9 从百草园到三味书屋 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元9 从百草园到三味书屋1．知识与技能目标：积累词语，了解作者儿时游戏与学习生活的经历，理清文章脉络。2．过程与方法目标：补充交流，合作学习，通过情景导入，探索鲁迅成长的足迹，体味童真、童趣。3．情感态度与价值观目标：培养学生热爱大自然，追求新鲜知识的童心。体味童真、童趣。情景创设法、设疑激趣法、朗读法等。查阅有关鲁迅、《朝花夕拾》及与本课有关的资料，精心编辑文字、图像、音频、视频等，创设一个轻松活泼的学习情境，激发学生学习语文的浓厚兴趣。一、情景导入 生成问题如果说，人生是一首诗，那么童年是其中最耐人咀嚼的一节；如果说，人生是一幅画，那么童年是其中最写意的一笔；...
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