做负责人的人教学设计方案（精选4篇）

3.不愿做奴隶的人们 教学设计 (3)资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网3.不愿做奴隶的人们1教学目标1、知道近代以来中国人民，尤其是在中国共产党领导下救亡图存的抗争,保卫国家；2、爱戴革命先辈，进一步激发学生的民族自豪感和爱国热情。3、通过各种代表性的历史事件，让学生不忘历史。2重点难点了解历史上中国人民对外抗争的史实，激发学生的民族自豪感和爱国热情。3教学过程活动1【导入】教学过程一、唱响国歌1、教师激情谈话：每当五星红旗冉冉升起，我们都会唱起那首雄壮而又催人奋进的歌曲《中华人民共和国国歌》，今天让我们一起唱响这首歌：起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城┅┅...

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3.不愿做奴隶的人们 教学设计 (1)资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网不愿做奴隶的人们教学目标：1、让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民不屈不饶的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。2、了解林则徐、邓世昌等许多民族英雄和许多反抗外来侵略者的故事。3、探索并了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理。4、学习搜集、整理、分析历史信息。教学重点、难点：重点：让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民不屈不饶的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。难点：探索并了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理教学过程：...

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3.不愿做奴隶的人们 教学设计 (2)资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网3.不愿做奴隶的人们1教学目标1、了解历史上中国人民对外抗争的部分史实，知道近代以来在中国共产党领导下救亡图存的抗争。2、爱戴革命先辈，进一步激发学生的民族自豪感和爱国热情；1、了解历史上中国人民对外抗争的部分史实，知道近代以来在中国共产党领导下救亡图存的抗争。2、爱戴革命先辈，进一步激发学生的民族自豪感和爱国热情；2学时重点知道近代以来中国人民、尤其是在共产党领导下救亡图存的抗争。3学时难点知道近代以来中国人民、尤其是在共产党领导下救亡图存的抗争。4教学活动活动1【活动】不愿做奴隶的人们不愿做奴隶的人...

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3.不愿做奴隶的人们 教学设计 (4)资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网3.不愿做奴隶的人们1教学目标1．使学生了解历史上中国人民对外抗争的部分史实；2．爱戴革命先辈，进一步激发学生的民族自豪感和爱国热情；3．培养学生的爱国主义精神和社会责任感。2学情分析学生准备有关图片和历史资料。3重点难点近代以来中国人民、尤其是在共产党领导下救亡图存的抗争。4教学过程活动1【导入】不愿做奴隶的人们一、揭题二、展示斗争历史，深入课题内涵1．出示：林则徐雕像、虎门销烟浮雕、三元里抗英纪念馆图、孙中山像、黄花岗七十二烈士纪念碑图。2．这些图片中所展示的是哪些历史事件和历史人物？〖自由交流...

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