篇1：14《要下雨了》教案14《要下雨了》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《要下雨了》教学目标：能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。正确、流利、有感情地朗读课文，读好问句和感叹句；能分角色读好课文对话。尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。教学重难点：联系生活实际了解词语的意思；读好对话，并能在对话中提取相关信息，了解一些小动物在下雨前的表现。三．教学过程：（一）揭示课题：1.同学们，今天老师给大家带来一个小伙伴，看它是谁？（拿出小白兔卡片）学生回答：小白兔。小白兔有一大篮子胡萝卜，准备奖给今天上课表现出色的同学。一天小白兔在山坡上割草，忽然天空好像变了脸。大...
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 篇2：一年级下册语文说课稿-《要下雨了》（人教部编版）一年级下册语文说课稿-《要下雨了》（人教部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《要下雨了》说课稿一、说教材《要下雨了》一课是人教版小学语文一年级下册教材第六单元中的课文。这是一篇科学童话，它不仅可以让学生了解下雨前种种自然现象，而且是一篇发展学生语言、发展学生思维的好课例。二、说教学目标1、认识12个生字，会写7个字。2、初步地了解课文内容，正确流利地朗读课文。3、初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。三、说教学重点1、认识生字，读准字音。2、理解小燕子、小鱼和蚂蚁回答小白兔的话。四、说教学难点1、了解课文中下雨前小动物的变化预知天气。2、正确、流利地朗读课文。五、说教法本节课我以一个教练的身份，适当引导学生学习。通过图片、...
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  篇3：14 要下雨了 教案14 要下雨了 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《14-要下雨了》【教学目标】认识“坡、割”等12个生字，会写“伸”等6个字。正确、流利地朗读课文。了解“燕子低飞”、“鱼游出水面”、“蚂蚁搬家”与下雨的关系。【教学重难点】认识本课12个生字，正确流利朗读课文。指导读好对话，特别是指导读好疑问语气、感叹语气的句子。【教学过程】激趣导入，揭示课题出示画面，同学们看到什么了？（板书：下雨了）播放雨前的情景：轰隆隆的雷声，呼呼的风声，乌云，闪电......（补充板书：要下雨了）教师明确：下雨了”是说雨已经开始下了；“要下雨了”说的是将要下雨了。“要”是将要、快要的意思。初读课文，整体感知自由课文，把自己认为最难读的一句做上记...
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 篇4：14《要下雨了》教案14《要下雨了》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《要下雨了》教学目标认识“坡”“潮”等13个生字，会写“呢”“吗”等8个生字。正确流利，有感情地朗读课文。初步了解“燕子低飞”“鱼游出水”“蚂蚁搬家”与下雨的关系。教学重难点初步了解“燕子低飞”“鱼游出水”“蚂蚁搬家”与下雨的关系。有感情朗读课文并能借助动作、表情、道具进行表演。三．教学过程（一）读儿歌导入，揭示课题1.老师诵读儿歌：“乌云密布天气闷,天空一片阴沉沉,闪电婆婆把腰伸,雷声响起 一阵阵。”，从这些自然现象中，你知道了什么？预设：要下雨了或下雨了，相机区分表达意义的不同。2.揭示课题，板书课题，齐读（二）多种活动，识记生字1.带拼音读。男女生分行读，开火车...
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 篇5：14.要下雨了 导学案(表格式)14.要下雨了 导学案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：语文教学导学案课 题 16.要下雨了 课 型 新授课执 教 上课时间年 级 一年级 课 时 2课时教学目标 1、掌握本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、初步了解“燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬家”与下雨的关系。教 学重 难 点 识字、写字，了解三种自然现象与下雨的关系。学法指导 自主学习、朗读感悟、合作交流学具准备 生字卡片教学流程一、课前导习。1、自读课文，读通句子，初步感知课文内容。2、读准下列生字读音，口头组词，与同学交流识字方法。 坡 割 闷 伸 喊 潮 湿 虫 消 搬 陈 哗3、选择自...
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 篇6：第13课《要下雨了》课时练习题（含答案）第13课《要下雨了》课时练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版一年级语文下册第13课《要下雨了》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．读拼音，写词语。 lái ya yì biān xíng ma yì zhí hǎo ba jiā kuài hòu biān jiā shàng...
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 篇7：14要下雨了 教案14要下雨了 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：14要下雨了【教学目标】学会本课12个生字和6个词语，认识６个字。 正确、流利地朗读课文。 通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。【教学重难点】正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导读好带有疑问语气、感叹语气的句子。 掌握生字的读音和字形，结合词语理解字义，结合句子理解生词的意思。 【教具准备】生字生词卡片、课件。２、请学生了解能预测天气变化的自然现象。 【教学过程】启发谈话，揭示课题板书课题，学生书空 “要下雨了”是什么意思呢？ “要下雨了”和“下雨了”有什么不一样啊？检查生字预习情况：出示带拼音生字 指名读，领读 齐读去...
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 篇8：14、要下雨了 教案14、要下雨了 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：要下雨了教学目标：复习生字、词语，掌握两个多音字的读法。联系生活了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。能正确流利地朗读课文，读好问名和感叹句，能分角色读好课文的对话。了解下雨前“燕子低飞、鱼出水面、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。激发学生对大自然的热爱之情。二．教学重难点联系生活理解词语的意思，读好对话，并能在对话中提取信息，了解小动物们在雨前的表现及原因。三．教学过程：（一）谈话导入，提示课题1、孩子们，今天是什么天气呀 （指名回答）2、观看图片，请你仔细看，从图片中你看到了什么？感觉到了什么？（有乌云、感觉要下雨了）3、快要下雨时有哪些现象呢？（乌云、大风...
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 篇9：14《要下雨了》 教案14《要下雨了》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《要下雨了》教学目标：理解课文内容，让学生知道下雨前会出现燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬家这三种自然现象，并初步知道产生这些现象的原因，激发学生观察大自然的兴趣。能正确、流利、有感情地朗读课文。二．教学重难点教学重点：1、通过学习课文内容，了解下雨前的自然现象。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：了解一些动物下雨前活动现象产生的原因。三．教学过程（一）揭示课题：1、板书课题：下雨了 让学生读：下雨了。2、板书：“要”用红笔写。 让学生读：要下雨了。3、提问比较：“要下雨了”和“下雨了”意思有什么不同？（“要下雨了”说的是将要下雨了，还没有下，“要”是将要、快要的...
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 篇10：14、要下雨了 教案14、要下雨了 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《14、要下雨了》【学情分析】根据学生的年龄特点，在教学中创设情境，引导学生在情境中活动，在情境中合作，在情境中学习。重在从不同角度加强学生对大自然的了解，激发学生热爱自然、探究自然的美好情感。教学中在创设生动有趣学习情境的前提下，出示相关图片、视频、补充资料帮助学生理解课文，体会文中所表达的感情。【教学目标】认识“腰、坡、割、伸、潮、湿”等12个生字，读准字音，认清字形。会写“直、呀”，注意笔顺规则及位置。了解课文内容，能够正确、流利地朗读课文。通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。【教学重难点】认识本课12个生字，正确流利朗读课文。指导读好对话，特别是指...
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 篇11：14要下雨了 教案14要下雨了 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《14要下雨了》教学目标：认识“坡、割”等12个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。教学重难点：教学重点：识字以及朗读。教学难点：在朗读中理解燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家的原因，激发学生对大自然的了解之情。三．教学过程：（一）导入：老师给大家带来两幅图片。请看。出示两幅图片，生观察。（图一，可以用一个词来说图上的天气：晴朗 ，万里无云）；（图二，乌云滚滚，点击雷声）得出要下雨了。我们这节课就来学习14课，要下雨了（板书：要下雨了）。齐读课题。下雨前小动物都有哪些表现呢？文中会告诉你答案。（二）初读课文：1、课下大...
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 篇12：14《要下雨了》教案14《要下雨了》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《14 要下雨了》教学目标认识“腰、坡”等13个生字。读准多音字“空”的读音；会写“呀、加”等7个生字。2、能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。能正确、流利的朗读课文，读好问句和感叹句；能分角色读好课文对话。尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。受到关心别人，让自己开心的教育。二．教学重难点重点：联系生活实际了解词语的意思；读好对话，并能在对话中提取相关信息，了解一些小动物在下雨前的表现。受到关心别人，让自己开心的。难点：1、借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语...
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 篇13：14《要下雨了》教案14《要下雨了》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《14-要下雨了》教学目标认识12个生字，会写6个字。理解课文内容，让学生知道下雨前会出现燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬家这三种现象，并初步知道产生这些现象的原因，激发学生观察大自然的兴趣。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后三段课文。教学重难点重点：是学会本课生字词，理解课文内容，掌握自然知识。难点：是了解一些动物下雨前活动现象产生的原因。教学过程（一）情境导入，揭示题目1．诵读儿歌：“乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。”从这些自然现象，你们知道了什么？2．观看动画。出示课件：乌云密布，狂风骤起，雷电交加的动画情景。3．学生自由地说说看...
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 篇14：14《要下雨了》教案14《要下雨了》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《14 要下雨了》教学目标：认识13个生字，会写7个生字，认识多音字“空”、“闷”。正确、流利有感情地地朗读课文。通过课文的学习，认识到下雨前一些小动物的异常表现。 二．教学重难点教学重点：认识13个生字，会写7个生字，认识多音字“空”、“闷”。2、正确、流利有感情地地朗读课文。 教学难点：帮助学生理解为什么要下雨的时候燕子飞得低，小鱼游出水面，蚂蚁搬东西。 三.教学过程：故事、儿歌导入，激发学兴趣故事导入师：同学们，你们看，今天，谁和我们一起来学习了？（小白兔）请你坐好，小白兔要给大家讲故事啦！ 有一天，天气晴朗，兔妈妈对小白兔说：“乖孩子，你到山坡上割些青草...
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 篇15：14《要下雨了》 教案14《要下雨了》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：14《要下雨了》教学设计教学目标：1．认识“腰、坡”等 13个生字，读准多音字“空”的读音；会写“直、边”等 9个生字。2．能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。3．能正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句；能分角色读好课文的对话。4．尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。教学重难点：联系生活实际了解词语的意思;读好对话，并能在对话中提取相关信息，了解一些小动物在下雨前的表现。教学准备：多媒体课件、图片、字卡。教学过程：一、情境导入，揭示题目1．出示课件：乌云密布，狂风骤起，雷电交加...
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  篇16：14《要下雨了》 教案14《要下雨了》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：14《要下雨了》教学设计【教学目标】1．知识技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。2．过程方法目标：以读促解，了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。3．情感态度目标：学会观察大自然，善于动脑筋、想问题。重点在于培养学生有感情朗读，力求做到读中体会，读中理解，读中想象。【教学重点】 1．通过学习课文内容，了解下雨前的自然现象。2．正确、流利、有感情地朗读课文，能读出“吗”“呀”“呢”所表达的语气，并能用“吗、呀、呢”说话。【教学难点】理解小白兔和燕子、小鱼、蚂蚁的对话，使学生懂得下雨前出现天气闷热、燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家等现象的原因。...
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  篇17：14要下雨了（教案）14要下雨了（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台14 要下雨了导学案设计课题 要下雨了 课型 新授课设计说明 《语文课程标准》提出：学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。根据本课的课型特点及语言特色，在教学方法的总体构想上，采用情景教学法，运用图画、多媒体等教学手段，激发学生的学习兴趣。在突破重点和难点时，通过语言描绘及提问、启发、点拨，以读代讲、以读代问，体现“由扶到放”的过程。与教法相适应，以学生为主体，充分发挥学生的主动性，调动学生的多种感官参与学习活动，让学生在教...
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  篇18：13 要下雨了 课件(共20张PPT)13 要下雨了 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)BY YUSHEN要下雨了“乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。”从这些自然现象中，你们知道了什么？伸 腰 山 坡 阴沉 沉 潮 湿你 呢 有 空 闷 得 很消 息 搬 东 西 响 起字词识记shēnyāocháoshīxiāoxīxiǎnɡpōkònɡnebānmēnchénchén低飞搬家出水图文结合，梳理课文内容。阴沉沉下大雨我们跟随小白兔一起看看下雨前小动物们都在忙什么呢？小 白 兔弯 着 腰 在 山 坡 上 割 草。天 阴 沉 沉 的，小 白兔 直起...
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  篇19：13 要下雨了 课件 (22张PPT)13 要下雨了 课件 (22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)要下雨了我会猜乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。伸 腰 山 坡 阴沉 沉 潮 湿你 呢 有 空 闷 得 很消 息 搬 东 西 响 起伸 腰 山 坡 阴沉 沉 潮 湿你 呢 有 空 闷 得 很消 息 搬 东 西 响 起读一读字词识记shēnyāocháoshīxiāoxīxiǎnɡpōkònɡnebānmēnchénchén潮湿腰呢坡空沉消息伸搬响闷拔萝卜认读词语一直 真的一边 加快直...
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   Tags：要下雨了,课稿,精选,19篇
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