篇1：第二单元 写作《学会记事》教案(2课时）第二单元 写作《学会记事》教案(2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 计 划课题写作 学会记事（一）课时二次 备课班别授课人时间教 具课 件教学目标1．学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。2．培养写真情实感的写作作风，记真事，说真话，抒真情。重点处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。难点处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。教 学 过 程教学内容及流程教 学 方 法学 习 方 法时间一、有效导入 明确目标1、导入新课2、出示本节课的学习目标今天，我们就一起来学习怎样把一件事叙述得有声有...
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  篇2：人教版（部编）七年级语文上册 第12-13课时主题写作课_“学会记事”名师教案+课件(共21张PPT)人教版（部编）七年级语文上册 第12-13课时主题写作课_“学会记事”名师教案+课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：第12-13课时 学会记事——《散步》《花脸》整合教学设计【课 型】主题写作课【学习内容】教材：《散步》图书：《花脸》【学习目标】1.结合阅读选文，学习如何把一件事情说清楚。2.修改作文片段，“添枝加叶”，把它写得丰满、生动。【学习过程】一、导入新课将记事文写好的写作技巧有很多，我们通过阅读图书了解了不少，今天这堂课我们学习把一件事情说清楚，让文章丰满、生动些。二、写清叙事要素1.阅读《散步》，完成下表。时间 地点 人物 起因 出现矛盾 解决矛盾 结局一家人在田野散步。2.阅读《花脸》思考：文中围绕花脸讲了哪几件事？这些事情又是以怎样的顺序进行记叙的？这...
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 篇3：统编版七年级语文上册习题课件 单元作文指导（二） 学会记事 课件（21张ppt）统编版七年级语文上册习题课件 单元作文指导（二） 学会记事 课件（21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元作文指导（二）
学会记事
学习导航
1. 学会把一件事写清楚，并且按一定的顺序写出事情的起因、经过和结果。
2. 在写清楚事件的基础上，学会把文章写得有感情。
方法导航
1. 写清记叙要素。写记事作文一定要交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素，这是记事作文的基本要求，只有交代清楚了六要素，才能使读者了解事件的来龙去脉。交代这六个方面内容时，不应该呆板，而要根据文章的需要灵活行文。如《散步》中的六要素分别是：时间——初春；地点
——田野；人物——“我”，“我”的母亲，“我”的妻子和孩子；事件的起因——我们一家人一起去散步；经过——母亲和儿子在选路上产...
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  篇4：2021—2022学年部编版语文七年级上册第二单元《学会记事》教案2021—2022学年部编版语文七年级上册第二单元《学会记事》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：作文公开课——学会记事课题：学会记事教学目标1．写一件生活小事，清楚地交代记叙文的六要素。2．进行适当的描写，还原生活情景，抒发真情实感。教学重难点：清楚地叙述一件小事并进行适当的描写。教学时数1课时教学过程一、导入今天我们来学习写一件小事，其实要求很简单：以“我”为人物圆心，以时间为半径，围绕“家庭、学校、社会”中的某一个具体的地点为范围画圆。细致地去搜寻，不放过自己的生活经历中的点点滴滴，进行选择与组合，写好一件小事，要注意安排好事件的起因、经过、结果。当然要写好也不简单：请同学们用第一人称的手法写作，回归自我，明确自己写作的目的；捕捉身边小事的细节进行描写。回归生活，...
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 篇5：统编版七年级语文上册第二单元写作 学会记事 教案统编版七年级语文上册第二单元写作 学会记事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元写作 学会记事INCLUDEPICTURE"教学目标.TIF"1．学会记叙一件完整的事，写出事情的起因、经过和结果。2．学会安排事情的详略，事情的经过重点写，写详细些。3．写出要表达的真情实感。INCLUDEPICTURE"教学过程.TIF"步骤一 写法指导 名师导航1．写一件事，总离不开时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等六个方面的内容。只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事，才能够将事情的经过写得清楚、完整。在六个要素中，事情的起因、经过和结果是重点，而写清楚“经过”是其中的关键。要想把“经过”写得清楚，完整，有意思，需要注意以下几个方面：(1)...
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 篇6：第二单元写作 学会记事 2课时课件（70张PPT)+教案第二单元写作 学会记事 2课时课件（70张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共70张PPT)2020年秋语文统编版七年级上写作学会记事第1课时激趣导入诺贝尔文学奖获得者莫言谈到写作时说：“我该干的事情其实很简单，那就是用自己的方式，讲自己的故事。”善于“讲故事”，也就是擅长“记事”，写作文就不在话下。笔下有“路”——思路清晰笔下有“料”——写作素材围绕“家庭、学校、社会”中的某一个具体的地点，说说自己熟悉的、印象深刻的、有感触的、受感动的一些事情。用“在______（时间、地点）发生了一件令我______的事情，事情的经过是__________________”的句式表达。运用如下方法选定一个自己比较喜欢的素材。广泛搜集素材→分类列清单→筛...
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  篇7：第二单元写作：学会记事 课件(共26张PPT)+教案第二单元写作：学会记事 课件(共26张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)“我该干的事情其实很简单，那就是用自己的方式，讲自己的故事。”如果善于“讲故事”，也就是擅长“记事”，写作就会变得简单起来。”诺贝尔文学奖获得者莫言谈到写作时说：情景导入导入新课写作：学会记事学习目标使学生能够理解和掌握叙事的要求、叙事的方法、以及写作这类文章的技巧；1让学生学会准确运用书面语表达自己要说的话，选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙。2学习目标知识讲解如何记事，才能让作文具有打动人心的力量呢？第一，明记叙要素。要交代清楚时间、地点、人物，以及事情的起因、经过和结果，即“记叙的六要素”。记叙六要素时间地点人物起...
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  篇8：七年级上（初一上）课件，教案，教学资源：第二单元写作 学会记事 27张PPT七年级上（初一上）课件，教案，教学资源：第二单元写作 学会记事 27张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：怎样写记事作文记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。 写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。 写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。 一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。 二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作...
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  篇9：人教部编版七上语文第二单元 写作 学会记事教案人教部编版七上语文第二单元 写作 学会记事教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学会记事【教学目标】1．明确如何正确叙事，交待清楚记叙文的六要素，完整叙事。2．结合所列的作文提纲，对如何有序叙事，做到心中有数。3．明确记叙文的六要素，完整叙事，合理选用叙述方式。 教学方法巩固知识，讲练结合。学法【教学过程】一、巩固知识我们以前学习过的课文以记叙文居多，我们对记叙文应该有了比较深入的了解。这节课我们来总结一下记叙文的相关知识，请同学们根据老师的问题进行思考。什么是记叙文？记叙文的六要素指的是什么？（学生举手回答）明确：所谓记叙文，是以叙述表达方式为主，描写、抒情、说明和议论表达方式为辅，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。记叙文的六要...
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  篇10：人教部编版七年级语文上册第二单元写作 学会记事作文指导学案人教部编版七年级语文上册第二单元写作 学会记事作文指导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元作文指导：说真话，抒真情 【知识导航】2006年，一篇仅107字的小学三年级学生作文，荣获首届“冰心作文奖”小学组一等奖，引起语文界的热议。《妈妈回来了》前段时间，妈妈去杭州学习，去了好长时间，可能有一个月吧。今天，妈妈终于从杭州回来了，我非常高兴！因为妈妈的怀抱很暖和，因为妈妈回来了，爸爸的生日就能过得更好，因为妈妈在家里会给我读书……妈妈不在家的时候，我很想她，想妈妈的感觉，是一种想哭的感觉。 同学们不禁要问，这篇作文凭什么从海内外5万多篇作品中脱颖而出，打动众多评委，获得这个大奖呢?参与“冰心作文奖”点评的浙江师范大学方卫平教授给出了这样的评语：“7岁孩子所写的一段话...
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  篇11：七年级上册第2单元 作文导写学会记事习题课件（共46张幻灯片）七年级上册第2单元 作文导写学会记事习题课件（共46张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 作文导写
第二单元 感念亲情
学会记事
作文升格
提纲训练
核心目标
思维训练
知识储备
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     篇12：学会记事--作文指导 课件学会记事--作文指导 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件45张PPT。写作训练： 学会记事 一、记叙要完整二、记叙中融入描写三、合理安排详略小试一下：请给下面这段话“添枝加叶”让它丰富、生动起来！那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕碰了。回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐 我以后走路要小心。写作导引怎样记叙好一件简单的事呢？我们知道，一件事总是在一定的时间、地点发生的，总会涉及一些人物，事情也会有一定的起因、经过和结果。交代清楚这六个“要素”是叙事完整的基础。记叙文六要素及其作用：六要素：时间、地点、人物、 事件的起因、经过和结果作...
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   篇13：【培优作文】部编版语文七上第二单元《学会记事》课件【培优作文】部编版语文七上第二单元《学会记事》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件15张PPT。七上第二单元同步写作学 会 记 事在丰富多彩的生活中，我们常常会遇到一些事情，有些事情很有意义，值得赞扬；有的事情却给人留下深刻的教训。把这些事情的全过程或某一阶段、某一侧面如实地、有条理地记叙下来转告给更多的人，这样的文章就是叙事作文。记事，就是有目的地记述事情，即记叙事件发生、发展、结束的整个过程。记叙文，以叙述事情为主，表现事情的某种意义，反映作者对事情的某种态度和看法。今天，我们就一起来学习怎样把一件事叙述得有声有色，条理清晰。课题阐释一、确立好中心。记一件事的目的并不仅仅是为了向读者讲述一个故事，更多的是想通过这件事说明一个道理或所受到的启发等。只有主题深刻，才会...
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  Tags：初一,学会,记事,作文,教案
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