篇1：写作 学会记事 课件（共43张PPT）写作 学会记事 课件（共43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)学会记事写作任务任务一 选取素材 注重真情实感《散步》初春，一家人到田野上散步，途中发生了小小的分歧，后来得到了解决。《秋天的怀念》一位总病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去。确定素材任务二 聚焦矛盾，写出事件波澜2.记事要写出矛盾解决过程生活中遇到障碍的时候，为了实现理想、目标，达成愿望，每个人都会付出努力。在记事中恰当叙写人物为解决矛盾所做的努力，写出矛盾解决的过程，可以体现人物特点，突出作品主题，让记事更吸引人。结合课堂学习，完成写作提纲（2）写出事件波澜 故事中人物的愿望在实现愿望中，人物遇到了哪...
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   篇2：写作“ 学会记事 ” 课件(共33张PPT)写作“ 学会记事 ” 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)写作 学会记事七年级语文上册1.结合本单元课文，认识把事情说清楚的记事原则。（重点）2.体会并尝试在叙事中抓住细节，表达感情。（难点）3.养成写日记或者周记、记录生活中的人和事的习惯。（素养）学习目标诺贝尔文学奖获得者莫言谈到写作时说：“我该干的事情其实很简单，那就是用自己的方式，讲自己的故事。”如果善于“讲故事”，也就是擅长“记事”，写作就会变得简单起来。整体感知《散步》莫怀戚我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。初春事件地点人物散步的时间: 散步的原因: 母亲身体不好，应该多走走。精读细研散步的经过:发生分歧，母亲要...
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     篇3：第二单元写作《学会记事》课件（共23张PPT）第二单元写作《学会记事》课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)写作 学会记事学习目标1、结合课文，学会把事情写清楚。2、学会抓住动人的细节来记事。3、学会叙事中蕴情感。小红的日记那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。时间、地点交代不明不具体、不生动上面这段文字记事过于简单，读起来让人兴味索然。情你帮作者“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些。提示：1、所谓添枝加叶，可以从两个方面入手：一是添加细节，二是融入情感。2、添加细节、比如：为什么摔跤，摔跤时的惨状，长辈看到后心疼的目光。。。3、融入情感，就要恰当地使用一些描写心情、感受的...
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   篇4：第二单元写作《学会记事》课件(共46张PPT)第二单元写作《学会记事》课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)第2单元【写作】学会记事1.结合阅读课文，认识把事情说清楚的记事原则。2.体会并尝试在叙事中抓住细节，表达情感。3.养成写日记或者周记、记录生活中人和事的习惯。教学目标诺贝尔文学奖获得者莫言谈到写作时说：“我该干的事情其实很简单，那就是用自己的方式，讲自己的故事。”如果善于“讲故事”，也就是擅长“记事”，写作就会变得简单起来。课堂导入写作指导记叙文是以写人、记事为主要内容，以叙述、描写和抒情为主要表达方式的文章。以写人为主的记叙文，应该注意恰当运用外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写以及细节描写等描写方法；以记事为主的记叙文，应该注意交代清楚六要素，注意...
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   篇5：七年级上册 第二单元写作 学会记事 课件(共31张PPT)七年级上册 第二单元写作 学会记事 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)学会记事——作文开头技巧目录学会记事壹单元写作实践精讲贰作文开头技巧指导叁写作训练肆学习目标1.结合课文，掌握记事的基本要求，写清楚事情的起因、经过、结果。2.尝试在叙事中抓住细节，锤炼语言，丰富文章内容。3.学会在记事中融入情感，抒发真情。4.掌握作文开头的几种写作技巧。在丰富多彩的生活中，我们常常会遇到一些事情，有些事情很有意义，值得赞扬；有的事情却给人留下深刻的教训。把这些事情如实地、有条理地记叙下来转告给更多的人，这样的文章就是叙事作文。诺贝尔文学奖获得者莫言谈到写作时说：“我该干的事情其实很简单，那就是用自己的方式，讲自己的故事。”...
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     篇6：七上第二单元作文指导——学会记事 课件（共32张PPT）七上第二单元作文指导——学会记事 课件（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)学会记事部编七上第二单元作文指导结合课文，学会把事情写清楚。01.学会抓住动人的细节来记事。02.学习目标学会叙事中蕴情感。03.花生的日记那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。时间、地点交代不明不具体、不生动抓住要素写清楚写清楚是记事的基本要求，要交代清楚记叙六要素即事情发生的时间、地点、涉及的人物以及事情的起因、经过和结果。时间、地点的交代可根据表达的需要灵活安排。【课文引路】事件 时间 地点母亲劝慰“我”好好活母亲央求“我”去看花“我”和妹妹去北海看...
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     篇7：七年级上册 第二单元：学会记事 作文技法指导课件(共47张PPT)七年级上册 第二单元：学会记事 作文技法指导课件(共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)单元写作技法指导学会记事“ 我该干的事情其实很简单，那就是用自己的方式，讲自己的故事。”如果善于“讲故事”，也就是擅长“记事”，写作就会变得简单起来。”诺贝尔文学奖获得者莫言谈到写作时说情景导入写作：学会记事教学目标：1.使学生能够理解和掌握叙事的要求、叙事的方法、以及写作这类文章的技巧；2.让学生学会准确运用书面语表达自己要说的话，选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙。重点：从身边的小事中发现素材，掌握叙事记叙文的写作方法，把事情写清楚、写具体。难点：列提纲，梳理思路，充实事件经过。经典回顾1.我发脾气时，母亲劝慰我。关键是要写自己亲身经历...
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   篇8：写作：学会记事 课件(共30张PPT)+教案写作：学会记事 课件(共30张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)学会记事第二单元作文训练新知导入在丰富多彩的生活中，我们常常会遇到一些事情，有些事情很有意义，值得赞扬；有的事情让人深思，给人留下深刻的教训。把这些事情的全过程或某一阶段、某一侧面如实地、有条理地记叙下来转告给更多的人，这样的文章就是叙事作文。今天，我们就一起来学习怎样把一件事叙述得有声有色，条理清晰。学会记事学习目标1、阅读课文，认识把事情说清楚的记事原则。2、体会并尝试在叙事中抓住细节，表达感情。3、养成写日记或周记记录生活中人或事的习惯。新知讲解记事能力是最基本的写作能力写清楚是记事的基本要求怎样就写清楚了呢？写清楚是记事的基本要求要交代清...
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     篇9：写作《学会记事》ppt课件（18张ppt）写作《学会记事》ppt课件（18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)写作学会记事【写作指导】写清楚是记事的基本要求，要交代清楚事情六要素。■时间、地点：往往在文中点出即可。■人物：写事离不开写人，叙事文章重在表现事件的意义和感悟，也要描写人物。■起因：事件发生的原因，一般情况下是必须交代，简要交代。■经过：事件发生的全过程，这部分应详细具体地写。■结果：整个事件的结尾，一般简要交代。【写作实践】一、下边这件事写得既简单又干巴，不能让人产生阅读的欲望。请你帮忙“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些。放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，妈妈、爸爸、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。提示：...
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    篇10：作文学会记事《记一次有趣的活动》课件(共32张PPT)作文学会记事《记一次有趣的活动》课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)活动作文——怎样写一次有趣的活动友情提示1、仔细观察参与者及其观众的反应，尤其是动作、表情2、记住你印象最深的人或事的瞬间1、参加游戏的同学是怎样贴的？结果怎样？2、台下的同学是什么反应，此时教室里的场面怎样？我会仔细观察用眼睛仔细观察，用耳朵认真倾听，用心灵真切感受画鼻子参赛者先把红领巾蒙着眼睛，之后走上去在原地转五圈，再走到台上，为这个猪头像画鼻子，谁画得最准，谁就是胜利者。游戏规则：萝卜蹲游戏规则：位参赛者每人选取一种水果（物品，色彩或其他代号等），代表他的一种称呼；主持人指定一人开始，被指定的人说：“××蹲，××蹲，××蹲完，××蹲。”(...
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   篇11：统编版语文七年级上册 第二单元 写作：学会记事 课件统编版语文七年级上册 第二单元 写作：学会记事 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)写作学会记事生活中会发生许许多多有趣难忘的事，你是否能把它记录下来呢？记事能力是最基本的写作能力，今天我们就来学习一下如何记事。情境导入1.培养留心生活的习惯，做生活的有心人。2.掌握叙事作文的写作顺序，对叙事的六要素要熟记于心。3.能够把叙事六要素在具体的写作实践中加以运用，并能够在日常的学习中独立地完成叙事作文，做到思路清晰、中心明确。目标导航下面这段文字记事过于简单，读起来让人兴味索然。请你帮作者“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些。那天放学回家,我不小心摔了一跤,手受了伤,校服也磕破了。回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走...
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  篇12：《学会记事》 配套资源（共45张PPT课件+教学设计）《学会记事》 配套资源（共45张PPT课件+教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、例文评析东京某晚的事丰子恺我在东京某晚遇见一件很小的事，然而这件事我永远不能忘记，并且常常使我憧憬。有一个夏夜，初黄昏时分，我们同住在一个“下宿”里的四五个中国人相约到神保町去散步。东京的夏夜很凉快。大家带着愉快的心情出门，穿和服的几个人更是风袂飘飘，徜徉徘徊，态度十分安闲。一面闲谈，一面踱步，踱到了十字路口的时候，忽然横路里转出一个伛偻的老太婆来。她两手搬着一块大东西，大概是铺在地上的席子，或者是纸窗的架子吧，鞠躬似地转出大路来。她和我们同走一条大路，因为走得慢，跟在我们后面。我走在最先。忽然听得后面起了一种与我们的闲谈调子不同的日本语声音，意思却听不清楚。我回头看时，原来是...
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   篇13：部编版七年级语文上册 《学会记事》精讲精练课件（共33张ppt）部编版七年级语文上册 《学会记事》精讲精练课件（共33张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)元单二第写作学会记事01020304写作目标如何审题如何选材怎样构思目录05优秀范文题目回放一、下面这段文字记事过于简单，读起来让人兴味索然。请你帮作者“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些。那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。二、以《那一次，我真 》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。题目回放三、我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么...
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  篇14：写作：《学会记事》课件（共33张PPT）+教学设计写作：《学会记事》课件（共33张PPT）+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文七年级上册第二单元写作《学会记事》教学设计【教学目标】1.结合本单元课文，认识把事情说清楚的记事原则。2.了解记叙的要素，学会有详有略、条理清楚地叙写事件。3.学会在记事中抓住细节，抒发自己的真情实感。4.学会锤炼语言，养成写日记或周记、记录生活中的人和事的习惯。【教学重点】1.结合本单元课文，认识把事情说清楚的记事原则。2.了解记叙的要素，学会有详有略、条理清楚地叙写事件。3.学会在记事中抓住细节，抒发自己的真情实感。【教学难点】1.学会在记事中抓住细节，抒发自己的真情实感。2.学会锤炼语言，养成写日记或周记、记录生活中的...
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