篇1:第6课《散步》课件(共27张PPT)第6课《散步》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共27张PPT)散步作者:莫怀戚目 录CONTENTS词义和语境壹作者简介贰文章背景叁新课讲授肆伍课堂小结壹词义和语境词义:语言中的每个词都有一定的意义。语境:在实际语言运用中,词总是出现在一定的上下文中,称其为语境。壹词义和语境词义单义词:只有一个意义的词例如:鱼塘、桑树、公里多义词:有两个以上意义的词例如:包袱,有本义、引申义、比喻义壹词义和语境语境作用:对词的意义有限制作用。注意:阅读时要根据上下文确定多义词在文中的具体意义。壹词义和语境语境例句:我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重......(莫怀戚《散步》)“自... 图片详情: 篇2:第6课《散步》课件(共23张PPT)第6课《散步》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共23张PPT)散步莫怀戚七年级上册第二单元学习目标1.概括人物性格特点,体会文章主题。(重点)2.学习对称句的作用和以小见大的写作方法。(难点)3.体会尊老爱幼的传统美德并懂得感恩。(重点)朗读课文三个阶梯:正确、流利、有感情注意朗读过程中的感情基调、语速、停连、重音。作者简介莫怀戚,重庆人,中国作家协会会员。曾在重庆师范学院中文系任教,著有小说集《诗礼人家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》等。整体感知1.这篇文章记叙了一件什么事?(请用一句话概括)文章记叙了一家四口祖孙三代人在初春的田野散步的事情。整体感知2.从文中的字里行间,你... 图片详情: 篇3:第6课《散步》课件(共23张PPT)第6课《散步》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共23张PPT)散步莫怀戚《秋天的怀念》通过__________的故事,表达作者_______________的思想感情。回顾学习《散步》一文,同样是亲情,它们之间有何不同?带着问题用3分钟时间快速阅读文章。圈点画课前阅读信服:相信并佩服。分歧qí:思想、意见、记载等不一致(的地方)。取决:由某方面或某种情况决定(后面多跟有“于”字)。一霎shà:一会儿,短时间。两全:顾全两个方面。粼粼lín:形容水、石等明净的样子。各得其所:原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。字词学习人物对比:《秋天的怀念》 我... 图片详情: 篇4:第6课《散步》课件(共21张PPT)第6课《散步》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共21张PPT)散 步莫怀戚信服 粼粼 分歧 取决 一霎时两全 各得其所 委屈 嫩芽 拆散琐事 熬过 桑树qíxìnnènshàchāiwěilíndéjuésāngsuǒáo字词自测相信并佩服。形容水、石等明净。每一个人或事物都得到合适的安顿。1951年6月3日生于重庆,当过知青、士兵(中国人民解放军)、摩托车手和小提琴演奏员,经历丰富、意志坚强、随和、豁达、原则性强。1982年毕业于四川大学中文系,曾任重庆师范大学文学院教授。擅长写小说,1994年获全国庄重文文学奖,散文《散步》和《家园落日》被... 图片详情: 篇5:第6课《散步》课件(共29张PPT)第6课《散步》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共29张PPT)莫怀戚散 步初读感知读文示例让我们一起走进美文《散步》。这里有南方初春的田野,有铺展着生命的新绿,有阳光下的金色菜花,有水波粼粼的鱼塘……更有相亲相爱的一家人的情感涟漪……仿例说话:让我们一起走进美文《散步》。这里,有……让我们一起走进美文《散步》。这里有春意,亲情,孝敬,关爱,呵护,有温馨瞬间,还有中年人的责任感。再读品情品析训练:找一句,析一句;抓一词,品一词。话题:深情渗透在这一句。示例我们在田野散步,我,我的母亲,我的妻子和儿子。这句话意味深长……再读品情她现在很听我的话,就像我小时候很听他的话一样。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿... 图片详情: 篇6:第6课《散步》课件(共14张PPT)第6课《散步》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共14张PPT)散步莫怀戚《说文解字》:善事父母者。从老省,从子。子承老也。生字词信服xìn fú 分歧fēn qí取决qǔ jué 一霎yī shà两全liǎng quán 粼粼lín lín各得其所gè dé qí suǒ※ 用简洁的语言概括文章内容。(时间,地点,人物,事情的起因、发展、结果等方面)整体感知1、散步的人是:2、散步的季节是:3、散步的地点是:4、散步中发生的——是:5、决定走小路的原因是:我,我的母亲,我的妻子和儿子初春南方的田野母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。母亲爱孙儿,也爱春天分歧... 图片详情: 篇7:第6课《散步》课件(共26张PPT)第6课《散步》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共26张PPT)6.散步1.掌握重点字词及文学常识;2.理清文章思路,把握文章主旨。学习目标走进作者莫怀戚:当代作家,1951年生于重庆。中国作家协会会员,重庆作协副主席。笔名周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系,曾任重庆师范大学文学院教授。代表作品有《经典关系》、《大律师现实录》、《白沙码头》。散文《散步》和《家园落日》被选在了中学语文课文之中。信服 嫩芽分歧 拆散委屈 霎时水波粼粼各得其所长年累月 果实累累xìn fúnèn yáchāi sànwěi qūshuǐ bō lín... 图片详情: 篇8:第6课《 散步》课件(28张PPT)第6课《 散步》课件(28张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共28张PPT)6 散 步知识与能力:流畅并有感情地朗读课文,整体感知课文内容。过程与方法:抓住关键语句精读课文,自主、合作、探究,领悟课文深长的意味。同时借鉴举轻若重、以小见大的写法。 情感态度与价值观:感受文章字里行间的亲情与责任感,形成尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情。学习目标导入新课情景导入导入新课讲授新课预习课文 相关介绍检查预习讲授新课走近作者莫怀戚1951年出生,男,汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员,重庆作协副主席,重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。 现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开... 图片详情: 篇9:第6课《散步》课件(30张PPT)第6课《散步》课件(30张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共30张PPT)散步学习目标知识与能力目标: 整体感悟课文内容,通过比较阅读提高审美情趣。过程与方法目标: 学会自主学习的方法,培养正确、有感情的朗读课文的能力。情感、态度与价值观目标: 培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。学习重难点 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解文章内容和作者的情意。课文中几个人物的形象分析,培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。莫怀戚:1951年出生,男,汉族。笔名周平安、章大明。中国作家协会会员。重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。?现为重庆师范大学新闻学院教授。1994年获全国庄重文文学奖,散文《散步》和《家... 图片详情: 篇10:第6课《散步》课件(共17张PPT)第6课《散步》课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共17张PPT)家,是一个幸福的摇篮,需要我们用心灵来呵护。家,更是一副沉沉的担子,需要我们每个人用责任来担当。家,还需要我们相互关爱、理解、包容,才能撑起一片爱的天空,营造一个幸福的港湾。 莫怀戚学习目标:1.准确、流利、有感情的朗读课文,感受亲情,体味浓重的情意。2.揣摩词句含义,品味文章的语言美。3.培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感。莫怀戚,重庆人,笔名周平安、章大明,中国作家协会会员。曾在重庆师范学院中文系任教,作品集有《莫怀戚中短篇小说选》。著有小说集《诗礼人家》(曾获“四川文学奖”)、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》等。自主预习信服 (... 图片详情: 篇11:第6课《散步》课件(22张PPT)第6课《散步》课件(22张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共22张PPT)看一看,你有什么感受?散步莫怀戚教学目标①掌握生字词,整体感知课文内容,并能通过内容感受亲情,体味浓重的情意。②揣摩词句含义,品味文章的语言美。③培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感。1.积累生字熬分歧嫩芽霎时拆散水波粼粼检查预习(áo)(qí)(nèn)(shà)(chāi)(lín)字词把握熬:分歧:各得其所:忍受,艰苦支持。意见不一致。每个人或每件事情都得到合适的安顿。听朗读,整体感知思考:1、散步的时间、地点?2、散步人有哪些?3、散步中发生了什么事?4、结果如何?1.散步的时间是。2.散步的地... 图片详情: Tags:散步,说课,ppt,精选,11篇 |
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