对字形(1) (2)(3) (4)三、积累词语1．理解辨析(1)显示·显现“显示”，表明事物事理，如显示图像，显示威力，在行动中显示。“显现”，呈现，如山峦显现，场面显现，在脑子里逐渐显现。指情景、场面等的呈现时，二者可通用。(2)违反·违犯“违反”，不遵守；不符合(法规、规程、规律等)。“违犯”，不遵守法律规则，违反，触犯，违规，多用于法律和法令。2．明确词义(1)哗众取宠：_____... 图片详情：   篇13：统编版小学1-6年级语文课本中的修辞大全统编版小学1-6年级语文课本中的修辞大全资料可供全国地区适用。 大致详情：小学1-6年级语文课本中的修辞大全依据联想和想象，抓住本质不同事物之间的相似点，用一种事物来描写所要表现的另一事物的修辞方式叫比喻。（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。《荷花》（2）只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色长城。《观潮》（3）床前明月光，疑是地上霜。《静夜思》比 拟把物当作人或把人当作物，把此物当作彼物来说来写的一种修辞方法。比拟可以分为拟人和拟物两种。（1）从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。《金色的草地》（2）死亡在洪水的狞笑声中逼近。《桥》（3）那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有... 图片详情：   篇14：统编版语文四年级下册 辨析常见的修辞手法 教案统编版语文四年级下册 辨析常见的修辞手法 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：辨析常见的修辞手法教学目标： 1、认识比喻、拟人、排比、设问、反问、夸张这六种修辞手法。 2、能够判断出具体的句子所使用的修辞手法。 3、能够运用一定的修辞手法让句子变得更加生动形象。 教学重难点： 重点:学习比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问这六种修辞手法的特点。 难点:能够运用一定的修辞手法让句子变得更加生动形象。 教学过程： 一、情景激趣出示一组句子: (1)天上的星星很多。(2)天上的星星很多,就像一双双小眼睛。对比分析出(2)句写得更好，因为说星星像小眼睛，让星星的样子变得生动起来了，显得更加亲切。这就是修辞手法的魔力。我们今天一起走进它． 二... 图片详情：  篇15：2023届高考语文复习：修辞知多少——借喻和借代的区别+教学设计2023届高考语文复习：修辞知多少——借喻和借代的区别+教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《修辞知多少——借喻和借代的区别》教学设计教学目标：掌握借喻和借代的区别；准确辨析和运用两种修辞。教学重难点：借喻和借代是两种不同的修辞方法，在中学语文课文中，这两种修辞方式出现很多，由于它们本体都不出现，因此往往混淆不清，学生难于区分掌握，成为教学中的一个难点。这节微课目的是使学生掌握借喻和借代这两种修辞方法的一样点和不同点，能够正确的区分它们。教学步骤：一、什么是借喻借喻是比喻的一种，比喻是要有本体、喻体和喻词的。借喻作为一种特殊的比喻，没有喻词，本体一般也不在本句中出现，而是直接把本体说成喻体，这样可以突出本体的某种特性。例如：天上飘来一朵朵棉花糖。夕阳把胭脂抹了一... 图片详情：   篇16：2023届高考语文复习：对联中常用的修辞手法2023届高考语文复习：对联中常用的修辞手法资料可供全国地区适用。 大致详情：对联中常用的修辞手法修辞，是修饰文字词句，运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。修辞，既要把话说对，又要把话说好。对联是运用修辞手法最多的一种文学样式。其它文学样式所没有用到的修辞手法，在对联中也有，有的还较常见。下面选择对联中常用的一些修辞手法，举例说明。一、比喻比喻就是打比方，把抽象的、深奥的、人们不熟悉的事物，化为具体的、浅显的、人们所熟悉的事物，给读者以鲜明深刻的印象。比喻贵贴切、新颖，忌陈旧、牵强。比喻有三要素：一是本体，即被比喻的事物；二是喻体，即用来比喻的事物；三是喻词，即联系本体和喻体的词，如“如”、“似”、“若”、“是”等。比喻有三种形式：1．明喻... 图片详情：     篇17：2023届高考专题复习：正确运用常见的修辞手法学案2023届高考专题复习：正确运用常见的修辞手法学案资料可供全国地区适用。 大致详情：正确运用常见的修辞手法一、考点聚焦㈠《考试说明》对常见的修辞方法作了明确的规定，即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问八种。㈡学习修辞方法的目的是指导语言运用，而不是仅仅辨认概念、指认文句中运用了何种修辞方法。学生应能够根据语境判断修辞方法使用得是否得当，进而辩其优劣。㈢修辞方法重在考查运用，一般从两个方面考查：一是常见的修辞方法的辩认和理解；二是根据表达语意的需要，正确灵活的运用修辞方法，能够理解修辞所表达的内容和表达作用；能够评价修辞运用的优劣；能够根据要求运用修辞方法。后者是高考考查重点，命题时多与扩展语句、选用句式、仿用句式兼顾考查。高考的选择题中，近几年已没有单纯的... 图片详情：     篇18：2023届高考语文复习：散文专题训练——修辞手法的运用2023届高考语文复习：散文专题训练——修辞手法的运用资料可供全国地区适用。 大致详情：散文专题训练----修辞手法的运用一、阅读下面的文字，完成下面小题。高低陕北石刘成章陕北属于黄土高原，但黄土只是陕北的肉，陕北哪会没有骨？陕北，是一条刚硬的汉子。在我国一代代传下的山水画里，莽莽苍苍翳翳垒垒，是不绝的山和山上不绝的石头。石头可以说是天下至尊。石头载土、载水、载风、载云，载众生，载着一部人类史，沉雄、坚硬、厚实，人在其间伸展性灵。陕北的石头含着雷电之光，粘着牛羊踩过的黄土，遍布山川，大大小小，高高低低，有的摔在河谷，有的吊在悬崖，有的被树根紧勒。亿万年来，它们总是裸露在西北风中、大雷雨中、烈日的暴晒中。西北风、大雷雨、烈日，网织的深重苦难，教会了它们生存本领，也磨锐了它... 图片详情：    篇19：2023届高考古诗鉴赏中常考修辞手法的判别与赏析2023届高考古诗鉴赏中常考修辞手法的判别与赏析资料可供全国地区适用。 大致详情：高考古诗鉴赏中常考修辞手法的判别与赏析修辞的理解是一把解读诗歌的重要的钥匙。表达技巧分表达方式、表现方法、结构技巧和修辞手法等四方面。相对而言，前三者主要侧重诗歌和整体构思；而修辞手法主要就语句、词语修辞，这是一种遣词造句的润色。一、辨别修辞（1）熟知高考常考修辞的运用特点①比喻，有本体和喻体，两者之间有相似性。第一种比喻（明喻）会出现标志词，如“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”把“愁”比作“一江春水”，写愁之浓重。第二种只有喻体没有本体（借喻），如“缫成白雪桑重绿，割尽黄云稻正青”（王安石）“白雪”喻指蚕丝，“黄云”喻指麦浪。第三种就是有本体和喻体，没有标志词。（暗喻）如“小雨... 图片详情：   Tags：江南,逢李,年的,修辞,精选  |
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