篇1：第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》学案（含答案）第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：杜甫《江南逢李龟年》的赏析 学案预习课文基础知识梳理1.对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（ ）A.诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。B.诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。2.请欣赏这首诗的成功之处。3.有人说，诗歌第四句中“落花时节”的含义，一语“三”关，你认为有哪“三”层意思？4.清朝...
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 篇2：【微课 动画版】130江南逢李龟年【微课 动画版】130江南逢李龟年资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇3：湘美版 书法练习指导 15认识楷书（一） 教案湘美版 书法练习指导 15认识楷书（一） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：15.认识楷书（一）教学设计
一、教学目标:
1、知识与技能：学习唐代楷书的基本常识，使学生初步认识魏碑《张猛龙碑》、欧体《九成宫醴泉铭》、柳体《神策军碑》等楷书名碑，并了解各体的笔画特点。
2、过程与方法：引导学生自主发现笔画特点。
3、情感态度与价值观：初步培养学生对楷书的审美能力，及热爱祖国、热爱祖国传统文化艺术的情感。
二、教学重难点：对古代碑刻内容的观察，及引导学生发现各体楷书中的笔画特点。
三、教学时数：1课时
四、课件准备：幻灯片课件
五、教学过程：
（一）引入新课：
1、师：上课前，先说说对写字的认识。“说普通话，写规范字”，写字要规范，规范写字要求我们“入...
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 篇4：第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》同步练习(解析版)第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》同步练习(解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情：3 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》一、选择题1．从题材上看，下列诗歌与下图古诗相同的一项是（ ）A．孟浩然《过故人庄》 B．杜甫《江南逢李龟年》C．陶渊明《饮酒（其五）》 D．李益《夜上受降城闻笛》2．下列各项中，对诗歌内容理解有误的一项是（ ）A．《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是诗人想象将来与妻子欢聚，共同秉烛于西窗之下，向妻子细细述说在巴山夜雨时思念妻子的情景。B．《十一月四日风雨大作》中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”采用直接抒情的方式抒发了自己渴望杀敌报国的情怀。C．《行军九日思长安故园》中，“无人送酒来”这句诗化用典放，表面上写...
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  篇5：语文七年级上册课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 教案语文七年级上册课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》一、教学目标1、了解该诗的创作背景。2、翻译诗句，理解大意。3、赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。”的表现手法及思想感情。二、教学重、难点1.重点：抓意象，领会诗意，赏析诗文。2.难点：体会厚重沉郁的杜诗诗风及杜甫的人文情怀。三、教学过程（一）背景此诗大概作于杜甫在长沙的时候。安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下这首诗。（二）请你梳理诗歌中人物，参照范例为诗中人物制作名片。范例：姓名： 杜甫 （子美，少陵野老，杜工部，老杜）生卒年：712-770...
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 篇6：课外古诗词诵读-（第1课时）课件(共21张)峨眉山月歌+江南逢李龟年课外古诗词诵读-（第1课时）课件(共21张)峨眉山月歌+江南逢李龟年资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)课外古诗词诵读第1课时 一位被誉为“诗仙”，一位被誉为“诗圣”；一个飘逸雄奇，一个沉郁顿挫。李白与杜甫如双子星座一般，闪耀着不灭的光辉，照亮了中国的诗坛。知人论世作者简介 李白（701—762），字太白，号青莲居士。唐代大诗人。出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。他是屈原之后伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之美誉。与杜甫合称“李杜”。李白的诗作感情奔放，想象丰富，语言夸张，并惯于采用历史典故和神话传说表达感情。他最擅长乐府歌行，近体则以七绝和五律著称。代表诗作有《蜀道难》《行路难》《望庐山瀑布》《望天门山》等。 李白少年时代刻苦攻读，兼习剑术，以...
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    篇7：第1课《认识楷书》（课件）- 书法三年级（14张PPT）第1课《认识楷书》（课件）- 书法三年级（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)书法认 识 楷 书文者同学们！除了我们已经学习过的“文”、“者”类颜体楷书，你还知道其它哪些楷书吗？脑洞大开楷书家庭老夫知道楷书按字形大小可以分为：小楷、中楷、大楷三种；按风格有“魏碑”、“唐楷”两个系统之分。小楷钟繇《宣示表》大楷颜真卿《多宝塔碑》北魏《张猛龙碑》魏碑赏析同学们！你们看过这类字体的书法吗？谁能说说它与我们学习的颜体楷书有什么区别呢？局部“秀春”魏碑的认识以魏碑《张猛龙碑》为例，魏碑主要特点：①以方笔为主；②提按分明，轻重变化极其明显；③结体紧密，四周笔画伸展，疏密对比强烈；④字形稍倾侧。唐楷赏析柳公权《神策军...
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   篇8：七年级上册 第三单元 课外古诗词诵读 江南逢李龟年教案七年级上册 第三单元 课外古诗词诵读 江南逢李龟年教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级上册江南逢李龟年教材简析：本诗是人教版（部编）七年级上册的一首课外诵读诗歌，是“诗圣”杜甫的名作，也是杜甫绝句中最有情韵、最富含蕴的一首。诗歌语极平淡，而含义深远，诗人抚今追昔，感慨万千，包蕴着丰富的时代特征。学情介绍：经过小学阶段的学习，七年级的学生对七言绝句有了基本的认识，且这首诗歌字句简单，学生理解诗歌表层含义应该不太困难。但同时诗歌意蕴丰富，学生年纪小、生活经验有限，如何感受诗歌言外之意，通过“落花”这一特定意象体会诗人深沉的情感，都是教师要带领学生仔细体味之处。教学目标：知识与技能：正确、流利、有感情的朗读诗歌，并能够背诵。过程与方法：了解作者及写作背...
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 篇9：部编版七年级语文上册--《江南逢李龟年》课件3(共17张PPT)部编版七年级语文上册--《江南逢李龟年》课件3(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)江南逢李龟年杜甫教学目标：1、理解诗意，美读诗歌。2、再现情境，感悟诗境。3、激发学生对古诗词的热爱之情。1.介绍作者杜甫（公元712--770年），字子美，河南巩县人，世称“杜工部”，盛唐时期伟大的现实主义诗人。他的诗歌艺术地反映了唐王朝由盛转衰的历史，关注民生疾苦，诗风沉郁顿挫，格律严整，达到了诗歌艺术的高峰，他本人被后世尊称为“诗圣”，他的诗歌被称为“诗史”。代表作有“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）1. 李龟年唐时乐工，擅长唱歌、演奏乐器、作曲等，是开元时期著名的歌唱家，深受唐玄宗的赏识。2. 岐...
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    篇10：语文七年级上册课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 学案语文七年级上册课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：3 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》【学习目标】1、有感情地朗读、背诵诗歌；2、结合写作背景，正确领会诗歌的思想内容；3、感悟诗的意境；理解诗歌内涵。【学习重点】 1、正确领会诗歌的思想内容；2、感悟诗的意境；理解诗歌内涵。【学习难点】 感悟诗的意境；理解诗歌内涵。【学习进程】 一、导入新课唐朝时中国封建社会的鼎盛时期，大唐清明的政治造就了一个歌舞升平的时代，然而“安史之乱”却把人民拖入战乱的深渊。经历了这一沧桑巨变，自身也是颠沛流离的诗人杜甫，再次遇到盛世时著名乐师李龟年时，会发出怎样的感慨呢？这节课，让我们一起学习杜甫的《江南逢李龟年》。二、有关资料1、作者介绍...
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  篇11：楷书基础篇教学第四课短撇（课件）- 小学生书法(共29张PPT)楷书基础篇教学第四课短撇（课件）- 小学生书法(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第四课 短撇上节要点控笔训练01笔画：悬针竖02汉字：十、干、丰、耳03控笔训练目的：弧线行笔训练线条要圆，粗细一样作用：写好笔画短撇、斜撇、竖撇控笔训练方法：手腕定点，指腕配合，由里向外匀速运动。控笔训练小朋友们在练习本上练一练吧！笔画“短撇”笔画“短撇”书写要点：轻顿起笔均匀行笔轻快出尖笔画“短撇”书写要点：从右上到左下，有一点点弯笔画“平撇”和短撇写法相同，只是略平一点。笔画“短撇”哪个更好看？ 笔画“短撇”小朋友们在练习本上练一练吧！汉字“千”千汉字“千”千书写要点：撇平而短，...
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     Tags：江南,逢李,龟年,楷书,精选
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