篇1：七年级上册06江南逢李龟年（杜甫）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)七年级上册06江南逢李龟年（杜甫）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级上册古诗词赏析与理解性默写考点实训06 江南逢李龟年（杜甫）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。【译文】岐王府邸里时常相见，崔九堂前您的音乐多次听闻。如今正是江南的大好风景，在落花时节又重逢李君。【赏析】这是杜甫绝句中最有情韵、最富含蕴的一篇。只二十八字，却包含着丰富的时代生活内容。四句诗，从岐王宅里、崔九堂前的“闻”歌，到落花江南的重“逢”，“闻”、“逢”之间，联结着四十年的时代沧桑、人生巨变。尽管诗中没有一笔正面涉及时世身世，但透过诗人的追忆感喟，读者却不难感受到给唐代社会物质财富和文化繁荣带来浩劫的那场大动乱的阻影，以及它给人们造成的巨大灾...
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 篇2：中学生阅读指导目录《杜甫传》导读设计中学生阅读指导目录《杜甫传》导读设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《杜甫传》整本书阅读导读设计导读板块一、激发兴趣、导入话题1.在阅读《杜甫传》全书前，我推荐同学们观看了纪录片《千古风流人物》中介绍诗人杜甫的第15集到20集（裘马轻狂 旅食京华 白头拾遗 三吏三别 有客子美 天地沙鸥 ），通过观看纪录片让学生了解到：诗圣杜甫除了忧国忧民、心系天下，还乐观、洒脱、富有青春朝气、怀旧、重感情……这样会更激发了学生对整本书的阅读兴趣。2.学生对作者冯至的了解并不多，我适时补充相关资料，以“作者印象初感知”“诗人与诗人的惺惺相惜”等环节分享冯至其人其事其风格，捕捉其抒情诗人的特质。交代创作《杜甫传》的时代背景，把握作者与传主的精神共鸣。学生发现二人的时代背景相...
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  篇3：2024届高考作文素材 人物专题之杜甫2024届高考作文素材 人物专题之杜甫资料可供全国地区适用。
大致详情：作文素材 人物专题之杜甫【人物简介】杜甫（712年—770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。出生于河南巩县，原籍湖北襄阳。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫少年时代曾先后游历吴越和齐赵，其间曾赴洛阳应举不第。三十五岁以后，先在长安应试，落第；后来向皇帝献赋，向贵人投赠。官场不得志，亲眼目睹了唐朝上层社会的奢靡与社会危机。天宝十四载（755年），安史之乱爆发，潼关失守，杜甫先后辗转多地。乾元二年（759年）杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。杜甫创...
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    篇4：人教版（部编）七年级语文上册《江南逢李龟年》鉴赏练习（解析版）人教版（部编）七年级语文上册《江南逢李龟年》鉴赏练习（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《江南逢李龟年》鉴赏练习一、选择题1．下列对古诗《江南逢李龟年》相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A．“岐王宅里”“崔九堂前”都是当时名流骚客聚集的场所。B．“寻常见”“几度闻”指出当时诗人与乐师李龟年经常相逢。C．前二句追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对鼎盛年代的眷怀。D．全诗简短却意味深长，诗人很开心能在江南好风景时遇见老友。2．关于《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《江南逢李龟年》这两首诗，以下同学理解错误的是（ ）A．小冬说：“《闻王昌龄左还龙标遥有此寄》一诗，开篇写景点明时令，烘托出凄楚气氛，过五溪”写出了友人贬谪地之偏远。”B．小熹说：“《闻王昌龄左迁龙标遥...
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   篇5：2023届高考语文复习：综合训练杜甫（含答案）2023届高考语文复习：综合训练杜甫（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：综合训练----杜甫一、语用试题（一）阅读下面的文字，完成下面小题。诗圣杜甫辗转入川时已人到中年，可他笔下所书写的锦城夜雨却大有青春气息。诗作诞生的奥秘和实际年龄无关，与心理年龄有关。此时的杜甫经过多年漂泊，四下流徙后，一家大小终在成都团聚。杜甫有了一处① 的草堂，无论富贵或贫瘠，那都是杜甫珍爱的家。夜雨落下，有屋檐遮头，有寒室栖身，曾经的浪漫因子在悲苦吟哦的诗人心中复活。他并非不懂得浪漫，不懂得审美，而是生活极少为他创造相宜的机会。感谢成都，容留了一个② 的诗人，用一场春天的夜雨滋润出一派天真纯粹的喜意。锦城夜雨是杜甫安定生活的鲜明注脚，书写着他对当下的满足和惬意。夜雨和...
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     篇6：古诗中的杜甫 课件(共14张PPT)古诗中的杜甫 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)古诗中的杜甫初识杜甫他是一位怎样的诗人？杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，字子美，自称少陵野老。他被称为“诗圣” ，他的诗被称为“诗史”。“三吏”：《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》“三别”：《新婚别》《垂老别》《无家别》望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。dàiliǎofú（zì）（通“层”）在诗歌中与杜甫同行杜甫登上泰山了吗？从哪里看出？在诗歌中与杜甫同行——会当凌绝顶，一览众山小。他为何会有这样的愿望（誓言）？你想知道泰山是什么样子的吗？诗中景：结合诗句，发挥想象...
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  篇7：2023届高考复习专题之杜甫专练（含答案）2023届高考复习专题之杜甫专练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：练字当头熟中生巧——2023高考复习专题之杜甫专练一、文言语段阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章、擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曾参军。数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，窃恐转死沟壑。伏惟天子哀怜之。臣之述作虽不足鼓吹《六经》，至沉郁顿挫，随时敏捷，扬雄、枚皋可企及也，有臣如此，陛下其忍弃之？”会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自...
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  篇8：人教版（部编）七年级语文上册 《峨眉山月歌＋江南逢李龟年》名师教案人教版（部编）七年级语文上册 《峨眉山月歌＋江南逢李龟年》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《峨眉山月歌＋江南逢李龟年》名师教案课程基本信息课例编号 学科 语文 年级 七年级 学期 第一学期课题 《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》教科书 书名：语文 出版社：人民教育出版社 出版日期：2016 年 7 月教学目标教学目标：理解诗歌内容，把握诗歌情感，了解古诗中常见意象的文化内涵。 教学重点：运用古诗阅读的基本方法把握诗歌情感。 教学难点：理解诗歌情感的丰富内涵。教学过程时间 教学环节 主要师生活动导入 研 研 研研读...
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  篇9：人教统（部）编版语文七上古人故事 7杜甫 素材人教统（部）编版语文七上古人故事 7杜甫 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台7.杜甫杜甫（杜少陵，712年-770年），字子美，自号少陵野老，唐代现实主义诗人，与李白合称“李杜”，后人称他为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。官场不得志。安史之乱爆发，先后辗转多地。后弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。创作了《登高》《春望》《北征》以及“三吏”、“三别”等名作。思想核心是仁政思想，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。杜甫的故事传说少年早慧杜甫家世渊深。从西晋开国名将杜预开始，他老杜家不是出刺史，就是当县令，一直是士族里的中坚力量。到了唐朝，杜甫...
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  篇10：第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》学案（含答案）第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：杜甫《江南逢李龟年》的赏析 学案预习课文基础知识梳理1.对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（ ）A.诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。B.诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。2.请欣赏这首诗的成功之处。3.有人说，诗歌第四句中“落花时节”的含义，一语“三”关，你认为有哪“三”层意思？4.清朝...
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 篇11：5 杜甫诗三首 咏怀古迹（其三）课件5 杜甫诗三首 咏怀古迹（其三）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《咏怀古迹 · 其三》杜甫主讲人：周雨航人教版高中语文必修三课文导入新课:生死异国的悲剧昭君出塞、身死异国的悲剧是历代文人常常咏叹的题材。从西晋的石崇开始，到南北朝的鲍照、庾信再到唐代的李白、杜甫、白居易，都写过咏昭君的诗，其中杜甫的《咏怀古迹(其三)》最为深刻感人，并被誉为咏昭君诗之绝唱。尽管柔柔弱弱的王昭君，没有叱咤风云，没有威风凛凛，然而诗歌那苍凉悲壮的意境，仍能使我们强烈地感受到那段凄婉哀怨的历史。今天， 就让我们一起去追溯历史，走进杜甫的《咏怀古迹》的艺术魅力。《咏怀古迹》简介:五首是咏怀古迹五首是一组七言律诗，这五首诗是诗人游江陵、夔州...
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    篇12：七上【课外古诗词曲】江南逢李龟年 学案（原卷版＋解析版）七上【课外古诗词曲】江南逢李龟年 学案（原卷版＋解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一、原文江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。二、注释《江南逢李龟年》：选自《杜诗详注》卷二十三。江南：这里指湖南一带。杜甫和李龟年重逢是在潭州（今湖南长沙）。李龟年：唐朝开元、天宝年间的著名乐师，擅长唱歌。因为受到皇帝唐玄宗的宠幸而红极一时。“安史之乱”后，李龟年流落江南，卖艺为生。岐王：唐玄宗李隆基的弟弟，名叫李范，以好学爱才著称，雅善音律。寻常：经常。崔九：崔涤，在兄弟中排行第九，中书令崔湜的弟弟。玄宗时，曾任殿中监，出入禁中，得玄宗宠幸。崔姓，是当时一家大姓，以此表明李龟年原来受赏识...
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  篇13：第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》同步练习(解析版)第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》同步练习(解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情：3 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》一、选择题1．从题材上看，下列诗歌与下图古诗相同的一项是（ ）A．孟浩然《过故人庄》 B．杜甫《江南逢李龟年》C．陶渊明《饮酒（其五）》 D．李益《夜上受降城闻笛》2．下列各项中，对诗歌内容理解有误的一项是（ ）A．《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是诗人想象将来与妻子欢聚，共同秉烛于西窗之下，向妻子细细述说在巴山夜雨时思念妻子的情景。B．《十一月四日风雨大作》中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”采用直接抒情的方式抒发了自己渴望杀敌报国的情怀。C．《行军九日思长安故园》中，“无人送酒来”这句诗化用典放，表面上写...
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   篇14：【微课 动画版】130江南逢李龟年【微课 动画版】130江南逢李龟年资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇15：语文七年级上册课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 教案语文七年级上册课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》一、教学目标1、了解该诗的创作背景。2、翻译诗句，理解大意。3、赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。”的表现手法及思想感情。二、教学重、难点1.重点：抓意象，领会诗意，赏析诗文。2.难点：体会厚重沉郁的杜诗诗风及杜甫的人文情怀。三、教学过程（一）背景此诗大概作于杜甫在长沙的时候。安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下这首诗。（二）请你梳理诗歌中人物，参照范例为诗中人物制作名片。范例：姓名： 杜甫 （子美，少陵野老，杜工部，老杜）生卒年：712-770...
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 篇16：5 杜甫诗三首 秋兴八首其一 课件5 杜甫诗三首 秋兴八首其一 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《秋兴八首 · 其一》杜甫主讲人：周雨航人教版高中语文必修三课文诗歌鉴赏之“四抓”一、抓题目:二、抓作者:三、抓诗句:表达了什么 (情感)怎么写 (技巧)②传递诗歌当中隐含的内容和信息(人物、背景、情感......四、抓注释:①难理解的词语;写写了什么 (意象)知人论世时间、地点、人物、事情、情感.....抓作者(知人论世)子美，自称少陵野老，河南巩县人，伟大的现实主义诗人。唐肃宗时，官左拾遗，后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎，故后世又称他杜拾遗、杜工部。杜甫一生写诗一千四百多首，其诗显示了唐由盛转衰的历...
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