篇1：16《夏天里的成长》说课稿（附教学反思、板书）课件(共40张PPT)16《夏天里的成长》说课稿（附教学反思、板书）课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)《夏天里的成长》说课稿部编版小学语文（六年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文六年级上册第五单元的课文《夏天里的成长》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《夏天里的成长》是新教材部编版小学语文六年级上册第五单元的一篇说理性散文。作者用简洁朴素、清新优美的语言向我们介绍了熟悉的事物在夏天里是如何生长的。开篇以...
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  篇2：15.夏天里的成长 两课时 教案+反思15.夏天里的成长 两课时 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：1.会写“棚、苔”等9个字。会写“活生生、苔藓”等11个词语。2.找出文章的中心句,能说出课文是从哪些方面描写“夏天里的成长”的。3.体会课文从不同方面表达中心意思的写法。-第一课时-一、导入新课,激发兴趣。1.同学们,你们喜欢夏天吗?能说一说你们为什么喜欢夏天吗?(板书:夏天)2.想一想谁会在夏天里成长。3.今天,我们再次走进夏天,来共同体会“夏天里的成长”。(把课题补充完整:夏天里的成长)二、初读课文,扫清字词障碍。1.学生自由朗读课文,要求借助拼音,把字音读准,把句子读通顺,遇到难读的地方多读几遍。2.教学生字词,能工整书写。甘蔗 苔藓 尽量 活生生 软绵绵 农...
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   篇3：15.《夏天里的成长》 一课一练（含答案）15.《夏天里的成长》 一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级语文上册一课一练15.《夏天里的成长》
一、填空题
1.读下面的句子，看拼音写词语。
初夏的原野上，万物生机勃勃。cǎo ?píng________绿油油的，月季长出了一个个bāo ?lěi________，gān ?zhe________已经长高了不少。远处的pù ?bù________因为下雨水量大增，背阴的石头上满是tái ?xiǎn________。蝴蝶翩翩飞舞，给这美丽的初夏原野增加了一抹灵动。
2.形近字组词。
缝________ ?瀑________ ?坪________ ?棚________
逢________ ?爆____...
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     篇4：15.搭船的鸟 课件+教案+说课稿（3份打包）15.搭船的鸟 课件+教案+说课稿（3份打包）资料可供天水市地区适用。
大致详情：(共17张PPT)15 搭船的鸟教者：找不同找不同找不同搭船 父亲 沙啦 响声蓑衣 羽毛 翠绿 鹦鹉悄悄 吞咽 捕鱼 嘴巴我会读以自己喜欢的方式朗读课文，边朗读边思考：通过朗读，你知道了什么呢？自读提示走进文本我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。走进文本自读提示： 用自己喜欢的方式朗读课文 ，边读边思考：这是一只怎样的翠鸟呢？你...
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 篇5：15.夏天里的成长 一课一练（含答案）15.夏天里的成长 一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。
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2020年统编版小学语文
六年级上册第15课同步练习训练册
一、书写
1．看拼音写词语。
dòu péng guā màn bāo lěi tái xiǎn cǎo píng
gān zhè pù bù fèng xì yàn yǔ tiě guǐ
二、选择题
2．下列加点字注音全对的一组是( )。
A．苞蕾(lěi) 苔藓(xiān) B．草坪(pénɡ) 瀑布(pù)
C．甘蔗(zhè) 谚语(yàn) D．缝隙(fènɡ) 瓜棚(pénɡ)
3．下面各组词语中有错别字的一组是（ ? ?）
A．绿蔓 ? 跳跃 ?...
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  篇6：15.《夏天里的成长》课件 (共38张PPT)15.《夏天里的成长》课件 (共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)第五单元第15课夏天里的成长人教版语文六年级上册学习目标1.会写11个生字。理解词语和课文内容。2.有感情地朗读课文，理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节”。体会作者的表达特点。3.明白最后一句话的含义，明白人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。淅沥淅沥窗外下着小雨 老师说这是春天的声音 农民伯伯又要开始耕耘 小燕子陪伴着新年来临 知了知了喳喳叫个不停 太阳公公提醒我们早起 蜻蜓绕着荷叶飞来飞去 月亮圆圆夏天就要过去 啦色彩斑斓的四季里 我们快乐地探索大自然的美丽 ...
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   篇7：15.《夏天里的成长》课件(共23张PPT)+教案15.《夏天里的成长》课件(共23张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：15夏天里的成长教学目标1.正确流利有感情地朗读课文，学会本课生字，理解词由生字组成的词语的意思。2.找出文章的中心句，能说出课文从哪些方面描写“夏天里的成长”。3.体会作者的表达观点，明白最后一句话的含义。教学重难点1.找出文章的中心句，能说出课文从哪些方面描写“夏天里的成长”。2.体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。教学过程一、导入1.同学们，今天老师带来一组词语，大一起读（课件出示词语）。通过读，你们发现这些词语是描写那个季节的？（夏季）2.有句俗语说：春生、夏长、秋收、冬藏，那么，在炎炎的夏季，事物生长有什么特点呢？今天让我们走进第15课《夏天里的成长》，一...
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  篇8：15.《夏天里的成长》 课件 (共17张PPT)+教案15.《夏天里的成长》 课件 (共17张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《夏天里的成长》教学设计教学目标1、通过阅读，理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节”，知道课文是怎样围绕中心意思来写的。2、体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。3、有感情地朗读课文。教学重点通过阅读，理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节”，知道课文是怎样围绕中心意思来写的。教学难点体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。教具准备：课件教学设计一、课前积累课件出示描写夏天的词语：烈日炎炎、骄阳似火、暑气逼人、夏阳酷暑、暴风骤雨、绿树成荫等，先让学生自由读，然后总结词语类型，接下来再找几位同学说一说同类型的词语。二、导课明标1、由课前积累词语引出“夏天里的...
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  篇9：15. 夏天里的成长 课件15. 夏天里的成长 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件40张PPT。夏天是万事万物迅速生长的季节。15 夏天里的成长棚 [péng] 车棚 窝棚蔓 [wàn] 瓜蔓 顺蔓摸瓜苞 [bāo] 花苞 含苞待放蕾 [lěi] 花蕾 蓓蕾苔 [tái] 青苔 苔原藓 [xiǎn] 石藓 苔藓坪 [píng] 草坪 地坪 蔗 [zhè] 甘蔗 蔗糖瀑 [pù] 瀑布 飞瀑流泉缝 [fèng] 缝隙 石缝谚 [yàn] 谚语 俗谚读读记记苞蕾 草坪 苔藓...
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  篇10：（集体备课）15.夏天里的成长 教案（集体备课）15.夏天里的成长 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 小学集体备课教学设计（共案）主备：六年级语文教研组 上课时间： 年 月 日 总第 课时15 夏天里的成长【教学目标】1.会写本课9个生字，理解生字组成的词语，熟读课文。
2.初步了解课文内容，找出课文叙述的中心句。
3.通过阅读，理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节”，知道课文是怎样围绕中心意思来写的。
4.学习作者从不同方面表达中心意思的方法。
5.明白最后一句话的含义。【教学重点】1.会写本课9个生字，理解生字组成的词语，熟读课文。
2.通过阅读，理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季...
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  篇11：《15.夏天里的成长》课件+教案（共35张PPT）《15.夏天里的成长》课件+教案（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：《夏天里的成长》教学设计 【教学目标】 1.通过阅读，理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节”。 2.体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。(明白人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。) 3.有感情地朗读课文。 【教学重难点】 1.通过阅读，理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节。” 2.了解作者写作的顺序，学习运用浅显的语言表达情感的方法。 3.体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。 【教学准备】 1.植物生长的视频。2.查找资料理解文中引用的谚语的意思。 【教学过程】 一、激趣导...
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  篇12：15.夏天里的成长 课件15.夏天里的成长 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件42张PPT。 夏天是万物生长的季节，多姿多彩，热烈奔放。拔尖的高粱、盛开的鲜花、丰满的青山、变宽的瀑布……它们都赶热天，用力地长。今天让我们走进课文，一起聆听夏季的成长赞歌吧！新课导入 谚语 在民间广泛流传的言简意赅的固定短语，通过简单通俗的话反映出深刻的道理。谚语是民众丰富智慧和普遍经验的规律性总结，内容涉及社会生活的各个方面，如农业（今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡）、气象（朝霞不出门，晚霞行千里）等等。资料袋pénɡtáixiǎnpínɡzhèpùfénɡyàn我会写蔓（蔓延）例：黄瓜开始爬蔓（ ），顺着竹竿蔓（ ）延开去。màn （藤蔓）màn多音...
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    篇13：15.《真理诞生于一百个问号之后》说课稿(附教学反思、板书)课件(共44张PPT)15.《真理诞生于一百个问号之后》说课稿(附教学反思、板书)课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)《真理诞生于一百个问号之后》说课稿部编版小学语文（六年级下册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文六年级下册第五单元的课文《真理诞生于一百个问号之后》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《真理诞生于一百个问号之后》是新教材人教部编版小学语文六年级下册第五单元文的议论文，课文的题目就是作者的主要观点，作者用三个具体确...
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    篇14：15.《搭船的鸟》说课稿（附教学反思、板书）课件（共42张ppt）15.《搭船的鸟》说课稿（附教学反思、板书）课件（共42张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)《搭船的鸟》说课稿部编版小学语文（三年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文三年级上册第五单元的课文《搭船的鸟》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《搭船的鸟》是新教材部编版小学语文三年级上册的课文。本课作者用浅近、朴素而又清新的语言，讲了“我”在坐船去外祖父家的路上遇到了一只美丽可爱的翠鸟，在对翠鸟详细观察...
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    篇15：15.夏天里的成长同步练习（含答案）15.夏天里的成长同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 15夏天里的成长一、给下列加点的多音字选择正确的读音，把序号写在括号里。1.鲜:①xiān ②xiǎn 鲜见( ) 鲜红( ) 鲜为人知( )处:①chǔ ②chù 处暑( ) 处理( ) 到处( )二.读拼音，写词语。tái xiǎn fèng xì pù bù yàn yǔ（ ） （ ） （ ） （ ）三、读句子，写出下列句子中加点词语的...
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   篇16：15.《夏天里的成长》 课件+素材（共14+20张PPT）15.《夏天里的成长》 课件+素材（共14+20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：15.夏天里的成长教学目标：1.会写“棚、苔”等9个字，会写“活生生、苔藓”等11个词语。2.找出文章的中心句，能说出课文从哪些方面描写“夏天里的成长”。3.体会课文从不同方面表达中心意思的写法。教学重难点：重点：找出文章的中心句，能说出课文从哪些方面描写“夏天里的成长”。难点：体会课文从不同方面表达中心意思的写法。教学准备：课件、学生预习课时安排：2课时第一课时课时目标：1.找出文章的中心句，能说出课文从哪些方面描写“夏天里的成长”。2.体会第二自然段是如何从不同方面表达“飞快的长”这个中心意思的，并尝试选择几种生物写一写。学习过程：板块一读懂“立意”，导入...
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   篇17：15夏天里的成长 说课稿15夏天里的成长 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《夏天里的成长》说课稿一、说教材《夏天里的成长》是部编小学语文六年级上册第五单元的一篇课文。这一课是一篇说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，结尾点明中心，收束全文。启迪我们：“人要把握时间，尽量地用力地长。”说学情对于六年级的学生来说，读这篇文章时，对于夏天里各种事物飞快地长，跳跃地长这些句子，理解起来比较容易，但是对于课文的最后一句话所蕴含的道理学生理解起来有一定难度。三、说课标课标中要求学生在阅读教学中要学会“联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。”“...
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  Tags：夏天,成长,课稿,精选,17篇
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