《金色花》公开课教案（精选9篇）

部编版语文七年级上册第7课《散文诗二首：金色花》试讲稿和教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《金色花》试讲稿（附配套教案）教案部编版初中语文七年级上册第二单元第7课一、教学目标知识与能力：正确读写生字词，了解作者泰戈尔，整体把握课文内容。过程与方法：通过朗读与想象，感受作品的美好意境和语言风格，学习借物抒情的写作方法。情感态度价值观：体会诗歌中浓浓的母子之情，体验人间至爱亲情，学会感恩，受到美的熏陶和感染。二、教学重难点教学重点：感知诗歌优美清新的意境和真挚淳朴的感情。教学难点：体会诗歌中浓浓的母子之情。三、谈话导入教师引导学生回忆小时候玩过的捉迷藏的经历，引出和母亲互动的场景，进而引出课题《金色花》。四、初读1、播放名家范读录音，生字词“匿笑”的读音、“沐...

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15 《诫子书》公开课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《诫子书》教学设计预习作业：1.自主校对字音并熟读；2.借助工具书，翻译《诫子书》；3.简要了解诸葛亮及其子诸葛瞻、其孙诸葛尚生平。教学目标：1.朗读：音正声响2.解读：入文入理，结合诸葛亮生平，体会《诫子书》传达的智慧3.诵读：入情入境，掌握诵读国学经典的基本要领4.悟读（一脉相承），了解传承家风的重要性教学时数：1课时教学过程：导语：雅言传承文明，经典浸润人生，欢迎同学们走进卢老师的德育课堂，正己教人《诫子书》。《诫子书》是家书中的名篇，也是国学中的经典，饱含一代贤相诸葛亮对儿子的殷殷教诲。今天就让我们透过《诫子书》，看一看诸葛家风。一、明确学习目标1.朗读（音...

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15《诫子书》公开课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《诫子书》教学设计目标确定的依据1．课程标准陈述（1）阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。（2）欣赏文学作品，能有自己的情感体验，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。（3）对课文内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。2．学情分析七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段，他们的主动性和求知欲都已大大提高，不再喜欢被动地接受知识，已初步具有自主、合作、探究学习的能力。但同时缺乏良好的观察生活的品质，对生活缺少体验，而且由于受社会上许多不良因素影响和误导，许多学生没有形成正确的...

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13猫 第二课时 公开课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：13　猫教学目标1.认识本课生字词，会写本课生字。2.有感情地朗读课文，能理清课文的层次，理解课文的内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。3.体会第2自然段写法上的特点，感受明贬实褒的表达方式。4.激起学生热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。教学重点1.体会作者对猫的喜爱之情。2.在具体的语言环境中感悟作者用词的准确生动和字里行间所蕴含的感彩。教学难点体会第2自然段写法上的特点，并尝试练笔。第二课时教学过程（一）创设情境，激趣导入导入：同学们，老师要给大家看一组图片，我猜你们肯定会忍不住叫出声来，来看看是不是这样？（展示猫咪组图）...

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7*散文诗二首 金色花 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：7　散文诗二首金色花INCLUDEPICTURE"教学目标.TIF"知识目标　　1.正确、流利、有感情地朗读诗文。2．理解这两首诗的思想内容。能力目标　　抓住诗歌的意象赏析两首诗的艺术特色。(难点)情感目标　　体会诗歌中浓浓的母子情。(重难点)INCLUDEPICTURE"教学过程.TIF"步骤一　创设情境　导入新课有人说：世界上只有一种最动听的声音，那便是母亲的声音；世界上只有一个最美丽的身影，那就是母亲的身影。世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！这个世界上，我们什么都可以忘记：但不能忘记母亲给予我们的一切……今天，就让我们一起通过散文诗《金色花》来再一...

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九年级体育公开课教案——实心球教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：中学《体育与健康》教案班级：初三（9）班 人数：40人 任课教师：学 习 目 标 1、运动参与：通过参与实心球相关技术的趣味练习激发学生的田径课兴趣和对体育课的热爱 2、运动技能：通过学习，正确理解双手头上投掷实心球姿势和方法。 3、身体健康：通过学习，发展学生上下肢和腰背力量，使身体更强壮、更健康。掌握几种常见、使用的力量、协调性练习方法。 4、心理健康与社会适应：在学习过程中，培养学生互帮互助的合作精神、小组探究精神，体验成功培养学生对自己、对实心球投掷、对体育自信心，激发体育热情，培养学生自学、自练的意识。 场地器材 篮球场一片...

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7《散文诗二首》之《金色花》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：人教部编版七年级语文上册第二单元7《散文诗二首》之《金色花》教案教学目标1、能准确拼写出“匿”“嗅”的字音,能准确写出“祷”“荫”的字形。?2、通过有感情地诵读、抓关键词、小组合作探究,领会诗歌的母子亲情。3、掌握用具体的形象来抒情的方法。4、能够感受亲情、感悟母爱、感恩母亲。学情分析七年级的学生,初步掌握了诗歌和散文的朗读技巧,有一定的品味感受能力,这对于本课的教学有所帮助。这首诗因为是反映儿童内心世界的、也正是学生自己的内心感受,所以他们不但有交流和倾诉的欲望,更有参与活动的热情。重点难点重点:通过反复诵读、抓关键词、小组合作探究,领会诗歌的母子亲情。难点:掌握用具体的...

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7《散文诗二首》之《金色花》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：人教部编版七年级语文上册第二单元7《散文诗二首》之《金色花》教案教学目标1、能准确拼写出“匿”“嗅”的字音,能准确写出“祷”“荫”的字形。?2、通过有感情地诵读、抓关键词、小组合作探究,领会诗歌的母子亲情。3、掌握用具体的形象来抒情的方法。4、能够感受亲情、感悟母爱、感恩母亲。学情分析七年级的学生,初步掌握了诗歌和散文的朗读技巧,有一定的品味感受能力,这对于本课的教学有所帮助。这首诗因为是反映儿童内心世界的、也正是学生自己的内心感受,所以他们不但有交流和倾诉的欲望,更有参与活动的热情。重点难点重点:通过反复诵读、抓关键词、小组合作探究,领会诗歌的母子亲情。难点:掌握用具体的...

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7 散文诗二首 《金色花》 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课时计划课题7散文诗二首课时1班别教具时间教学目标知识与技能：1.正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，以培养语感。2.学生能品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。3.品味诗歌的精美语言，理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。过程与方法：1.通过各种朗读方式（自由朗读、表演读、齐读），使学生把握诗歌基调。2.通过自主与探究的学习方式，提高学生鉴赏诗歌的能力。3.通过朗读品味诗歌的精美语言，理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。情感、态度与价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。重点投入真情，反复诵读...

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