篇1：2023届高考语文复习：鉴赏诗歌的语言 教案2023届高考语文复习：鉴赏诗歌的语言 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：鉴赏诗歌的语言考试说明：1、鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；2、评价古代诗歌的思想内容、观点态度。学习要点：1、理解语言的方法；2、鉴赏语言的角度；3、表达要清晰规范。教学过程：一、典型题例阅读下面这首诗歌，回答问题暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。1、请根据文意，写出“瑟瑟”的含义。2、残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”， 有什么表达效果 3、“可怜”是什么意思？诗人为什么觉得“九月初三夜”是“可怜”的？ 试结合诗句作具体分析。讲析：1、理解“瑟瑟”一词的方法：以文解文根据“瑟瑟”与“红”相对，进...
图片详情：
 篇2：2024届高考语文一轮复习 专题15 古代诗歌阅读（语言与技巧）教案2024届高考语文一轮复习 专题15 古代诗歌阅读（语言与技巧）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：专题15 古代诗歌阅读（语言与技巧）一、语言（一）炼字许多古代诗歌中都有一些值得品味的词语,这些词语会使诗歌增色不少,有的甚至会成为“诗眼”。鉴赏诗歌时,要领会这些词语的含义及其所产生的艺术效果。1.精练传神的词(1)动词一首诗是由意象按照一定的艺术构思组合而成的，而真正使意象鲜活起来的，主要是动词。一个动词用得好,能够点燃整个诗句。在鉴赏诗歌时,我们要重点关照动词,特别是具有“多重含义”的动词。如：苏轼《念奴娇·赤壁怀古》:“乱石穿空，惊涛拍岸,卷起干堆雪。”诗句中“穿”写出山崖高耸人云的动势:“惊涛拍岸”运用拟人的手法,“拍”写出了江涛的力度,拍击江岸,澎湃有声:“卷”运用比...
图片详情：
    篇3：3.3.5【教案】语文一轮 古代诗歌阅读 鉴赏诗歌的语言——兴酣落笔摇五岳3.3.5【教案】语文一轮 古代诗歌阅读 鉴赏诗歌的语言——兴酣落笔摇五岳资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台高考任务三 鉴赏诗歌的语言——兴酣落笔摇五岳鉴赏诗歌的语言就是要求考生了解诗歌语言的特点，通过想象、联想、比较等多种方法，体会作者的思想感情，领悟诗歌的精妙之处。分析诗歌语言的妙处，除了理解诗歌语言的字面意义之外，还要分析语言的表达效果，进而把握好诗歌语言在表情达意上的特色。从历年的高考试题看，对诗歌语言的鉴赏包括：炼字(品味关键词)、赏析诗眼、炼句(赏析关键句)和赏析语言风格。其中炼字和炼句是热考题型。题型一 鉴赏炼字型——好字不止“以意胜”炼字，即锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥帖、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。赏析炼...
图片详情：
     篇4：高中语文统编版必修下册 诗歌赏析之语言风格 教案高中语文统编版必修下册 诗歌赏析之语言风格 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌的语言风格【教学目标】1、复习常见语言风格术语，掌握辨别语言风格的基本方法。2、了解高考诗歌鉴赏中考查语言风格题型的提问方式，归纳相应答题模式。3、学会用归纳出的答题模式解决实际问题。【教学重点】归纳诗歌鉴赏中关于语言风格的问答模式并解决实际问题。【教学难点】辨别语言风格的基本方法。【教学过程】一、复习常见语言风格术语，指导学生辨别诗歌语言风格的方法。1、常见的表语言风格的词语有哪些？诗歌的语言风格主要有：①清新：主要指语言浅显而有新意。相关术语：清新雅致、清新自然。②明快：主要指语言明白而流畅。相关术语：明白晓畅。③含蓄：主要指语言表意含而不露，耐人寻味。相关术...
图片详情：
   篇5：《诗歌鉴赏语言特色》 教案《诗歌鉴赏语言特色》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌鉴赏——语言特色 易章韦【教学目标】重点了解如何鉴赏诗歌中的语言特色，借以规范答题方法，掌握答题技巧。【教学方法】讨论法、自主探究法【课时安排】一课时【教学过程】一、以背诵进入课题背诵《诗经·卫风·氓》、杜甫《登高》、李清照《声声慢》等诗词，感知古诗词的语言美。二、明确鉴赏要求中国古典诗歌说到底就是一种语言的艺术，诗歌丰富的思想感情、优美的意境都是通过语言来表现的，这就要求古典诗歌语言精炼、含蓄、富于形象感和感染力。鉴赏诗歌的语言就是要求考生了解诗歌语言的这些特点，并在此基础上调动想象、联想、比较等多种方法，进一步领悟诗歌的精妙之处。...
图片详情：
   篇6：2022年中考语文二轮专题复习：古诗鉴赏第2讲 “鉴赏诗歌语言” 教案2022年中考语文二轮专题复习：古诗鉴赏第2讲 “鉴赏诗歌语言” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗鉴赏第2讲 鉴赏诗歌语言【考点梳理】鉴赏古诗词语言时，应联系全诗（词）的主旨或诗（词）人的情感，在具体语境中分析，从遣词、造句、修辞（比喻、拟人、夸张、对偶、反复、衬托等）等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字炼意的技巧。一、炼字的赏析方法。古人作诗填词都很讲究炼字。在一首诗中，最能表达诗人思想感情、体现诗人匠心的字是“炼”过在字，一首诗词往往会因一字（或几个字）炼得好而意境全出。一般说来，炼字往往主要是锤炼诗词中的动词、形容词和虚词。这种题型是要求品味这些经过锤炼的字所深藏的情思或品味其更为形象生动的效果。赏析时定不能把该字孤立起来品味，要放在句中，并结合全诗的意境情感来分...
图片详情：
   篇7：2022届高中语文二轮复习 第二十三讲 古代诗歌阅读之鉴赏诗歌语言 精品教案 （新高考）2022届高中语文二轮复习 第二十三讲 古代诗歌阅读之鉴赏诗歌语言 精品教案 （新高考）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二十三讲 古代诗歌阅读之鉴赏古诗语言【教学目标】1.了解鉴赏诗歌语言艺术的常见题型。2.掌握鉴赏诗歌语言艺术的基本方法，重点掌握分析方法。【教学内容】一、学习导入与其他文学作品相比，诗歌的语言具有凝练、含蓄等特点。在高考古诗词鉴赏试题中对诗歌语言的考查，是出现较多的命题形式。鉴赏诗歌的语言，就是品读诗歌的语言意蕴，体味诗歌的语言风格和语言魅力。二、学习任务分析新课改对于高中语文教学提出了更高的要求，特别强调审美教育。中国的古典诗词博大精深，诗歌语言中蕴含了许多意蕴，鉴赏诗歌语言的过程对学生的语言创造能力的提升及创新精神的培养有很大的帮助。目前备考中常见的问题有：“学”与“...
图片详情：
   篇8：高中语文统编版必修下册 9.说“木叶”——探究诗歌语言暗示性含义 教案高中语文统编版必修下册 9.说“木叶”——探究诗歌语言暗示性含义 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名宁翠兰单位名称喀什第二中学填写时间2020年8月20日学科语文年级/册高二年级必修五教材版本人教版课题名称第三单元9《说“木叶”》难点名称探究诗歌语言潜在暗示性特点难点分析从知识角度分析为什么难探究诗歌意象“木”的暗示性含义，要通过理解诗句，展开想象，从意象本身特征解读出意象丰富而具感染性的暗示性深层含义，对学生来说具有一定的难度。从学生角度分析为什么难学生对诗歌语言语言的解读基础薄弱，再深入探究诗歌语言暗示性含义，存在理解困难。难点教学方法1.通过文章信息筛选、汇总，使学生很容易理解诗歌语言暗示性的特点。?2.通过小组讨论汇总，在不断交流...
图片详情：
 篇9：2022届高考二轮专题复习：《古代诗歌语言题——配套检测教案》 学案（共3课时，word版含答案）2022届高考二轮专题复习：《古代诗歌语言题——配套检测教案》 学案（共3课时，word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：“古代诗歌语言题”配套检测教案教学目的：1. 使学生对“古代诗歌语言”题型更加熟悉2. 让学生在练习及讲评过程中理清解题思路3. 训练学生的解题能力，提高学生的诗歌阅读能力教学重点1. 熟悉考点2. 训练解题思维及解题速度3. 提高答题准确性课时安排：三课时第一课时教学内容与步骤学生自主学习，完成 “古代诗歌语言题”配套检测第二课时1.阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)与夏十二登岳阳楼[注]李 白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。[注] 乾元二年(759)，李白流放途中遇赦，...
图片详情：
  篇10：高考语文二轮专题复习：诗歌鉴赏之语言（课件+教案）高考语文二轮专题复习：诗歌鉴赏之语言（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台《高三专题复习诗歌鉴赏之语言》教案【教学目标】知识与能力：1、了解诗歌语言鉴赏的类型。2、把握炼字型鉴赏题答题步骤。过程与方法：增强鉴赏诗歌语言的能力。情感态度与价值观：学会欣赏优美的诗歌语言，感受传统诗歌的魅力。【教学重难点】灵活掌握鉴赏诗歌语言的方法。教学方法：诵读感知，“炼”字“品”句“悟”情。学法：诵读与赏析相结合课前准备：布置学生按照学案预习自学，了解近三年的各省高考诗歌鉴赏关于语言类题目的考查情况。课时：1课时教学过程：一、创设情境，导入新课同学们对贾岛“推”“敲”的故事都非常熟悉，其实古人像贾岛这...
图片详情：
  篇11：（一）精练、和谐与佳句——诗词散曲的语言 古代诗歌的形象---人物形象之鉴赏 课件+教案（一）精练、和谐与佳句——诗词散曲的语言 古代诗歌的形象---人物形象之鉴赏 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗词的形象鉴赏－－－人物形象一、教学目标知识目标：1、理解形象的概念2、学会分析人物形象的特征。3、对形象的认知理解能力目标：①鉴赏诗词的人物形象；②学会解答鉴赏人物形象类题型。情感目标：体会人物形象的情感，唤发学生诵读诗歌的激情。二、教学重难点重点：分析人物形象。难点：分析人物形象类题型的解答。三、教学方法引导法、自主探究法、讨论分析法等。四、教学手段：多媒体五、课时安排 一课时六、教学过程㈠导入： （二）、课本回顾：例1． 观 猎 王维 风劲角弓鸣，将军猎渭城。 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。 回看射雕处，千...
图片详情：
  篇12：《鉴赏诗歌语言》教案《鉴赏诗歌语言》教案资料可供盐城市地区适用。
大致详情：鉴赏诗歌的语言一、古典诗歌语言的特点进行诗歌鉴赏，首先要了解诗歌语言的特征。这是诗词鉴赏的基础。同时，也是高考诗歌鉴赏考查的重点内容之一。诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具抒情性、含蓄性、精炼性、跳跃性。短小的诗里词语数量并不多，蕴含的意象却非常丰富。（这需要我们掌握一些特定意象的含义）中国诗歌对语言的变形，在语法上主要表现为：改变词性、颠倒词序、省略句子成分等等，主要目的是建立格律以造成音乐美，给读者留下艺术想象和再创造的空间。二、鉴赏语言题型㈠整体：语言风格类（P116 25）1．解题思路： 题目类型：这首诗歌在语言上有何特色？这首诗歌具有怎样的语言风格？谈谈这首诗...
图片详情：
  篇13：高考语文专题复习教案： 古代诗歌鉴赏 鉴赏作品的语言高考语文专题复习教案： 古代诗歌鉴赏 鉴赏作品的语言资料可供全国地区适用。
大致详情：2012高考语文第一轮复习教案：古代诗歌鉴赏·鉴赏作品的语言 高考要求的鉴赏作品的语言，与一般的文学鉴赏既有联系，又有区别。高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个“懂”字，即理解语言所表达的思想感情和表达作用，并能体会语言美，作一定程度的评述，这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析。 一、鉴赏诗歌语言的途径 主要说以下三点： 1．体会语言的风格特色 古代诗歌语言的风格特色是多种多样的。有的清新，有的古朴。人称李白的诗“清水出芙蓉，天然去雕饰”，这便是一种清新美。有的诗绚丽多彩，有的诗却质朴无华。有的诗语言明朗，有的却含蓄，言此意彼。有的诗平易近人，有的却险怪奇特。如此等等，...
图片详情：
   篇14：2013届高考语文一轮精品教案：2[1].2.2 鉴赏诗歌的语言2013届高考语文一轮精品教案：2[1].2.2 鉴赏诗歌的语言资料可供全国地区适用。
大致详情：1．动词阅读下面这首唐诗，然后回答问题。移家别湖上亭戎 昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。2．形容词阅读下面一首唐诗，然后回答问题。新晴野望王 维新晴原野旷，极目无氛垢①。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。【注】 ①氛垢：尘埃。颈联“白水明田外”中“明”字最精练传神，请简要分析。3．副词阅读下面两首宋诗，然后回答问题。江宁夹口王安石落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。...
图片详情：
  篇15：2010高考语文三轮专题复习教案：鉴赏诗歌的语言2010高考语文三轮专题复习教案：鉴赏诗歌的语言资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网2010高考语文三轮专题复习教案：鉴赏诗歌的语言【考点分析】中国古代诗歌说到底就是一种语言的艺术，诗歌丰富的思想感情、优美的意境都是通过语言来表现的，这就要求古代诗歌语言精炼、含蓄、富于形象感和感染力。鉴赏诗歌的语言就是要求考生了解诗歌语言的这些特点，并在此基础上调动想象、联想、比较等多种方法，进一步领悟诗歌的精妙之处。古代诗歌的的语言一般具有“简练、新奇”的特点。所谓“简练”就是用最少的字表达出最丰富的内涵，分析诗歌的语言，除了理解语言字面的意义，还要体会其言外之意、弦外之音，进而把握诗歌表情达意的语言特色。诗歌里的所...
图片详情：
   Tags：语言,诗歌,教案,中班,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
