篇1：部编版高中语文选择性必修上册教案5.1《论语十二章》共3课时（表格式）部编版高中语文选择性必修上册教案5.1《论语十二章》共3课时（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：新沂市瓦窑中学高一语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 3 第 1 课时 年 月 日 星期 主备人课题 《论语》十二章学习 目标 落实文言基础知识，疏通文意。 理解选文的思想内容，思考其现实意义。 学习以喻说理的写法。 了解老子及其思想与作品。学习 重点 1、落实文言基础知识，疏通文意。 2、理解选文的思想内容，思考其现实意义。 3、学习以喻说理的写法。 4、准确把握老子善于汲取世俗经验，展开哲理思辨并直接论说道理都特点。学习难点...
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  篇2：11 论语十二章 教案11 论语十二章 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11 《论语》十二章知识与能力1．了解孔子及《论语》的相关知识。2．掌握重点文言词语，积累文中的语句，能熟练背诵课文，培养阅读文言文的语感。过程与方法1．学习重点文言词语，解读各则语录。能用现代汉语翻译课文。2．理解课文所蕴含的深刻道理；感受语录体散文语言简练的特点。情感态度与价值观培养阅读、理解文言文的能力，激发热爱民族经典文化的热情，能联系实际把所学知识、道理付之于实践。教学重点1．了解孔子及《论语》的相关知识。2．掌握重点文言词语，熟练背诵课文。教学难点1．学习重点文言词语，解读各则语录。能用现代汉语翻译课文。2．理解课文所蕴含的深刻道理；感受语录体散文语言简...
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    篇3：统编版语文七年级上册 第11课《论语十二章》教案统编版语文七年级上册 第11课《论语十二章》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《论语》十二章 课型 新授课 主备人 上课时间教学目标 能疏通文意，背诵、翻译、理解课文内容。 掌握关于学习方法与学习态度的名言警句。 了解《论语》的基本知识及孔子的教育思想。教学重点 掌握古文中重点词语及句式的用法，背诵、翻译、理解课文内容。教学难点 领悟《论语》十二章的深刻含义，背诵、翻译、理解课文内容。教材分析 学情分析 《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录集，是儒家经典著作之一，更较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。通过对《论语》十二章的学习，引导学生从学习态度、个人修养、珍惜时间等角度，感受孔子光辉人格魅力...
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  篇4：第11课《论语十二章》复习教案第11课《论语十二章》复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《论语》十二章复习教案【教学目标】知识和能力目标：1．复习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力； 2．了解《论语》及孔子的有关知识，明确其在历史上的价值。 过程和方法目标：1. 联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。情感态度和价值观目标：2.通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。【教学重点】1.通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。 2.结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。【教学难点】理解课文所蕴含的深刻哲...
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  篇5：第11课《论语十二章》教案（2课时）第11课《论语十二章》教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《论语》十二章教案教学目标：1.进一步熟悉文言文，体会其相比现代文的不同特点。掌握一些句式和重点词语。2.结合对孔子生平与思想的介绍，正确理解《论语》十二章的内容，体会其中倡导得到“为学之道”。教学重点：通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读、理解文言文的能力。教学难点：理解课文所蕴含的深刻哲理。第一课时新课导入在源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了宝贵的文化遗产，孔子便是其中一位。今天，就让我们走进一部辉煌的巨著——《论语》，体味一下孔子的思想，看看你能从中得到哪些启示。作者及作品介绍【孔子】(前551-前479)，名丘，字...
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   篇6：11 论语十二章 课件(共46张PPT)+教案+素材11 论语十二章 课件(共46张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)12. 《论语》十二章部编版 七年级上新知讲解新知导入“人类要在21世纪生存下去，就要从中国的孔子那里去找智慧。”——汉内斯（瑞典物理学家）诺贝尔奖获得者曾子（ ） 吾（ ） 三省吾身（ ）传不习乎（ ）逾矩（ ） 罔（ ）殆（ ） 箪（ ） 堪（ ）好之者（ ） 曲肱（ ） 焉（ ）如斯夫（ ） 笃志（ ） 论语（ ）不亦说乎（ ） 愠（ ）字词积累新知导入zēnɡwúxǐnɡchuányú j...
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  篇7：高中语文选择性必修上册5.1《论语十二章》同步练习（含答案）高中语文选择性必修上册5.1《论语十二章》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册5.1《论语十二章》同步练习一、选择题1．《论语·季氏篇》孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，（ ），友多闻。益矣。”A．友善柔 B．友便辟 C．友谅 D．友便佞2．子曰：“知者乐水，仁者乐（ ）”。括号中应该填：（ ）A．山 B．土 C．静 D．海3．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A．《诗》可以兴，可以观 兴：激发人的感情B．敏于事而慎于言 敏：敏捷C．文胜质则史...
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   篇8：部编版高中语文选择性必修上册 5.1论语十二章 学案部编版高中语文选择性必修上册 5.1论语十二章 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《论语》十二章班级_________组别_________组号________姓名___________第三课时通过之前的学习，同学们对本课文言文的句子翻译有了进一步的了解，那么接下来，让我们一起给这些句子分分类。1．孔子在学习方法、学习态度和修身做人上各有哪些主张？（用课文中的语句回答）①学习态度：②学习方法：③修身做人：有朋自远方来，不亦乐乎？（为人处世）2．就以上主张的一点，结合实际谈谈你的体会。本课有许多的通假字、古今异义和特殊的文言现象。让我们一起找找吧。通假字例：“不亦说乎”中的“说”，“说”通 解释为那么，本课中还有哪些通假字呢？古今异义例：“可...
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  篇9：部编版高中语文选择性必修上册 5.1论语十二章 学案部编版高中语文选择性必修上册 5.1论语十二章 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《论语》十二章班级_________组别_________组号________姓名___________第一课时1．读准字音，熟读背诵课文。2．理解并翻译课文。边读边对照注释，遇到问题及时做标记，通过查阅工具书，初步读通课文。3．了解孔子及其主要思想。1．说说《论语》——中国人的《圣经》。《论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录___________________________言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和...
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  篇10：部编版高中语文选择性必修上册 5.1论语十二章 学案部编版高中语文选择性必修上册 5.1论语十二章 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《论语》十二章【第二课时】【学习目标】1．积累文言词语，理解每则语录，能准确流畅地朗读并熟练背诵课文。2．通过理解，感受孔子光辉的人格魅力；开阔胸怀，提高成熟处事的思想修养。3．联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。【学习重点】朗读、背诵；点评《论语》十二章内容。【学习难点】深层理解《论语》十二章内蕴。【学习过程】一、自主学习（一）预习指导熟读课文，试着理解孔子的思想。（二）预习检测1．提醒人们应该注意对朋友守信用的句子是：2．认为应该虚心求教、博采众长的句子是：3．关于培养宽厚胸怀的句子是：4．论述学习和思考辩证关系的句子是...
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 篇11：部编版高中语文选择性必修上册 5.1论语十二章 学案部编版高中语文选择性必修上册 5.1论语十二章 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《论语》十二章班级_________组别_________组号________姓名___________第二课时通过之前的学习，同学们已经基本掌握了文言文翻译的方法。那么接下来请你对本节课将要学习的六句话进行先学，并写出你对其中一句的理解；同时请你提出一句你认为最难的句子，让大家帮助你一起学习。1．你觉得最简单的句子：你是如何理解这句话的：2．在先学的过程你认为最难的句子：1．子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”【注释】之：代词，学问和事业 者：……的人 乐：以……为乐趣【译文】2．子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云...
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 篇12：《论语十二章》《大学之道》《人皆有不忍之心》教学课件(共21张PPT)高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）《论语十二章》《大学之道》《人皆有不忍之心》教学课件(共21张PPT)高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)落实群文阅读任务《论语》多次提到“君子”品性，如“君子坦荡荡”“君子成人之美””等等，请将有关语录整理出来，并说说孔子所说的“君子”人格对我们有什么启发意义。人不知而不愠，不亦君子乎？君子去仁，恶乎成名 君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。君子坦荡荡，小人长戚戚。君子成人之美，不成人之恶。君子以文会友，以友辅仁。君子和而不同，小人同而不和。君子固穷，小人穷斯滥矣。君子求诸己，小人求诸人。君子喻于义，小人喻于利。君子周而不比，小人比而不周。君子欲讷于言而敏于行。孔子心中理想人格——君子“论语里的“君子”一般是指道德修养达到完善境界的人，...
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     篇13：部编版高中语文高二上 选择性必修上册5-1《论语十二章》课后练习（含答案）部编版高中语文高二上 选择性必修上册5-1《论语十二章》课后练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5-1论语十二章课后练习1．下列各项中，加点虚词的意义和用法全都相同的一项是（ ）A．就有道而正焉 天下归仁焉B．质胜文则野 故木受绳则直C．敏于事而慎于言 不能容于远近D．人而不仁 死而后已2．下列句子中加点词全都属于古今同义现象的一项是（ ）①见不贤而内自省也 ②有一言而可以终身行之者乎 ③回虽不敏④君子博学而日参省乎己 ⑤古之学者必有师A．②⑤ B．②④ C．①③ D．①④3．下列句子中含通假字的一项是 ( )A．知者不惑，仁者不忧 B．文质彬彬，然...
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   篇14：部编版七上语文3.11《论语十二章》教案部编版七上语文3.11《论语十二章》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《<论语>十二章》教案一、教学目标1.知识与能力：①积累重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；②了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。③学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。2.过程与方法：①通过合作探究概括每一章蕴含的思想内容。②联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。3.情感态度和价值观目标：①通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度。②感受孔子的人格魅力、开阔胸怀，加强思想修养。③激发热爱民族经典文化的热情。二、教学重点1.通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。...
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  篇15：统编版高中语文选择性必修上册第二单元5.1《论语十二章》教学设计统编版高中语文选择性必修上册第二单元5.1《论语十二章》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《论语》十二章【教学目标】一、知识和能力目标：1．学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力； 2．了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。 3．学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。二、过程和方法目标：1．通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神。2．联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。三、情感态度和价值观目标：通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。【教学重点】1．通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。 2．结合本文的学习认识并调整自...
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  篇16：11 论语十二章 教案+反思11 论语十二章 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情： 《论语》十二章 教学设计学习目标：①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。积累成语、格言、警句。 ②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 ③认识中国传统读书人从“学”到“习”再到“修身”的成长过程，并联系自己的生活体验，深入感受《论语》精髓。 教学重点： 理解每则论语的思想内容，能背诵默写。教学难点： 认识《论语》内在的序，体会中国传统读书人通过“学”“习”到“修身”，不断完善自己的过程。教学过程：古代礼节演练：向孔子和老师行礼。1、向孔子行礼：请端身正立、整顿衣冠,让我们以至诚...
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