篇1：第8课《咏雪》教案第8课《咏雪》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏雪》教案【教学目标】1、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。2、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。3、能借助注释和工具书理解基本内容。4、自主、合作、探究的学习方式。【教学重点】诵读课文，多角度的拓展学生的思维。【教学难点】两个咏雪佳句的评析。【教学过程】一、情景导入：（1分钟）同学们，你们喜欢猜谜语吗？?让我们猜一个好不好？?PPT1猜谜语:小白花，飞满天，下到地上像白面，下到水里看不见。（打一自然现象）出示雪景动态图，引导学生体验雪景的美丽。看到这样纯洁、轻盈，漫天飞舞的雪花，你用什么来形容呢？今天，我们一起学习《咏雪》，你和文中的才子才女比试比试...
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   篇2：8《世说新语》二则：咏雪 课件(共25张PPT)+教案+同步练习8《世说新语》二则：咏雪 课件(共25张PPT)+教案+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《世说新语》二则咏雪新知导入在中国传统文化中有“书圣”之称的是谁？王羲之那你知道王凝之又是谁？王凝之的妻子又是谁？王凝之是王羲之的儿子，王凝之的妻子是谢安的侄女谢道韫。王谢是东晋时期的名门望族，刘禹锡有诗《乌衣巷》：朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。今天这节课我们就一起进入到当年的贵族家庭里去，看看他们的家庭娱乐生活。学习目标1、学习借助注释疏通文意，初步感知古今汉语的差别。2、学习朗读文言文，培养文言语感。3、感受古人的生活情趣和文化修养，欣赏古代少年的聪慧。4、记住文言词语“俄而、儿女、骤、欣然、差、拟、未若”新...
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     篇3：8 《世说新语》二则（咏雪、陈太丘与友期）咏雪课件+教案+练习（共20张幻灯片）8 《世说新语》二则（咏雪、陈太丘与友期）咏雪课件+教案+练习（共20张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：《世说新语》两则——咏雪 【教学目标】1、 知识目标：积累常见文言词语，如“俄而”“欣然”“未若”等。并且背诵全文。2、能力目标：结合注释，运用工具书，疏通文意，发挥想象，学习用比喻的修辞手法描写事物。3、情感目标：在情境中感受机智，在朗读中培养语感，引导学生敢于跳出书本形成创造性阅读。 【教学重点】? 诵读课文，多角度的拓展学生的思维。 【教学难点】 两个咏雪佳句的评析。 ? 【教学过程】 一、情景导入：（1分钟） 同学们，你们知道雪...
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   篇4：8 《世说新语》二则《咏雪》课件+教案（幻灯片13张）8 《世说新语》二则《咏雪》课件+教案（幻灯片13张）资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】咏雪课标内容根据《语文课程标准》提出的阶段目标，初一年级阅读教学应着重落实以下几方面的目标：一年级的阅读教学应注重落实以下几个方面的目标：第一，喜欢阅读，感受阅读的乐趣。第二，学习用普通话正确，流利的朗读课文，体会文中的感情和语气。第三，了解课文中的意思，并达到乐于与人交流自己的感受和想法的目的。第四，感受语言的优美，积累自己喜欢的词句。教学目标1.借助注释疏通文意，积累文言词汇。2.通过反复朗读培养文言语感，体会文言和现代汉语的不同。3.感受古人生活的生活情趣和文化修养，欣赏古代少年的聪慧，增强文化底蕴。教材分析《咏雪》选自《世说新语》，它言简意赅地勾勒了疾风骤雪...
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   篇5：教科版（2017秋）科学三年级上册第一单元教案附板书设计教学反思教科版（2017秋）科学三年级上册第一单元教案附板书设计教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：新教科版科学三年级上册教案附板书设计教学反思第一单元1.水到哪里去了【教学目标】1.知道生活中常见的蒸发现象，并知道水蒸气是一种真实的物质，它是一种看不见、摸不着、无色无味、透明的物质。2.经历水蒸发的实验，培养细致、认真观察记录的能力，学会运用思辨的方法获得科学概念。3.经历实验探究，体会水蒸气的形成与水有密切的关系，认识到自然界的事物是有联系的。【教学重难点】通过探究，学生认识到水蒸气是真实存在的一种物质，它的形成和水有关系。【教学准备】水、玻璃片、透明塑料杯、塑料薄膜、湿布、棉签、教学课件等。【教学过程】一、情境导入，聚焦问题1.教师用棉签在黑板前面的玻璃上写上...
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   篇6：教科版（2017秋）科学三年级上册第三单元教案附板书设计教学反思教科版（2017秋）科学三年级上册第三单元教案附板书设计教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：新教科版科学三年级上册第三单元教案1.我们关心天气【教学目标】1.了解天气指的是一个地方短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况，是发生在大气圈中的自然现象，知道灾害性天气对我们生活的影响。并了解天气具有复杂性和多变性。2.经历记录天气的实验，培养细致、认真观察记录的能力，学会运用思辨的方法获得科学概念。3.经历实验探究，体会雾、雪、大风、暴雨等天气对生活的影响，了解天气和人类生活的联系。【教学重难点】通过记录天气对天气进行分类，了解天气对生活的影响。【教学准备】教学课件，各种教学天气图片，天气预报视频，相关表格等。【教学过程】一、情境导入，聚焦问题1.教师导入：同学...
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   篇7：教科版（2017秋）科学三年级上册第二单元教案附板书设计教学反思教科版（2017秋）科学三年级上册第二单元教案附板书设计教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：新教科版科学三年级上册第二单元教案附板书设计教学反思1.感受空气【教学目标】1.知道空气是一种真实的物质，它是一种看不见、摸不着、无色无味、透明的物质。2.经历感受空气的实验，培养细致、认真观察记录的能力，学会运用思辨的方法获得科学概念。3.经历实验探究，体会空气的各种特征，并且知道人们对空气这些特征的运用。【教学重难点】通过探究，学生认识到空气是真实存在的一种物质，认识空气的各种基本特征。【教学准备】自封口塑料袋、塑料杯、碗、哨子、气球、教学视频等。【教学过程】一、情境导入，聚焦问题1.教师提问：同学们知道什么是空气吗？空气的特征有哪些？它有什么作用呢？2.学生汇...
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     篇8：8 《世说新语》二则：《咏雪》课件(共34张PPT)+教案+素材8 《世说新语》二则：《咏雪》课件(共34张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)咏雪部编版七上《世说新语》二则学习目标1、流畅、入情地朗诵全文。2、掌握文中常用词语词义，学会准确翻译全文。3、初步认识省略句、判断句、倒装句三种特殊句式。4、体会“咏雪”中的温馨和雅趣。新课导入同学们，我们古代流传下来许多关于聪明孩子的故事，你能列举一些吗？孔融让梨、司马光砸缸、王戎评李、曹冲称象……曹冲称象王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。这个故事出自《世说新语?雅量第六》，今天，我们一起学习同样选自这本书的《咏雪》。走近编者刘义庆（403-444...
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    篇9：部编版七年级语文上册《说新语二则--咏雪》教案（表格式，第一课时共4页）部编版七年级语文上册《说新语二则--咏雪》教案（表格式，第一课时共4页）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年度第一学期7年级《语文》上册中学课堂教学教案年级七学科语文主备人授课教师备课日期授课班级授课日期第周星期2017年9月10日课题咏雪课教学目时标1、识记作家作品2积累文言字词，掌握“内集、俄而、欣然、差、拟、未若、因”等词在特定语境中的词义。3、疏通文句，理解文意，品味语言，并背诵全文。4、体会古人家庭文化生活的雅趣。教学重点1.积累文言字词，掌握“内集、俄而、欣然、差、拟、未若、因”等词在特定语境中的词义。2.疏通文句，理解文意，品味语言，并背诵全文。教学难点理解文意，品味语言。教学方法自主学习，合作探究教学手...
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  篇10：8 《世说新语》二则：咏雪 课件(共18张PPT)+教案+素材8 《世说新语》二则：咏雪 课件(共18张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)一本粉丝写的书咏雪1.积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若”等词在特定语境中的词义。2.学习课文摹景状物的方法。3.体会古人家庭文化生活的雅趣，学习古代少年的智慧。学习目标《世说新语》，南朝宋刘义庆编著，主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。《咏雪》选自“言语”一门，这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。知识链接谢太傅/寒雪日/内集,与儿女/讲论文义。俄而/雪骤,公/欣然曰：“白雪/纷纷/何所似?”兄子胡儿/曰：“撒盐空中...
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篇11：8《世说新语》二则之《咏雪》课件（23张）+教案+导学案+素材8《世说新语》二则之《咏雪》课件（23张）+教案+导学案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)世说新语 咏雪语文人教版 七年级上 同学们，我们古代流传下来许多关于聪明孩子的故事，你能列举一些吗？（学生答）孔融让梨、司马光砸缸、王戎评李、曹冲称象……请同学们分别讲讲你所知道的这些故事。 王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。 这个故事出自《世说新语?雅量第六》，今天，我们一起学习同样选自这本书的《咏雪》。刘义庆 鲁迅曾指出：“汉末政治黑暗，一般名士议论政事，起初在社会上很有势力，后来遭执政者之嫉视，渐渐被害。如孔融、祢衡等都被曹...
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   篇12：人教版一年级数学下册教案第三单元第3课时 练习课附板书设计教学反思人教版一年级数学下册教案第三单元第3课时 练习课附板书设计教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时 练习课【教学内容】教材第29-32页练习七。【教学目标】1.通过分一分，看一看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。2.让学生选择不同的标准进行分类，感知分类的意义，掌握分类的方法。【重点难点】按照不同的标准分类。【复习导入】师：上两节课我们学会了分类与整理，今天让我们来对这个课时进行针对性练习。【新课讲授】完成课本P31页练习七的第六题。师：同学们最喜欢的小动物是什么呀？让学生自说自话，发表完意见后师：今天让我们来看看一（1）班最喜欢的小动物有哪些？那你们喜欢那个动物呢？生：猫！师：好，让我们来看看一（1）班喜欢猫的有多少人？生：...
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  篇13：2021—2022学年部编版语文七年级上册第8课《世说新语二则——咏雪》教案2021—2022学年部编版语文七年级上册第8课《世说新语二则——咏雪》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8《世说新语》二则 咏雪1教学目标积累文言词语、理解文意 。赏析《咏雪》中的两个比喻句。与韩愈《春雪》比较阅读。2学情分析七年级学生心智尚幼,学习热情高,文言文是零起步。教材改版后本课是学生初次接触文言文,担负培养阅读兴趣和树立阅读信心的重任。学习本课,教师应努力营造氛围,让学生从朗读入手,感受“咏雪”的情境,学习古人的智慧。3重点难点重点:借助注释疏通文意,初步感知古今汉语的差别。通过朗读培养文言文的语感。难点:赏析咏雪比喻句,体会妙处。4教学过程活动1【导入】故事导入你听说过这个故事吗 (请学生自读故事,并简单说说它的意思)王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多...
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 篇14：人教版一年级数学下册教案第三单元第1课时 分类与整理（1）附板书设计教学反思人教版一年级数学下册教案第三单元第1课时 分类与整理（1）附板书设计教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：3 分类与整理【教学目标】1.能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类整理，认识到对简单事物进行分类整理的好处。2.能选择不同的标准对物体进行不同的分类。3.在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性、不同标准下的多样性。4.能对分类的结果进行整理，用图表表示出分类的结果。5.培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力以及合作交流的意识，让学生体会到生活中处处有数学。【重点难点】1.能按一定的标准对身边的事物进行分类整理。2.能用图表表示分类的结果。【教学指导】教师在教学中要注重创设教学情景，以学生熟悉的事物为课堂切入点，先讲单一标准的分类，再讲不...
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