篇1：10 再塑生命的人 课件（共16张PPT）10 再塑生命的人 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)﹡101. 结合课文的助读系统，参考《从百草园到三味书屋》的学习目标，初拟本课的学习目标（3个）；（单元提示p37、阅读提示p48、课文注释p45—48、课文旁批p45—48）2. 思考几种在自读课文时拟采用的阅读方法和策略；3. 用默读的方式读完课文，并提出初读课文所产生的问题。自读课文——一读课文，自拟学习目标单元目标1.了解多姿多彩的学习生活，感受他人的学习智慧，获得人生启示。2.学习默读，在保证一定速度的前提下一气呵成地贯通全文。3.学会抓住标题、开头、结尾和关键语句，迅速了解文章大意。《从百草园到三味书屋》学习目标1.学会默读，能...
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     篇2：部编版七年级语文上册 10《再塑生命的人》教案教学设计优秀公开课 (2)部编版七年级语文上册 10《再塑生命的人》教案教学设计优秀公开课 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：10 再塑生命的人 教案
【教学目标】
１、理清文章思路，整体把握全文结构。
２、揣摩文中重要语句，加深阅读体验，领会莎莉老师隽永深刻的爱心和高超的教育艺术。理解作者 对莎莉老师敬爱和感激的情意……
3.了解海伦·凯勒的人生经历及其品质，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。
【教学重点】
１、让学生从文中准确获取信息并进行语言概括的能力，把握课文的思路结构。
２、结合战胜挫折的经历，谈谈海伦·凯勒重塑生命成功的因素。
【教学难点】结合海伦·凯勒的生平事迹，体会残疾人生活的艰辛和“爱”之伟大，陶冶情操。
【教学准备】
１、学生预习课文，自己扫除文字障碍。
２、查阅有关资料...
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   篇3：部编版七年级语文上册 10《再塑生命的人》教案教学设计优秀公开课 (1)部编版七年级语文上册 10《再塑生命的人》教案教学设计优秀公开课 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：10《再塑生命的人》
【教学目标】
（一）知识与能力
积累重点字词；把握课文内容。
（二）过程与方法
在快速默读的过程中，培养从文中准确获取信息并进行语言概括的能力。
通过品读与揣摩，理解“再塑生命”的含义；品味课文优美细腻的语言。
（三）情感态度与价值观
领会莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。
学习海伦?凯勒热切求知、热爱生活的精神。
【教学重难点】
教学重点：研读课文，把握课文的思想内容。
教学难点：体会作为盲聋哑人的海伦?凯勒对生活的独特感悟。
【教学方法】
情境设置法、诵读法、合作探究法
【课时安排】1 课时
【教学过程】
一、 盲人猜字，设...
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  篇4：第10课《再塑生命的人》课件（共39张ppt）第10课《再塑生命的人》课件（共39张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)有一个孩子，她一岁半就失聪失明，生活在无声无语无光的世界里，连爸爸妈妈都不能认识，她几乎丧失了生活的能力和勇气，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。但她顽强地生活了下来，考进了著名的哈佛大学，长大后又成为一名作家，用自己的生花妙笔激励别人，给人生存的勇气。新课导入这一奇迹的创造，当然与她自身的努力分不开。但在那段困难的日子里，她能走出心灵的障碍，重新塑造生命，却不能不归功于一位伟大的女性——她的老师莎莉文女士。今天我们要学习海伦·凯勒的《再塑生命的人》，听听她和莎莉文老师的故事。10 再塑生命的人1.继续学习默读，逐步提高阅读速度。2...
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  篇5：第10课《再塑生命的人》课件（共25页ppt）第10课《再塑生命的人》课件（共25页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)10* 再塑生命的人海伦·凯勒（1880一1968），美国作家、教育家、慈善家，是盲聋哑人。她致力于为残疾人造福，建立了许多慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年入选美国《时代周刊》评选的“二十世纪美国十大偶像”之一。主要著作有《假如给我三天光明》《我的生活》《走出黑暗》等。选自《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒(1880-1968），美国女作家，自幼因病成为集聋、哑、盲于一身的人，但她身残志坚、自强不息克服了生活上的种种困难并且以优秀的成绩考上名牌大学。一生写了十几部作品，同时致力于救助伤残儿童，保护妇女权利和等的社会活动。背景链接字音识记截然不同（...
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   篇6：10 再塑生命的人 课件（共29张PPT）10 再塑生命的人 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)Remodeling My Life再塑生命的人海伦·凯勒情景情入视频中“人”的共同点：东京残运会①残疾人②生活得十分精彩海伦·凯勒海伦·凯勒（1880~1968）美国作家、教育家、慈善家1964年被授予“总统自由勋章”。《假如给我三天光明》《我生活的故事》《走出黑暗》等。获得荣誉主要著作导入新课认识读音jiǎn捡感 慨cuō niǎn搓 捻zhàn绽 开zhí争 执kuì惭 愧悔 恨企 盼抚 弄譬 如Kǎihuǐqǐfǔpì理解词语不求甚解现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。疲倦不堪...
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  篇7：10 《再塑生命的人》课件(共21张PPT)10 《再塑生命的人》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)再 塑 生 命 的 人海伦·凯勒十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。——马克·吐温“1902年，文学上最重要的两大贡献是吉卜林的《吉姆》和海伦·凯勒的《我的生活》。”——美国著名作家海尔博士Helen Keller(1880-1968)搓 捻 怦 感慨譬如 惭愧 激荡截然不同 不求甚解混为一谈 疲惫不堪花团锦簇 绽开cuō niǎn pēng kǎipì...
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   篇8：10 再塑生命的人 课件（共22张PPT）10 再塑生命的人 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)再塑生命的人Teaching Courseware For Unit 1 Of Volume 1 Of Seventh Grade Chinese Compiled By The Ministry Of Education部编版七年级语文上册第一单元教学课件目录壹作者简介贰叁肆Catalogue认字识词课文赏析课外知识第一章壹作者简介贰叁肆CATALOGUE认字识词课文赏析课外知识海伦·凯勒:(1880-1968)美国著名女作家、教育家。主要作品有《我生活的故事》、《走出黑暗》、《乐观》、《假如给我三天光明》等。她幼时患病，两...
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   篇9：10 再塑生命的人 课件（共28张PPT）10 再塑生命的人 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)再塑生命的人【破冰行动】课前小游戏：全班同学把眼睛闭上，试着用你的右手抓起你的笔，左手拿起你的书，看看能不能做到。“十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”——马克吐温美国作家、演讲家、教育家、社会活动家。一岁半，海伦·凯勒不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊……最著名的是其自传《假如给我三天光明》。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传《我的一生》(又译《我生活的故事》)发表，又发表《海伦·凯勒日记》《走出黑暗》《老师》。海伦·凯勒（1880-1...
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   篇10：10.再塑生命的人 课件（22张PPT）10.再塑生命的人 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)义务教育教科书（部编版）语文/七年级上册10.再塑生命的人课时目标1.继续学习默读，逐步提高阅读速度。2.整体把握文章内容。感悟莎莉文老师这一形象，理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。（重难点）3.品味、揣摩关键语句，体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。（重难点）课程导入海伦·凯勒，一位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的聋哑盲人，她的传奇人生，照亮了人类精神的殿堂，向世人昭示着残疾人的尊严和伟大。今天，让我们一起走进《再塑生命的人》，去见证一个病弱生命的顽强成长足迹，去认识、引领她的人生走向光明的莎莉文老师。1.走近作者海伦·凯勒（1880-196...
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   篇11：10 再塑生命的人 课件(共24张PPT)10 再塑生命的人 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)10 再塑生命的人人教版七年级上册海伦.凯勒教学目标1.了解海伦·凯勒的人生经历及其品质。2.感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。3.体味文章语言的清新朴实。4.学习海伦·凯勒好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。新课导入同学们，世界是美丽的。我们能感受阳光的五彩斑斓，树木的青翠葱绿，聆听鸟儿的悦耳鸣叫……然而，这个世界上，还有一些人，他们的世界里没有色彩，没有声音，他们要生存下去尚且需要一定的勇气，而要出类拔萃，有所成就，那简直是一个奇迹。今天，我们便要走进一个奇迹，去结识一位奇女子。新课讲解作者简介海伦·凯勒，出生于1880年6月27日，逝世于...
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    篇12：10《再塑生命的人》课件（共49张PPT）10《再塑生命的人》课件（共49张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)再 塑 生 命 的 人海伦凯勒教 学 目 标1.了解作者及其作品；积累文中的生字和生词；加深阅读体验。2. 体会文中细腻的心理描写；学习用侧面描写表现人物的方法。3.体会莎莉文崇高的献身精神和科学的教育艺术。学习海伦·凯勒好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。冰心曾说过：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。海伦·凯勒就是这样一位在芽儿时期生命就浸透了泪泉，洒遍了牺牲的血雨的人。她是一位又盲又聋又哑的残疾人，但是，她用她的泪泉和血雨谱写出了人类文明史上最辉煌的生命赞歌，被马克·吐温赞誉为与拿破仑并提的19世纪...
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    篇13：10 再塑生命的人（课件）(共47张PPT)10 再塑生命的人（课件）(共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)人类精神的美一旦被认识，我们就永远不会忘记。在她的生活和生活乐趣中， 凯勒小姐给我们这些没有那么多困难需要克服的人们上了永远不能遗忘的一课—— 我们都希望这部书有越来越多的读者，让她的精神在越来越广的范围内传播。——罗斯福夫人十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。——美国：马克·吐温再塑生命的人海伦·凯勒学习目标1.熟记“搓捻、惭愧”等词的读音,熟记“绽、慨”等字的字形;理解“奥秘、企盼、恍然大悟”等词语的含义。（重点）2.理清文章思路,概括主要事件；理解作者对老师的敬爱和感激之情。(重点)3.品味、揣摩关键语句，体会作者作为盲...
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   篇14：10 再塑生命的人 课件(共47张PPT)10 再塑生命的人 课件(共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)一个一岁半就失聪失明，生活在无声无语无光的世界里，连爸爸妈妈都不能认识的孩子，她几乎丧失了生活的能力和勇气，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。但她顽强地生活了下来，考进了著名的哈佛大学，长大后又成为一名作家，用自己的生花妙笔激励别人，给人生存的勇气。这一奇迹的创造，当然与她自身的努力分不开；但在那段困难的日子里，她能走出心灵的障碍，重新塑造生命，却不能不归功于一位伟大的女性——她的老师莎莉文女士。今天我们要学习海伦·凯勒的《再塑生命的人》，听听她和莎莉文老师的故事。新课导入10 再塑生命的人学习目标1.继续学习默读，逐步提高阅读速度。2.整体把握文章...
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     篇15：第10*课《再塑生命的人》课件（共30张ppt）第10*课《再塑生命的人》课件（共30张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)壹动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。壹动词分类类别 示例表示动作行为 走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失 存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动 爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断 是表示可能意愿必要（助动词） 能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向（趋向动词） 上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去10....
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    篇16：10《再塑生命的人》（课件）(共29张PPT)10《再塑生命的人》（课件）(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)海伦·凯勒再塑生命的人导入同学们，世界是美丽的，我们可以感觉到阳光的色彩斑斓，花儿的婀娜多姿，鸟鸣的婉转动人。但还有一种人，他们生活在没有色彩，没有声音的世界里，对于他们来说，能生存下来已需要足够的勇气，而要出类拔萃，有所成就，那简直就是一个奇迹。今天，我们便来共同见证一个奇迹的诞生，让我们一起走进海伦·凯勒的心灵世界。学习目标1.继续学习默读整体把握文章内容，感悟莎莉文老师这一形象；2.品味关键语句，体会文中细腻的心理描写；学习用侧面描写表现人物形象的方法；3.体会作者对莎莉文老师的敬爱和感激之情，学习作者自强不息的精神品质。提问预习读一读捡...
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  篇17：10 再塑生命的人 习题课件(共27张PPT)10 再塑生命的人 习题课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)岐王宅里寻常见闻道龙标过五溪回乐烽前沙似雪知之者不如好之者【解析】B.浸满(jìn)。BBD【解析】D.“幸福”一词在句子中是形容词。DA既概括了文章的主要内容，又暗示了文章的主旨。语文老师给“我们”讲什么是语文语文老师当众说“我”的作文差不满
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