篇1：高考语文一轮复习考点分类：古代诗歌阅读（诗词技巧）（含解析）高考语文一轮复习考点分类：古代诗歌阅读（诗词技巧）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌阅读（诗词技巧）1．阅读下面这首唐诗，完成小题。秋夕杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。诗歌的第三句运用了怎样的修辞手法？请简要分析。2．阅读下面这首唐诗，完成小题。送人游蜀马戴别离杨柳陌，迢递蜀门行。若听清猿后，应多白发生。虹霓侵栈道，雨雪杂江声。过尽愁人处，烟花是锦城。请简要分析这首诗的尾联与王勃《送杜少府之任蜀州》的尾联在抒情方式上的不同点。3．阅读下面这首宋诗，完成小题。柳枝词郑文宝亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。不管烟波与风雨，载将离恨过江南。陈衍《宋诗精华录》评此诗：“首句一顿，下三句连作一气说，体...
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     篇2：第4课《古代诗词四首》课件（共24张PPT）第4课《古代诗词四首》课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)古代诗歌四首古代诗歌四首《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙·秋思》观沧海当时他正处于事业的最高峰：他削平北方群雄，打垮乌桓和袁绍残部，消除后患，统一北方。《观沧海》正是北征乌桓归途中经过碣石山时时写的。大战之前，身为主帅的曹操，登上了当年秦皇汉武也曾登过的碣石山，又当秋风萧瑟之际，他的心情像沧海一样难以平静。他把自己宏伟的抱负、旷大的胸襟融会到诗歌里，借着大海的形象表现出来，使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格，成为一篇流传至今的优秀作品。曹操字孟德，东汉末年政治家，军事家，诗人。碣石 沧海...
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   篇3：专题07：古代诗词鉴赏－2023年中考语文模拟试题名校阅读试题精选（含解析）专题07：古代诗词鉴赏－2023年中考语文模拟试题名校阅读试题精选（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题07 古代诗词鉴赏（一）（2023年北京市西城区北师大实验中学中学一模语文试题）阅读《江城子·密州出猎》，完成下面小题。江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。江城子·乙卯①正月二十日夜记梦苏轼十年②生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。【注】①乙卯：公元1075年，苏轼于1074年从...
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  篇4：课外古代诗词诵读《鹊桥仙》教学课件(共18张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）课外古代诗词诵读《鹊桥仙》教学课件(共18张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)中国民间四大爱情故事教学目标把握秦观词的婉约清丽的艺术风格培养学生诗词鉴赏能力解读文句、分析意境。作者介绍秦观（1049~1100）北宋后期词人，字少游，又字太虚，号淮海居士，高邮人。与黄庭坚、晁补之、张耒（lěi)合称为“苏门四学士”。北宋婉约派词人，内容多写男女情爱，亦有感伤身世之作，文字工巧精细，音律谐美，情韵兼胜；风格委婉含蓄，清丽淡雅，属婉约派。著有《淮海集》，代表作有《鹊桥仙》《望海潮》《满庭芳》等。写作背景传说一： 相传是秦观在为官之前，写给邻村一位名为娄琬的姑娘。可能命运的捉弄，他最终没有和这位青梅竹马的姑娘成亲，却被迫娶了一个自己并不爱...
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    篇5：课外古代诗词诵读《永遇乐 京口北固亭怀古》教学课件(共23张PPT) 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）课外古代诗词诵读《永遇乐 京口北固亭怀古》教学课件(共23张PPT) 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)永遇乐登京口北固亭怀古辛弃疾（1） 理解《京口北固亭怀古》一词运用典故，借古喻今的写作特点。（2） 体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。学习目标写作背景写此词时辛弃疾已六十五岁,他从42到60岁一直过着“隐居”生活，得不到朝廷重用。这期间，1203年被当时执掌大权的韩侂（tuō）胄（zhòu）起用。1204年韩为了巩固自己的地位，草草北伐。而镇江濒临抗战前线,是北伐的重要基地。辛弃疾到任后，做了大量的准备工作，但韩把持朝政，只想侥幸求逞。韩不听辛弃疾之劝，后来把他调离了镇江。本词是辛弃疾被起用又被降职时，登上北固亭，满怀悲愤而写。解 题永...
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    篇6：高考语文一轮复习考点分类：古代诗歌阅读（诗词形象）（含解析）高考语文一轮复习考点分类：古代诗歌阅读（诗词形象）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌阅读（诗词形象）1．军城早秋 严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。注：严武字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。这首诗前两句描绘了哪些意象？有何作用？2．阅读下面这首宋诗，完成后面小题。苦笋陆游藜藿盘中忽眼明①，骈头脱襁白玉婴。极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。我见魏征殊媚妩②，约束儿童勿多取。人才自古要养成，放使干霄战风雨。【注】①藜藿：藜和藿。泛指粗劣的饭菜。②唐太宗曾说，别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处...
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  篇7：2023届高考语文古诗词复习备考：古代诗歌阅读的情境考查+例析2023届高考语文古诗词复习备考：古代诗歌阅读的情境考查+例析资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文古诗词复习备考：古代诗歌阅读的情境考查 例析综观近十年在高考古代诗歌阅读中对辛弃疾词的考查,选材涉及送别、怀古、咏物等主题,其中，以反映词人唱和交游的送别词为主;考查内容包括基于文学评论的常识判断题、基于阅读理解的鉴赏分析题,以及基于现实生活的语言运用题。命题整体聚焦于读者立场的悟境、文本立场的诗境,以及词人立场的心境。一、读者的悟境考场上,考生始为读者,后为考生。面对陌生的古代诗歌作品,考生必然要调动积累,凭借已有知识结构与学养见识进入与文本、作者、命题者乃至现实生活的多重对话。悟境重在考查考生以读者立场获得整体感知的领悟能力。1.考查微型论证2013年江苏卷的材料概括分析...
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  篇8：第五单元课外古代诗词诵读扬州慢 41 教案 高教版语文基础模块下册第五单元课外古代诗词诵读扬州慢 41 教案 高教版语文基础模块下册资料可供扬州市地区适用。
大致详情：扬州慢 教学设计【学习目标】1．抓住词眼，借助景物，体会实词一字立骨、提挈全词的妙处；2．品味虚词，深味情感，感受慢词悠扬委曲的特点及黍离之悲。【教学重难点】1．对比扬州的今昔变化，深刻体会黍离之悲。2．学生自主鉴赏优美词句，全面把握词作在炼字、修辞、情感方面的特色。【教学方法】 引读法、启发法、讨论法。【教学过程】 一、 课堂导入：【教学过程】一、 课堂导入：同学们，今天我们共同来学习一首词 《扬州慢》。我们学到有关扬州的诗句都有哪些呢？“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”李白的这首诗写出了扬州的俊秀和美丽。南朝殷芸的“腰缠十万贯，骑鹤下扬...
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 篇9：2023届高考语文复习：古代诗词鉴赏——篇章结构及景情关系 学案（无答案）2023届高考语文复习：古代诗词鉴赏——篇章结构及景情关系 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
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  篇10：2023届北京高考语文古代诗歌阅读考点分类突破：诗词语言（含答案）2023届北京高考语文古代诗歌阅读考点分类突破：诗词语言（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌阅读：诗词语言阅读下面的词，完成各题。满江红【南宋】刘克庄金甲雕戈，记当日、辕门初立。磨盾鼻①，一挥千纸，龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。有谁怜、猿臂故将军②，无功级？平戎策，从军什；零落尽，慵收拾。把《茶经》《香传》，时时温习。生怕客谈榆塞事，且教儿诵《花间集》。叹臣之壮也不如人，今何及!注释：①磨盾鼻：在盾牌的把手上磨墨，指在军中作檄文。②猿臂故将军：指李广。李广长年征战匈奴，却终身未能封候。1．有评论家说本词“故作旷达语”，请结合具体词句谈谈你对该评论的理解。阅读下面这首词，完成下面小题。青玉案·送山谷【1】弟贬宜州黄大临【2】千峰百嶂宜州路，天黯...
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   篇11：2023届高考语文古代诗词曲常见考点：分析理解古诗内容2（含答案）2023届高考语文古代诗词曲常见考点：分析理解古诗内容2（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文古代诗词曲常见考点：分析理解古诗内容21．下列对《望海潮》一词的理解，不正确的一项是（ ）A．词的上片主要写杭州山水的美丽、城市的繁荣，层中有层，层层铺叙，每三句为一层。B．词的下片的后半段，主要是总结前文，赞美郡守，最后一句的本意在奉承，却不露痕迹。C．“天堑无涯”的意思是天然壕沟广阔无边，“天堑”在这里指钱塘江。D．“户盈罗绮，竞豪奢”，虽然写出了杭州的富庶与繁华，但也曲折地批判了小市民穷奢极侈的生活。2．燕歌行（节选）高适校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓①，孤城落日斗兵稀。...
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