篇1：身边那些有特点的人作文（精选范文5篇）身边那些有特点的人作文（精选范文5篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：身边那些有特点的人作文（一）厨神爸爸在我眼里，爸爸是名副其实的厨神。他做的菜香味俱全，可美味了，令人垂涎三尺。最让我称赞的是，爸爸总是变着花样给我们做各种各样的美食。放学回家，一打开门，扑鼻而来的空气里夹杂着一股诱人的土豆香，毫无防备之下，一股脑地进入了我的鼻腔。我就知道，一定是爸爸在做晚饭了。我放下书包，跑进厨房。果然是爸爸在做我最爱吃的红烧土豆。还没等红烧土豆出锅，我就迫不及待抓起筷子夹起一块尝了一下。哇哇哇，真是比山药还爽滑，比胡萝卜还醇香！我仔细品尝着，外酥里嫩，焦香四溢，太满足了。开饭了，我闻到香喷喷的土豆香，胃口大开，狼吞虎咽地吃起来。土豆太香了，大家一下子就把土豆吃了...
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 篇2：习作：《身边那些有特点的人》 课件（共15张PPT）习作：《身边那些有特点的人》 课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)身边那些有“特点”的人统编版语文三年级下册——第六单元习作教学他火眼金睛、擅长七十二般变化，是妖精的克星。猜猜他是谁？——齐天大圣孙悟空他头脑聪明，意志坚定，虽然屡战屡败，但从不放弃。每次失败都不忘警告对方：“我一定会回来的！”——灰太狼猜猜他是谁？开心果小问号热心肠头脑风暴开心果小问号热心肠昆虫迷小书虫老戏迷头脑风暴开心果小问号热心肠昆虫迷小书虫老戏迷故事大王幽默王子头脑风暴运动健将例：看见“ 热心肠 ”，我就想起了 同桌 ，我给你们讲一件事……（关键词）...
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  篇3：【新课标】部编版三下 习作 那些身边有特点的人 课件【新课标】部编版三下 习作 那些身边有特点的人 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第六单元习作那些身边有特点的人统编版三年级下册教学目标1.文化自信：从语言组织表达中，增强文化自信，培养爱国主义情感。2.语言运用：抓住人物的外貌，性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。3.思维能力：运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点，体现个性。4.审美创造：小组讨论、集体交流，对写作训练进行交流，进而提高写作水平。新知讲解目录第一章导入新课第二章写作指导第三章归纳总结新知讲解壹新课导入新知导入这些词语让你想到了谁？为什么想到他？选一个人写一写。新知讲解贰写作...
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  篇4：【新课标】部编版三下 习作 那些身边有特点的人 教案【新课标】部编版三下 习作 那些身边有特点的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版语文三年级下册第六单元《习作》一课时教学设计课题 习作：身边那些有特点的人 单元 第六单元 学科 语文 年级 三年级学习目标 一、文化自信：从语言组织表达中，增强文化自信，培养爱国主义情感。 二、语言运用：抓住人物的外貌，性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。三、思维能力：运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点，体现个性。四、审美创造：小组讨论、集体交流，对写作训练进行交流，进而提高写作水平。重点 学会抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等特点，准确真实的描写人物形象。难点 抓住人物的外貌、...
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  篇5：习作：身边那些有特点的人 课件（21张PPT）习作：身边那些有特点的人 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《身边那些有特点的人》统编教材三年级第六单元习作淘气包马小跳贪吃唐飞猴子毛超河马张达淘气包马小跳特点一个人具有的独特的地方。河马张达贪吃唐飞猴子毛超特点小书虫小问号昆虫迷乐天派智多星运动健将故事大王热心肠幽默王子小书虫小问号昆虫迷乐天派智多星运动健将故事大王热心肠幽默王子特点特点想起了谁？想起了谁？为什么？为什么？热心肠同桌第一个伸出援手昆虫迷表哥养各种各样的昆虫乐天派品质爱好小书虫运动健将故事大王幽默王子外貌智多星个性……《身边那些有特点的人》特点一件典型的事例...
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     篇6：习作：身边那些有特点的人 教学设计习作：身边那些有特点的人 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：身边那些有特点的人教学目标：写一个人，尝试写出他的特点。能给习作取一个表现人物特点的题目。教学重点、难点：重点：能够通过一件事或者一系列生活中的表现写出人物的特点。难点：抓住人物的特点来写，并把人物的特点描写清楚。教学过程：新课导入：师：咱班是否有这样的一号人物，老师前一秒告诉他一个秘密，下一秒全班人都知道了，顿时全班沸腾起来，看到老师走到拐角他马上有会喊：“老师来了、老师来了”，班上有这样的人吗？生（齐）：有师：那可以给他取一个什么外号呢？预设 生1：通风报信小达人生2：大喇叭师：咱班同学给他取外号“大喇叭”（相机出示）师：再来猜一个，有这样一位同学，他是...
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 篇7：习作：身边那些有特点的人（课件）（共16张ppt）习作：身边那些有特点的人（课件）（共16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)猜猜他是谁？头戴紧箍咒，手持金箍棒，能腾云驾雾，会七十二变。长嘴大耳，圆身肥肚，好吃懒做，贪生怕死。身边那些有特点的人习作智多星小书虫乐天派运动健将热心肠故事大王幽默王子小问号昆虫迷运动健将要说运动健将，那肯定非陈小英莫属啦。她是我们女生里的“运动明星”。每次上体育课，第一名都是陈小英。运动会的时候，她报名参加了女子四百米项目。枪声一响，陈小英像风一样跑了出去，跑过了所有人，赛过了风。跑过了终点线，她欢呼了一声：“哇，我赢了！”比赛结束了，她得了第一名。她真是运动健将啊！我妈妈是个手艺特好的大厨师，也是一个很会杂耍的特技演...
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   篇8：语文部编版三年级下册习作：身边有特点的人 课件语文部编版三年级下册习作：身边有特点的人 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)身边那些有特点的人习作——三年级语文下册部编版——审习作要求，确定习作对象学习任务一这些词语让你想到了谁？为什么想到他？选一个人写一写。写身边一个有特点的人。重点写要写出人物的特点。审题指导借助提示，找出特点之人学习任务二第一步：找出身边有特点的人爸爸 妈妈爷爷 奶奶外公 外婆……邻居 商店老板……同学 老师校长 ……亲戚 朋友伙伴 ……“身边的人”指的是哪些人呢？身边的人校园人物家庭成员社会人物亲朋好友熟悉的人外貌和身材：强壮、瘦小、白皙、黝黑、发量多、光头、脸上有痣、脸胖嘟嘟、眉粗……性格：开朗、...
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篇9：【核心素养目标】部编版语文三下习作六：身边那些有特点的人 教案【核心素养目标】部编版语文三下习作六：身边那些有特点的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三下习作六《身边那些有特点的人》教学目标1.能抓住特点，介绍自己熟悉的一个人，用上表示特点的词语。2.运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点，体现个性的写法。3.能给习作取一个表现人物特点的题目。4.通过合作交流归结习作标准，对照习作要求自我修改和互助修改习作。【核心素养】文化自信：运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点，体现个性的写法。语言应用：愿意分享自己的习作，乐于接受别人的评价和建议，在交流中修改、完善自己的习作，增强写作信心。思维能力：学...
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    篇10：统编版语文三年级下册《习作：身边那些有特点的人》 教学设计统编版语文三年级下册《习作：身边那些有特点的人》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版小学语文三年级下册第六单元习作教学：身边那些有特点的人教学目标：1、 能发现身边有特点的人，会用合适的词语表现人物的特点。2、 能根据人物特点选择一件典型事例。3、尝试在事例中用上动作描写突出出人物的特点。教学重难点：1、 能根据人物特点选择一件典型事例。2、尝试在事例中用上动作描写突出出人物的特点。教学过程：一、典型形象，游戏导入师：同学们，在第六单元，我们认识了很多特点鲜明的人，现在，我们来玩儿一个小游戏吧，听老师的介绍，猜一猜，他是谁？吹泡泡达人（小冰心）一诺千金的小女生（小宋庆龄）天生胆小怕剃头（小沙）师：同学们猜得真准确，这些文学作品塑造的人物形象之...
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  篇11：统编版三年级下册语文习作《身边那些有特点的人》教学设计统编版三年级下册语文习作《身边那些有特点的人》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册语文习作《身边那些有特点的人》教学设计教学目标：理解什么是人物特点；运用“用一件事或一系列行为表达人物的特点”的写法，体现人物外貌、性格、特长爱好、品质等方面的特点。学习在标题中体现人物的特点。教学重难点：运用“用一件事或一系列行为表达人物的特点”的写法，体现人物外貌、性格、特长爱好、品质等方面的特点。教学过程：任务一：猜谜，揭示课题生根据句子猜人物。他身穿金光闪闪的战甲，头戴紫金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子，一对火眼金睛炯炯有神，浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神——孙悟空小结：为什么小朋友这么快就猜出了他是谁了呢，因为你都发现了人物...
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 篇12：部编版语文三年级下册习作：身边有特点的人 教案部编版语文三年级下册习作：身边有特点的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《身边那些有特点的人》第一课时一、教学目标：通过回顾课文，领悟选材、构思的要领，能选择恰当典型的事例或日常一系列行为写出身边有特点的一个人。借助思维导图理清写作思路，学会布局谋篇。通过课文片段品读，范文对比评析，领悟表达方法，能抓住人物语言、动作、神态等细节描写把事情写清楚，表现人物的特点。仿照范例，抓人物特点给习作取题目。5.学会评改习作，并在互评互改中感受写作的快乐。二、教学重点：引导学生正确理解习作的要求，能选择恰当典型的事例，抓细节写出自己身边的人某一方面的特点。三、教学难点：通过回顾课文，对比品读范文，领悟表达方法，能抓住人物的语言、动作、神态等细节描写把事情写清...
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  篇13：习作：身边那些有特点的人 (共15张PPT)课件习作：身边那些有特点的人 (共15张PPT)课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)习作：身边那些有特点的人说一说小书虫热心肠昆虫迷通过一件事来表现人物特点由词语你想到了谁？通过人物的一系列行为来体现人物特点你为什么会想到他？小戏迷城市美容师大胃王辛勤园丁你会为他们起个有特点的称号吗？“小书虫、乐天派、智多星、运动健将、故事大王、幽默王子、热心肠、昆虫迷、小问号”这些词语让你想到了谁？为什么会想到他？你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容哪些人？围绕以上问题和同学交流，然后选一个人写一写。写完后给习作取一个表现人物特点的题目。习作内容歪牙老师林老师有两颗特大的门牙——一颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷劈柴时抡...
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    篇14：部编版语文三年级下册习作：身边那些有特点的人 教案部编版语文三年级下册习作：身边那些有特点的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：身边那些有特点的人教学目标1、在游戏体验中，发现身边熟悉的人的特点。2、通过学习、评价范文片段，学会将人物特点写清楚。教学重难点教学重点：学会抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等特点，准确、真实地描写人物的特点。教学难点：抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等特点，准确、真实地描写人物的特点。教学过程一、典型形象，激趣导入1、同学们，今天我们来认识一个新伙伴，请听他的自我介绍，（出示课件）2、听了他的介绍，你了解了他什么，（生答：我们知道他的饮食、本领、行为很像猴子，这是他的特点。）3、今天，我们的写作任务就是介绍身边有特点的人。【板书：身边那些有特点的人】设计意图：通过...
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 篇15：部编版语文三年级下册 习作：身边那些有特点的人 教案部编版语文三年级下册 习作：身边那些有特点的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：这样想象真有趣教学目标1、通过绘本迁移写作方法，能根据动物特征消失或相反的要求展开丰富有趣的想象。2、借助表格、思维导图等形式编出完整的故事，体验到合作交流的快乐。3、尝试借助角色的语言，动作，表情等方面，把有趣的一段经历讲清楚。教学重难点激发丰富的想象，尝试把童话故事的某一个情节写得新奇、有趣。教学过程这样想象真有趣一、绘本导入 1、闭上眼睛想像凶猛的鲨鱼画面。 2、出示绘本《爱笑的鲨鱼》，说出笑笑在找朋友的过程中先后遇到了谁？ 3、你觉得笑笑遇到谁的画面最有趣？ 演一演鲨鱼的反应，体会丰富的表情，夸张的动作。 4、小结：《爱笑的鲨鱼》通过丰富的想象改变了...
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  篇16：部编版语文三年级下册 习作 身边那些有特点的人 教案部编版语文三年级下册 习作 身边那些有特点的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：身边那些有特点的人教学目标一、知识技能1、能抓住人物的外貌、品质、性格、兴趣爱好等方面的特点，能用相关词语表述其特点。2、能通过一件具体的事例来表现人物特点，抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等特点，准确而真实的描写人物形象。3、能用上表现人物特点的词语给习作取个合适的题目。二、过程与方法展开小组讨论、集体交流，学会用修改符号修改作文，进而提高写作水平。三、情感态度与价值观、抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等特点，准确而真实的描写人物形象。教学重难点教学重点：学会抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等特点，准确真实的描写人物形象。教学难点：选择典型事例，把人物的神态、语言、动...
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 篇17：部编版语文三年级下册 习作 身边那些有特点的人 教案部编版语文三年级下册 习作 身边那些有特点的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：身边那些有特点的人教学目标1、引导学生仔细观察人物的外貌，把握人物形象。2、能运用外貌描写方法，写出人物的特点，显示人物的个性。3、学习书面表达的方法，体会写作的乐趣，建立写作自信教学重难点教学难点：能用恰当合适的语句将人物的特点写生动。教学重点：有重点地抓人物突出的特点写外貌。教学方法过程启发式教学法、小组合作法教学过程激趣导入，发现特点1、师生互动，引出主题。师：孩子们，前几天陈老师看到了一则这样的寻人启示，请看：Ppt出示：他的个子矮矮的，身体胖胖的，脸白白的，眼睛不大，鼻子不高，樱桃小嘴，头发很黑。请问你们能帮忙找到他吗？为什么啊？生：师：是啊，...
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 篇18：三年级语文下册第六单元习作：身边那些有特点的人 课件（23张PPT）三年级语文下册第六单元习作：身边那些有特点的人 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)统编教材三年级下册第六单元习作身边那些有特点的人头戴紧箍咒，手持金箍棒，能腾云驾雾，会七十二变。长嘴大耳，圆身肥肚，好吃懒做，贪生怕死。小书虫 乐天派运动健将 智多星故事大王 幽默王子热心肠 小问号昆虫迷一、出示词语，选定题目1.上面的词语，你想到了谁，为什么会选择他？看到了“热心肠”，我想到了我的同桌，我给你们讲一件事情……“昆虫迷”，这不是在说我表哥吗？，他在家里养了各种各样的昆虫……2.给你的作文选择一个题目，用上表示人物特点的词语。如“我们班的昆虫迷”“故事大王张小乐”……1.写熟悉的人。...
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   篇19：统编版语文三年级下册习作：身边那些有特点的人 课件(共20张PPT)统编版语文三年级下册习作：身边那些有特点的人 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)习作：身边那些有特点的人一、审题习作类型：写人①只写一个人，且这个人要有鲜明的特点②身边熟悉的人一、审题习作要求题目：用上表示人物特点的词语命题方法：①特点 例：《小书虫》②特点+人物 例：《热心肠的妈妈》小数学家小馋猫变脸大师侦察兵瞌睡虫厨神钓鱼痴小皮猴火爆小辣椒怎么把人物的一个特点写清楚、写生动？我的妈妈爱跑步、爱跳绳、爱骑自行车，是个名副其实的“运动达人”。1、结合具体事例，从多方面围绕一个特点来写。昆虫迷喜欢看昆虫书，了解各种昆虫的资料。家里养了各种各样的昆虫，总是仔细观察它们的习性。喜欢向别人介绍他认识的昆...
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