篇1：2023年中考语文修辞手法（互文）专题练习（含答案）2023年中考语文修辞手法（互文）专题练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文修辞手法（互文）专题练习（含答案）一、单选题1．对下列句子中使用的修辞手法判断错误的一项是（ ）A．此时的莫愁湖是“人行即从花下过，人停即在花中坐”。(引用、对偶)B．历史是条夏天的棉被，时不时就得翻出来晒晒。(比喻)C．没有“众里寻他千百度”的艰辛，又岂能有“蓦然回首”的惊喜？ (引用、设问)D．不以物喜，不以已悲。(对偶、互文)2．下列诗句与“将军百战死，壮士十年归”使用的修辞手法不一致的一项是（ ）A．秦时明月汉时关，万里长征人未还。B．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。C．当窗理云鬓，对镜贴花黄。D．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。3．下列说法正确的...
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   篇2：2023年中考语文修辞手法（反复）专题练习（含答案）2023年中考语文修辞手法（反复）专题练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文修辞手法（反复）专题练习（含答案）一、单选题1．下列说法不正确的一项是（ ）A．“知否，知否，应是绿肥红瘦。”一句用了反复、对比的修辞。B．《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，自号“醉翁”，晚年又号“六一居士”，宋代文学家，“唐宋八大家之一”。C．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。一句标点符号使用无误。D．杜甫在《月夜忆舍弟》的颔联“露从今夜白，月是故乡明”中，因天气转凉，思念亲人，徒增悲伤。更让人伤感的是，马上迎来大寒和小寒两个节气，家书无法寄达。2．下列语句没有使用修辞手法的一项是（ ）A．面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍...
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    篇3：2023年中考语文修辞手法（反问）专题练习（含答案）2023年中考语文修辞手法（反问）专题练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文修辞手法（反问）专题练习（含答案）一、单选题1．下面是文物组同学在网上参观敦煌文物之后，对自己喜爱的一件展品所作的描述赏评，其中修辞或成语使用不恰当的一项是（ ）A．《伎乐图》是敦煌壁画中的代表性杰作，画中的天宫乐伎悠闲雍容，落落大方，手持琵琶翩翩飞舞，当她使出“反弹琵琶”的绝技时，天国为之惊羡，时间不再流逝。B．莫高窟第45窟的大势至菩萨塑像是理想和艺术创作的完美结晶，俊美中蕴含着女性的妩媚，目光低垂，神情专注，仿佛正在侧耳聆听朝拜者的倾诉，实在是精妙绝伦。C．敦煌佛爷庙唐墓出土的“胡人牵驼图”花砖在敦煌画像砖中最为著名，砖上浮雕构图细腻，线条流畅，比例协调，生...
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   篇4：2023年中考语文修辞手法（对偶）专题练习（含答案）2023年中考语文修辞手法（对偶）专题练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文修辞手法（对偶）专题练习（含答案）一、单选题1．指出下列诗句的修辞判断不正确的一项（ ）A．“旱烟袋”脸涨红了，怎么也不肯接那钱。（比喻）B．七八个星天外，两三点雨山前。（对偶）C．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（对比）D．我（指雨）来了，我走得很轻，而且温声细语的。（拟人）2．选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一项（ ）①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。③新荷初露田田叶；垂柳始曳丝丝烟。④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到...
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    篇5：中考语文复习：修辞手法选择题（有答案）中考语文复习：修辞手法选择题（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：修辞手法选择题1．下列选项中加点词语或修辞方法使用不恰当的一项是A．新四军司令员粟裕《渔光曲》情有独钟，经常用手风琴即兴伴唱，以此消除战斗中留下的伤痛，指挥千军万马去夺取更大的胜利。B．1940年延安新华广播电台（中央人民广播电台的前身）开播时，选《渔光曲》作为开播曲。渔光点点，犹如暗夜中的璀璨光芒，照耀着中国前行的方向。C．2020年央视春晚，伴随着《渔光曲》，一群温婉柔美的江南女子上演了一段美得惊心动魄的舞蹈，将东方美学演绎到了极致。D．嵊州中学的教学楼——迎光楼，巧妙地运用谐音手法，表达了莘莘学子对任光殷切的怀念之情。2．下列说法不当的一项是（ ）A．“要是我们在...
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  篇6：2023年小升初语文修辞手法专题练习（含答案）2023年小升初语文修辞手法专题练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年小升初语文修辞手法专题练习（含答案）一、单选题1．对下列句子运用的修辞手法辨析有误的一项是（ ）A．为是其智弗若与？日：非然也。（设问句）B．蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。（拟人句）C．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（比喻句）2．选出下列句子所使用的修辞判断不当的一项是（ ）A．可以想象我当时是多么的伤心，就像丢了自己的魂魄一般。（比喻）B．故宫难道不是一座永恒的文化殿堂吗？（反问）C．春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（拟人）D．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到...
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   篇7：高中语文备考-作文运用铺排修辞手法的方法技巧高中语文备考-作文运用铺排修辞手法的方法技巧资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文备考-作文运用铺排修辞手法的方法技巧写作文时，有的同学思维老是展不开，内容发散不出去，因此写出的作文显得干巴巴；但有的同学把铺排式手法巧妙地运用到作文中去，就收到了意想不到的好效果。铺排是一种常见、常用的修辞手法，其是铺陈、排比的合称。在古代民歌中运用得极为普遍。铺排系将一连串内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一-致的句群。它既可以淋漓尽致地细腻铺写，又可以一气贯注、加强语势，还可以渲染某种环境、气氛和情绪。铺陈，极力铺叙，尽意渲染；排比，则是由结构相同、字数相近、语气一致和意义相关的几个词句或段落连续排列在一起。...
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  篇8：2024届高考语文复习-语用专题训练-修辞手法（含答案）2024届高考语文复习-语用专题训练-修辞手法（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语用专题训练------修辞手法一、阅读下面的文字，完成下面小题。家乡的公园里有个大荷花池，经常看到一个四十八九岁模样的瘦小女人在采莲子。头发蓬乱、浑身沾满泥巴的她却很爱笑，啥时候碰到都会用笑容打招呼。尽管她脏兮兮的，却让人觉得很亲近，就好像是自家的一个亲戚。熟络后我才知道她下岗了，丈夫在车祸中离世，儿子在车祸中断了一条腿。家，就这样塌了。这以后的几年里，她到处打零工，空闲时，就来采点莲子卖钱。这个采莲子的女人，就像莲子，把苦涩的芯包藏在莲蓬的微笑里，而倔强的莲蓬，则在命运的苦水里搅动起活泼的涟漪。在她的影响下，儿子也情绪饱满，几年来一直坚持写作。某天在荷花池又见那位采莲的女人，她兴奋地告...
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  篇9：9《从百草园到三味书屋》 教案9《从百草园到三味书屋》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《从百草园到三味书屋》【教学过程】一、导入：同学们,今天我要来学习鲁迅先生散文集《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》ppt二、初读文本，感知内容教师从标题入手，快速将文章分层，梳理文本，落实默读指导，概括“趣”。同学们，第三单元单元提示告诉我们：本单元重点学习默读，不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完全文，以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度，课程标准对初中生有一分钟阅读500字的要求。ppt我们还要学会在阅读中把握基本内容，了解文章大意。标题、开头、结尾及文段中的关键语句如过渡段，可以帮助我们迅速了解文章大意。接下来，我们就来默读《从百草园到三味书屋》，要求一气读完全...
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  篇10：2023届高考语文复习-修辞手法2023届高考语文复习-修辞手法资料可供全国地区适用。
大致详情：语言运用：修辞手法★ 教学目标1.了解修辞手法考点；2.真题剖析命题特点；3.梳理总结解题规律；4.对应考点训练提升。一.考 点 分 析考点解读往年高考对“修辞手法”的命题多与扩展语句、选用句式、仿用句式、语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等一起考查。所给材料、所设情境、多来自现实生活、与自然、社会、人生密切相关，还有在文学类文本和古诗鉴赏当中也常以“表现手法”的方式出现对修辞手法的考查。这两年高考题在语言运用题中，出现了对修辞手法的单独命题，要求分析修辞手法的结构和效果，考查进一步细化。考查方式：选择题和简答题。分值：3-5分。命题的范围《考试说明》明确了要掌...
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  篇11：记叙文阅读·修辞手法、人物描写及其作用（教师版）记叙文阅读·修辞手法、人物描写及其作用（教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：记叙文阅读·修辞手法、人物描写及其作用【知识梳理】——修辞手法及其作用一、各种修辞手法1、比喻比喻的基本作用是通过相似点使本体同喻体联系起来，唤起人们的联想，使人更具体地感知事物， （使表达的内容变得具体生动形象，给人以鲜明深刻的印象）。要理解比喻在文中的作用，就应该抓住喻体的特点，唤起喻体与本体之间的相似联想，并联系文章的具体内容。这样就能比较好地理解比喻的作用。要注意以下两点：其一，本体和喻体必须是两种不同的事物，但又有相似点，否则不能构成比喻。其...
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     篇12：中考语文专题总复习资料：修辞手法 学案中考语文专题总复习资料：修辞手法 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(修辞手法)中考语文专题总复习资料(知识精讲)一、要点梳理修辞手法指通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。初中常考的修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反问、设问、引用、对比、反语、反复、借代。除此之外，语文知识中的修辞手法还有：白描、顶真（又名联珠）、互文、回环、双关、用典、引用、谐音、歇后、通感（又名移觉、移就）等六十三大类，七十八小类。名称 定义 例句 作用比喻 明喻：像、如、仿佛等 暗喻：是、成为、等于 借喻：本体、喻词不出现 1.月光如流水一般…… 2.绿是希望，是青春，是生命。 3.惊涛拍岸，卷起千堆雪。（浪花比喻成雪） 使...
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    篇13：中考复习--修辞手法 课件（109张）中考复习--修辞手法 课件（109张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共109张PPT)修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。其中大类修辞手法包括（共计63种）：比喻，白描，比拟，避复，变用，层递，衬垫，衬托，倒文，倒装，迭音，叠字，顶真，对比，对偶，翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，错综，偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感，跳脱，转文。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章写作的语言表达方法的...
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     篇14：中考语文一轮专题复习：修辞手法（含答案）中考语文一轮专题复习：修辞手法（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考语文一轮复习：修辞手法一、单选题1．对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是（ ）漫漫人生路，有谁能说自己是踏着一路鲜花，一路阳光走过来的？又有谁能够放言自己以后不会再遭到挫折和打击？成功的背后往往布满了荆棘和激流险滩。有的人为一时受挫就轻易地退出“战场”而懊悔不已；有的人一味沉溺于失败而在人生的泥潭越陷越深；有的人因害怕失败而与成功渐行渐远。这些人，永远不会追求到心中的梦想。是退却，还是前行？我想朋友们已经有了自己的选择。A．文段开头连用两个反问句，加强语气，强调人生的道路不会是一帆风顺的，有顺境的时候，也会有逆境的时候。B．文段中把人生中遇到的困难和挫折比作“荆...
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   Tags：百草园,三味,书屋,修辞,手法
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