篇1：部编版小学语文一年级 认识标点符合 微课教案部编版小学语文一年级 认识标点符合 微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：微课讲课稿微课内容：部编版小学语文一年级教学目标：1.认识基本的标点符号，掌握标点符号运用的方法。2.灵活地进行标点符号地运用。教学重点：认识基本的标点符号，掌握标点符号运用的方法。教学难点：灵活地进行标点符号地运用。适用对象：小学一年级学生观看教学过程：一、故事导入今天我们要学习的是常见标点符号的用法，首先老师给大家讲一个故事：字典公公家里闹翻了天，原来是标点符号们在比本领呢！小句号一个跟头滚上了台，它乐呵呵地说：“我的本领最大，因为我一出现就可以造就一个完整的句子，俗话说作文靠的就是字词句篇，除了成形的篇，我就是老大了！要是没有我，句子就读不完了。而且我长得也比你们漂亮，...
图片详情：
 篇2：三年级上册4.10《父母多爱我》 微课教案三年级上册4.10《父母多爱我》 微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：父母多爱我 教学设计教学目标：学会正确理解和接受父母的爱，并能和父母正确沟通。教学重难点：学会正确理解和接受父母的爱，能和自己的父母正确沟通，让父母与孩子之间的爱双向流动，让父母的爱乐于为孩子所接受。教学流程：小朋友们，大家好！欢迎大家来到王老师的微课堂，今天我们学习的主题是通过有效的沟通去感受父母有多爱我。（一）导入：1、最近，王老师收到一篇来自涵涵同学的日记，我们一起来看看她写了什么？又想表达怎样的情感呢？11月26日 星期六 晴亲爱的老师，当你看到这篇日记的时候，千万不要把它作为范文念出来，我也不希望自己的妈妈看到这些话。今天的天气很晴朗，我高高兴兴地拿出笔来准备写...
图片详情：
 篇3：部编版语文三年级下册快乐读书吧《中国古代寓言》微课教案部编版语文三年级下册快乐读书吧《中国古代寓言》微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一、教学目标1.了解作者，激发学生对《中国古代寓言》这本书的阅读兴 趣。2.教师讲读寓言，学生分享寓言片段，品悟故事中的道理。二、教学对象 小学三年级学生三、教学流程与内容设计( 一) 聊天导入，引出寓言。 1.师生畅聊寓言与生活的联系。(1) 同学们，我们二年级时学过几篇寓言故事，并且有很 多我们耳熟能详的寓言故事都跟我们生活息息相关，你相信 吗？寓言中的主人公和我们自己的生活有什么联系呢，不信 你听。(2) 井底之蛙的故事你一定不陌生，生活中也有这样明明 坐在井底，却不愿意了解外面世界的小青蛙。我们现在正用 这个成语来形容这一类人。我们还都听过这样一个笑话，两 个程度差不...
图片详情：
 篇4：肯定句改为双重否定句 微课教案（表格式）肯定句改为双重否定句 微课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 欧璐 单位微课年级及名称 部编版小学语文中高年级《肯定句改为双重否定句》 微课时长 10分44秒语文要素或知识点 肯定句改为双重否定句内容分析 通过学习肯定句改为双重否定句,让学生体会双重否定句所表达的不同的感彩,进而培养学生对语文学科的学习兴趣。录制工具和方法 希沃软件 麦克风 摄像头设计思路 1、利用简单的方法和形式多样的练习题,充分调动学生的学习兴趣； 2、从句式变换的难易逐步增加难度。教学目标 学习双重否定句，能按特定要求变换句子的表达形式。2、了解双重否定句的自身特点及变换时的方法要点及关键词的变化。教学过程（可加页） 一、导入新课出示句子，通过观察，找出...
图片详情：
 篇5：统编版高中语文必修下微专题教案：了解科研背景，梳理文章脉络——第7课第一课时统编版高中语文必修下微专题教案：了解科研背景，梳理文章脉络——第7课第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：了解科研背景，梳理文章脉络——必修下第三单元微专题教案（第一课时）教学目标及任务1.通过布置相关任务，让学生查找《青蒿素 ：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》两篇文章作者相关资料，了解写作背景，组织课堂交流活动。2.布置阅读任务，让学生梳理文章的结构脉络，初步感知选文大意教学过程【布置课前任务】一、了解写作背景1.查阅资料，了解两篇文章的作者——屠呦呦、加来道雄的个人经历、学术贡献以及相关写作背景，用表格或思维导图梳理归纳。内容提示：作者相关常识的归纳要点应有生平概况、杰出贡献、背景知识介绍2. 扫清阅读障碍，积累相关字词二、梳理两篇文章的结构，理清文章的脉...
图片详情：
  篇6：25 王戎不取道旁李 微课教案25 王戎不取道旁李 微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文四年级上册25《王戎不取道旁李》微教案教学目标： 1、认识本课“戎、诸、竞”3个生字。学会划分文言文节奏。学会借助掌握直述句改转述句的注释、插图理解每句话意思，体会王戎善于观察，善于思考的优秀品质。教学过程：谈话引入，读课题同学们好！欢迎你们来到刘老师的微课堂！这节课我们一起来学习25、王戎不取道边李。请读一遍课题。读了课题，你知道了什么呢？资料链接，了解人物背景认识王戎和《世说新语》教师范读，指导朗读初读古文，认识“戎、诸、竞”3个生字。老师范读，划分节奏。师：要读好文言文，在哪里停顿是非常重要的。请听老师的提示，用铅笔在课本上划出斜线。请同学们按...
图片详情：
 篇7：2 小小的船微课 教案 （表格式）2 小小的船微课 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 一年级（上册） 教材版本课题名称 第四单元2《小小的船》难点名称 引导学生理解“弯弯的月儿小小的船”的意思是弯弯的月儿像小船，小小的船是指月儿。初步培养学生的想象力，激发学生热爱大自然的思想感情。难点分析 从知识角度分析为什么难 本篇文章的学习是通过各种方法让学生认会生字。通过本文的感情朗读落实《小语大纲》中提出的培养学生朗读能力的任务，同时进行听说训练，进而提高学生的听说能力。从学生角度分析为什么难 一年级学生缺乏学习经验，自主学习能力差，教师必须借助他们表现欲强的特点，有意识地培养学生学会学习。难点教学方法 通过诵读和讲解以...
图片详情：
 篇8：2 小小的船 （微课教案）（表格式）2 小小的船 （微课教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小的船》教学设计教师姓名 单位微课年级及名称 一年级上册《小小的船》 微课时长 9分12秒知识点名称 学习儿歌《小小的船》录制工具和方法 电脑、录屏软件、麦克风教学背景 《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗。诗歌以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图。展现了孩子想飞上月亮、遨游太空的美好愿望。全诗韵律和谐，语言通俗易懂，充满了儿童情趣。课文插图生动形象，能引起孩子对夜空无限的暇思，对美丽神奇夜空的深切感受，对大自然的由衷热爱。 运用多媒体进行直观形象教学，采用动画片导入新课，创设情境教学，激发学习兴趣。一年级学生缺乏学习经验，自主学习能力差，教师必须...
图片详情：
  篇9：统编版高中语文必修下微专题教案：梳理科研过程，体会科学精神——第7课第二课时统编版高中语文必修下微专题教案：梳理科研过程，体会科学精神——第7课第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：梳理研究历程 体会科学精神——必修下第三单元微专题教案（第二课时）教学目标及任务1.通过布置相关任务，通过归纳重要节点，帮助学生梳理两篇文章中探究科学家艰辛的研究历程。2. 在学习中感知科学家和学者具备的广博的知识，对研究工作的严谨认真、求证务实的态度，体会科学工作的艰辛和乐趣，体验学术研究的魅力。教学过程【布置课前任务】一、梳理探究过程1. 自读《青蒿素：人类征服疾病的一小步》一文，用思维导读说明屠呦呦发现研究青蒿素的历程，标注重要节点。2. 自读《一名物理学家的教育历程》一文，简述影响加来道雄走上物理研究之路的两件童年趣事，梳理其逐步深入的研究过程。3.在探究科研过程中...
图片详情：
  篇10：人教版 四年级上册奥数《奇偶问题》微课教案人教版 四年级上册奥数《奇偶问题》微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：奇 偶 问 题教学目标：1.知道奇数、偶数的定义，知道自然数中，一个数是奇数还是偶数是这个数自身的属性，称为奇偶性。2.掌握奇数和偶数的三个最常见的性质，能判断计算结果的奇偶性；能应用数的奇偶性分析和解释学习和生活中一些简单问题。3.经历探索加法中数的奇偶变化过程在活动重视学生体验探究方法培养学生分析、解决问题的能力。教学重、难点：重点：知道知道奇数、偶数及奇偶性的定义。掌握奇数和偶数的三个最常见的性质，能判断计算结果的奇偶性。难点：能应用数的奇偶性分析和解释学习和生活中一些简单问题。教学过程：复习引入我们把学过的整数按从小到大的顺序写出来，可以写成：0,1,2,3,4，...
图片详情：
 篇11：人教版 四年级上册奥数《数独》微课教案人教版 四年级上册奥数《数独》微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《思维之“数”》之“数独游戏”微课脚本教学内容：《思维之“数”》——数独游戏（自编教材）教学目标：1.认识和了解九宫格数独的基本情况。2.了解九宫格数独的游戏规则，会用规则来进行逻辑推理，并掌握几种简单的推理方法。3.通过各种推理，培养学生逻辑推理能力和具备全局观概念。4.通过分析、概括、推理等活动，培养孩子思辨推理能力，感受数独的魅力，渗透课程思政教育。教学重、难点：能够运用规则进行逻辑推理，把九宫格数独填写完整。教学过程：一、谈话导入，揭示主题。同学们，你们好，欢迎来到《思维之“数”》微课堂，今天我们要来学习的是数独游戏。二、认识数独数独由来。“数独”一词简单的...
图片详情：
  篇12：统编版语文 二年级下册15课绝句微课 教案 （表格式）统编版语文 二年级下册15课绝句微课 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级（下） 教材版本 部编版课题名称 第六单元 15古诗二首《绝句》难点名称 引导学生通过想象画面，领会诗人所描述的动态和静态的意境，体会诗人作诗时的欢快的心情。难点分析 从知识角度分析为什么难 通过理解字词句的意思，弄清诗句的含义，在解词理句的基础上能用自己的话说出全诗的大意。重点理解“含”字的妙用。从学生角度分析为什么难 在学习古诗的过程中启发学生依据诗句展开想象，以画配诗，引导学生通过想象画面，领会诗的意境，从而体验诗人作诗时的欢快的心情。难点教学方法 1.通过图画再现诗人作诗的景象，体会诗人的欢快心情； 2.通过讨论及...
图片详情：
 篇13：统编版一年级下册青”字五兄弟（微课教案）（表格式）统编版一年级下册青”字五兄弟（微课教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《“青”字五兄弟》微课设计授课教师 学科微课名称 《“青”字五兄弟》 视频长度知识点来源 语文一年级下册知识点描述 形声字中关于“青”字的讲述预备知识 掌握了一些基本语文知识教学类型 诱导型适用对象 正在初步学习语文知识的学生设计思路 通过小青蛙来向同学们形象地讲述关于“青”字一类的形声字。目 标 学会并掌握关于“青”字的形声字让同学们对丰富的汉字产生浓厚的兴趣重 点 五个形声字 请 清 情 睛 晴难 点 学会并掌握，能在生活中熟练运用准 备 PPT 万彩动画大师 录音机教学过程 (时间6分29秒) 画面内容 解说词 长度一、《“青”字五兄弟》...
图片详情：
 篇14：19 夜宿山寺 微课教案19 夜宿山寺 微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《夜宿山寺》微课教案 教学目标1、图文结合，在反复品读中联系生活体验，展开想象，探究诗歌的丰富意蕴。2、理解诗歌的意思，体会诗人的情感。 教学重难点：理解诗歌的意思，体会诗人的情感。 教学过程：一、谈话导入，理解题意。介绍李白。介绍这首诗的写作背景。 二、初读古诗，整体感知1、传授诗歌朗诵技巧。2、诗歌朗读欣赏。3、欣赏诗歌吟唱。 三、理解诗歌意思1、诗歌题目的意思（1）字源识字：宿，寺（2）理解“宿”“寺”的意思。（3）连词成句，理解题目的意思。2、理解第一句的意思（1）理解“百尺”，体会楼高。（2）学习李白诗中的数量词，体会夸张的写作手法。桃花...
图片详情：
 篇15：人教版 小学音乐 《红蜻蜓》 教案+微课人教版 小学音乐 《红蜻蜓》 教案+微课资料可供全国地区适用。
大致详情：《红蜻蜓》教学设计教学内容学唱日本歌曲《红蜻蜓》。了解日本传统音乐的调式特点。欣赏日本传统民歌《樱花》、《拉网小调》。教学目标1、运用均匀的气息分声部合唱《红蜻蜓》。2、试着画出歌曲的旋律线，做出强弱对比。并且根据旋律线的起伏为歌曲设计力度变化演唱歌曲。3、了解一些日本的代表音乐作品以及日本民歌的调式特点。教学过程一、导入新课1、感受三拍子音乐师:请同学们听一段音乐，你熟悉吗?教师播放视频：《小蜻蜓音乐》。生:熟悉，《小蜻蜓》。师:这段音乐是几拍子?生:是三拍子。简单重温三拍子的打法以及强弱规律。2、熟悉歌曲旋律师:我们再来听一首关于蜻蜓的音乐，听一听与《...
图片详情：
篇16：19 夜宿山寺 微课 教案19 夜宿山寺 微课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文部编版二年级上册第七单元第十八课《夜宿山寺》教学设计 教材分析：《夜宿山寺》是唐代诗人李白所作，诗人用极度夸张的笔调形象、生动地勾勒出山上的寺院楼非常高。诗题的意思是：夜晚投宿在山上的寺院里。全诗共4行，前2行“危楼高百尺，手可摘星辰”是从视觉感受上写出楼高；后2行“不敢高声语，恐惊天上人”从听觉上进一步烘托出楼高。课文的插图对应的古诗内容，是一幅屹立在高处的山寺图，可以帮助学生学习时理解诗意。课时安排：一课时教学目标：一、知识与能力1.认识“宿、寺、危、辰”等6个生字。2.会写“危、敢、惊”三个字。3.正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。二、过程与方法：1.通过...
图片详情：
  篇17：人教版 四年级上册奥数《相遇问题》微课 教案人教版 四年级上册奥数《相遇问题》微课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《思维之“数“》之“相遇问题”微课脚本教学内容：相遇问题（自编教材）施教学生：四年级学生教学目标：1.使学生初步理解相遇问题的意义，能借助线段图来理解题意，并学会列综合算式解答应用题。2.培养学生初步的逻辑思维能力，进一步培养学生分析、解答应用题的能力。3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题，提高学生解决实际问题的能力。教学重点：学会分析、解答相遇应用题的策略。教学难点：掌握求路程的相遇问题的解题方法。教学过程：一、复习引入师：同学们，你们好！欢迎来到《思维之“数”》微课堂。猜一猜，我们今天要学习什么新知识呢！我们以前学习的都是一个人或一个物体...
图片详情：
 篇18：人教版 四年级上册奥数《位置与数》微课教案人教版 四年级上册奥数《位置与数》微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《思维之“数”》之“位置与数”微课脚本教学内容：《思维之“数”》——位置与数（自编教材）教学目标：1.研究数的表示方法，知道用不同位置的点可以表示不同的数。2.根据数的表示方法，用算式计算图形表示的数。3.根据数的表示方法，在图形中画点表示数。会用不同的图形表示相同的数。4.使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识。教学重、难点：重点：根据数的表示方法，用算式计算图形表示的数。难点：根据数的表示方法，在图形中画点表示数。会用不同的图形表示相同的数。教学过程：教学过程：一、谈话导入，揭示主题。同学们，你们好，欢迎来到《思维之“数”》微课堂，今天我们要来学习的...
图片详情：
  Tags：天净沙秋思,教案,微课版,精选,18篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
