再塑生命的人 赏析（精选10篇）

第10课《再塑生命的人》 预习导学（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第10课《再塑生命的人》 导学案◆任务一：查阅资料，借助工具书，阅读课文，完成下列任务。1.作者简介海伦·凯勒，________女作家、教育家。出生19个月是患病，两耳失聪，双目失明，此后的一生都处在一个无光、无声的世界里。七岁时， _____________担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在莎莉文的帮助下就读于马萨诸塞州剑桥女子学校，又入剑桥的拉德克利夫学院，1904年以优异成绩毕业。大学期间写了第一本书《________________》，叙述她如何战胜病残。该书引起了巨大的轰动，后被译成多国文字。海伦说：“我要把别人眼睛所看见的光...

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第10课 《 再塑生命的人》导学案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：第10课 再塑生命的人教师寄语：桃李不言，下自成蹊。司马迁《史记》【学习目标】识记海伦.凯勒的文学常识，了解《假如给我三天光明》的主要内容。积累课文中的重点字词:搓捻、绽开、企盼截然不同、不求甚解、混为一谈恍然大悟、花不胜收等。品味、揣摩本文精美的语言，体会作为残疾人的作者对生活的独特感悟。感悟莎莉文老师这一形象，理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。学习海伦﹒凯勒发愤图强、热爱生活的精神和坚忍不拔的毅力。【自主学习】1．背景透视海伦﹒凯勒一岁半时患了一 场重病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来时，眼睛看不见了，耳朵听不见了，那一-张 灵巧的小嘴渐渐地也不会说话了。从...

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第10课《再塑生命的人》课件（共25页ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)10* 再塑生命的人海伦·凯勒（1880一1968），美国作家、教育家、慈善家，是盲聋哑人。她致力于为残疾人造福，建立了许多慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年入选美国《时代周刊》评选的“二十世纪美国十大偶像”之一。主要著作有《假如给我三天光明》《我的生活》《走出黑暗》等。选自《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒(1880-1968），美国女作家，自幼因病成为集聋、哑、盲于一身的人，但她身残志坚、自强不息克服了生活上的种种困难并且以优秀的成绩考上名牌大学。一生写了十几部作品，同时致力于救助伤残儿童，保护妇女权利和等的社会活动。背景链接字音识记截然不同（...

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第10课《再塑生命的人》同步练习 (解析版)资料可供全国地区适用。

大致详情：3.10 再塑生命的人一、选择题1．下列对本文主旨的理解，不恰当的一项是（ ）A．莎莉文小姐是一位充满智慧的老师。B．一个人要成才，最关键的就是找一个好老师。C．莎莉文小姐把爱和欢乐带给了“我”，给“我”的生活增添了绚丽的色彩。D．由于莎莉文小姐的教育，“我”最终成功地掌握了学习语言的钥匙，也最终成了一个作家。2．下列句子中标点使用有误的一项是（ ）A．我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”B．她在我的另一只手上拼写“water”——“水”，起先写得很慢，第二遍就写得快一-些。C．啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？D．那一天，我学会了不少词，譬如...

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10 再塑生命的人 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共29张PPT)Remodeling My Life再塑生命的人海伦·凯勒情景情入视频中“人”的共同点：东京残运会①残疾人②生活得十分精彩海伦·凯勒海伦·凯勒（1880~1968）美国作家、教育家、慈善家1964年被授予“总统自由勋章”。《假如给我三天光明》《我生活的故事》《走出黑暗》等。获得荣誉主要著作导入新课认识读音jiǎn捡感 慨cuō niǎn搓 捻zhàn绽 开zhí争 执kuì惭 愧悔 恨企 盼抚 弄譬 如Kǎihuǐqǐfǔpì理解词语不求甚解现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。疲倦不堪...

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【心理电影赏析课】男孩、鼹鼠、狐狸和马资料可供全国地区适用。

大致详情：【心理电影赏析课】男孩、鼹鼠、狐狸和马男孩鼹鼠狐狸和马《男孩、鼹鼠、狐狸和马》讲述了一个男孩、一只鼹鼠、一只狐狸和一匹马，四个孤独的灵魂在寻找家的过程中结伴而行，并在彼此身上找到了自己存在的意义。这部影片在今年3月也赢得了第95届奥斯卡最佳动画短片奖。被堪称新时代的小王子寓言，暖心又治愈。画面疗愈、台词温馨，“我们最大的自由之一，就是决定如何对事情做出反应。”“你说过最勇敢的话是什么？”“帮帮我——寻求帮助并非是放弃，而是拒绝放弃。”“你觉得哪一刻的自己最坚强？”“当我敢于显露自己软弱的时候。”这些暖心的句子，深入探讨可以作为心理课的鲜活素材。一 活动理念春季以来，危机事件频发，...

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中考人物形象赏析微写作复习课教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中考人物形象赏析微写作复习课教学设计01【教学目标】1.简要梳理读懂小说的方法；2.学习根据主旨选定赏点并有机组合；3.学会搭建完整的结构，尝试美化语言增强感染力；02教学重难点1.学习寻找事件、描写、写法之间的联系使之成为有机整体共同表现主旨的方法；2.准确、有效地结合赏点进行赏析。03教学过程观图有感--导入师：这张照片拍摄时，大家可能和图中的小朋友差不多大，但直到现在，这张照片依然被千万人感怀着。说说图片中最触动你的是什么？生：一位父亲一只手扶着抗在背上的巨大包裹，另一只手牵着他幼小的儿子，孩子手里拿着一本书。生：父亲是辛苦的，他扛起了家庭的重担；孩子是幸福...

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【心理课】《你好，李焕英》—心理电影赏析课资料可供全国地区适用。

大致详情：【心理课】《你好，李焕英》—心理电影赏析课你陪我长大，我陪你变老家人在，记得好好爱母亲节（Mother's Day），是感谢母亲的节日，是每年5月的第二个星期日。中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。2021年最热门的国产电影莫过于《你好，李焕英》，影片中贾晓玲和母亲李焕英的感人故事让无数观众热泪盈眶，电影里面有一句台词“我的女儿，我只要她健康快乐就行。”表达了一位母亲最朴实而真挚的爱，这是每个妈妈最简单的心愿，母亲是这世界上最伟大的人！电影情节让人难忘！穿越到1981年的晓玲利用自己预知未来的能力，想为自己母亲争取到更好的。为了让母亲买到厂里第一台电视机，她假扮盲人装疯卖傻；为了让母亲...

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寻梦环游记——初中心理电影赏析资料可供全国地区适用。

大致详情：寻梦环游记——初中心理电影赏析1.写在前面在课堂中，当大家与学生一起讨论“死亡”时，不知道是否心中会有负担？生命教育中，死亡是不可避免要与学生一起探讨的话题。但如果对学生进行较为正向的引导，让学生对死亡有正确的认识，这部影片一定是心理课堂中学习的重要资源！《寻梦环游记》不仅仅是部温情的动画片，更是一部探讨梦想，死亡和亲情的影片。故事围绕一个墨西哥乡下男孩儿米格展开：米格热爱音乐，但他的曾曾祖父为了音乐拋妻弃女、远走他乡，曾曾祖母为此将音乐视为诅咒，禁止家族里的人接触音乐。在米格秘密追寻音乐梦时，因为触碰了一把吉他而踏上了亡灵土地。每年的亡灵节日，逝去的家人都会返回人间与亲人团聚，但从来...

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10再塑生命的人 同步精练（含答案解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：10再塑生命的人学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分得分评卷人得分一、字词书写1．根据下列所给词语含义写出相应的词语。（1）界限分明的样子。　　　( )（2）心灵受到某种感触而慨叹。( )（3）因有缺点﹑错误或未能尽责等而感到不安或羞耻。( )（4）美好的东西很多，一时看不过来。( )评卷人得分二、选择题2．下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是（　　）A．截然(jié) 搓捻（niē）...

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